智庫調(diào)研雖然與學(xué)術(shù)考察及政府調(diào)研都有明顯區(qū)別,但又有密切聯(lián)系,這種聯(lián)系表現(xiàn)為智庫調(diào)研從二者身上汲取資源,同時又起到一個聯(lián)結(jié)的紐帶作用。就學(xué)術(shù)考察對智庫調(diào)研的作用而言,前者給后者以理論基礎(chǔ)和科學(xué)方法支持。常文磊說:“學(xué)術(shù)考察深究學(xué)理,系統(tǒng)地梳理學(xué)科知識,智庫則在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,利用學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)去闡釋、解決現(xiàn)實(shí)問題?！睂Υ?文軍表達(dá)了相似的看法,他認(rèn)為,學(xué)術(shù)考察是探索、發(fā)現(xiàn)或檢驗各學(xué)科研究對象具體發(fā)展規(guī)律的活動,其成果為智庫調(diào)研提供了學(xué)理支持。就政府調(diào)研來說,其所面對的是比智庫調(diào)研更多樣、更細(xì)碎、更繁重的實(shí)際問題,因此形成了較為高效的工作模式和流程,這為智庫調(diào)研提供了可借鑒的經(jīng)驗。同時,政府調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的帶有結(jié)構(gòu)性與普遍性的問題,又為智庫調(diào)研提供了重點(diǎn)對象。
智庫調(diào)研從學(xué)術(shù)考察成果和政府調(diào)研活動中吸收理論資源與工作經(jīng)驗,尋找靈感與突破點(diǎn),這種模式可以兼容學(xué)術(shù)考察與政府調(diào)研的優(yōu)點(diǎn),并且為兩者的溝通搭建了橋梁。正如徐勇所說,一方面,“智庫調(diào)研將學(xué)術(shù)成果運(yùn)用于現(xiàn)實(shí),為學(xué)術(shù)研究提供了現(xiàn)實(shí)參照”;另一方面,“智庫調(diào)研將學(xué)理融入調(diào)研成果,然后反饋給政府,擴(kuò)大了后者的理論視野”。
多角度衡量智庫調(diào)研質(zhì)量
由于智庫調(diào)研質(zhì)量的重要性及其調(diào)研模式的獨(dú)特性,只有找準(zhǔn)影響智庫調(diào)研質(zhì)量的各種因素,才能從調(diào)研質(zhì)量看出智庫的真實(shí)水平。文軍告訴記者,把調(diào)研質(zhì)量納入到國內(nèi)智庫評價體系之中,可以把是否建有自己獨(dú)立的調(diào)研基地和數(shù)據(jù)庫、是否擁有專業(yè)的調(diào)查隊伍和經(jīng)費(fèi)投入、是否有一套規(guī)范化的調(diào)研程序和科學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法、對調(diào)研成果的運(yùn)用及其實(shí)際效果情況等作為重要的考察指標(biāo)。這些環(huán)節(jié)和指標(biāo)都是衡量調(diào)研成效的重要標(biāo)志,也是其是否能夠最終轉(zhuǎn)換為智庫成果的前提和基礎(chǔ)?！皬哪撤N程度上來說,調(diào)研成果的質(zhì)量也是智庫研究成果質(zhì)量的主要標(biāo)志。”
“考察智庫調(diào)研質(zhì)量和水平,特別是考察大型、高端智庫的調(diào)研質(zhì)量和水平,可以把調(diào)研基地平臺建設(shè)以及調(diào)研規(guī)模兩個因素考慮進(jìn)去?！睆垖W(xué)森結(jié)合中央黨校建設(shè)國家高端智庫的經(jīng)驗,探討了衡量智庫調(diào)研質(zhì)量的思路。他說,中央黨校著重加強(qiáng)信息平臺和調(diào)研基地平臺建設(shè),把調(diào)整與優(yōu)化中央黨校調(diào)研基地布局?jǐn)[在突出位置,在全國各地遴選了一批代表性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的調(diào)研基地。同時,強(qiáng)化“寒暑假雙假調(diào)研制度”,利用假期開展大規(guī)模集中調(diào)研。
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