作者：田建平，系河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授
廣大婦女是全民族抗戰(zhàn)事業(yè)的重要力量。晉察冀抗日根據(jù)地的廣大婦女在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以多種形式投身抗戰(zhàn)，為根據(jù)地建設(shè)和抗戰(zhàn)勝利作出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)?！稌x察冀日?qǐng)?bào)》作為邊區(qū)政府的機(jī)關(guān)報(bào)，在全民族抗戰(zhàn)時(shí)期充分發(fā)揮黨的喉舌及輿論工具作用，發(fā)表了900多篇婦女報(bào)道，全面報(bào)道了根據(jù)地婦女工作，為推動(dòng)根據(jù)地婦女解放、動(dòng)員根據(jù)地婦女群眾積極投身抗戰(zhàn)事業(yè)發(fā)揮了重要引領(lǐng)與動(dòng)員作用。
動(dòng)員：婦女解放的思想啟蒙
中國(guó)共產(chǎn)黨充分認(rèn)識(shí)到婦女在抗戰(zhàn)中的巨大潛力和強(qiáng)大力量，非常重視婦女群體的動(dòng)員和組織。1939年7月，毛澤東明確指出：“假如中國(guó)沒(méi)有占半數(shù)的婦女的覺(jué)醒，中國(guó)抗戰(zhàn)是不會(huì)勝利的?！保ā睹珴蓶|周恩來(lái)劉少奇朱德論婦女解放》，人民出版社1988年版，第44頁(yè)）由于受到封建禮教禁錮以及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固的影響，根據(jù)地農(nóng)村婦女局限于家庭之中，文盲占絕大多數(shù)，公共事業(yè)參與度很低。因此，動(dòng)員廣大晉察冀邊區(qū)婦女參與抗戰(zhàn)，首先就必須對(duì)婦女加強(qiáng)文化教育。
1939年，《中共中央婦委關(guān)于目前婦女運(yùn)動(dòng)的方針和任務(wù)的指示信》就“婦女大眾的教育問(wèn)題”做出明確部署：要?jiǎng)訂T婦女抗戰(zhàn)，要達(dá)到婦女解放，必須提高她們的文化水準(zhǔn)、政治覺(jué)悟和培養(yǎng)她們的工作能力（《中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)歷史資料（1937—1945）》，中國(guó)婦女出版社1991年版，第142頁(yè)）。為響應(yīng)黨的號(hào)召，《晉察冀日?qǐng)?bào)》通過(guò)社論、消息、通訊、評(píng)論、攝影以及副刊等形式，記錄、報(bào)道根據(jù)地婦女工作，從簡(jiǎn)單的識(shí)字掃盲及知識(shí)普及起步，進(jìn)而深入到喚醒婦女的民族意識(shí)、家國(guó)情懷，促使她們認(rèn)識(shí)到自身解放與抗戰(zhàn)救國(guó)、民族解放的密切關(guān)系，引導(dǎo)并鼓動(dòng)?jì)D女積極、自覺(jué)地投身于為抗戰(zhàn)服務(wù)的隊(duì)伍。
1940年7月22日，《抗敵報(bào)》（1940年11月更名為《晉察冀日?qǐng)?bào)》）發(fā)表社論《邊區(qū)婦救會(huì)四次代表大會(huì)的成功》，指出婦運(yùn)工作“在不斷的反掃蕩與反投降的斗爭(zhēng)中鞏固起來(lái)了，提高了廣大婦女的文化政治水平，啟發(fā)了廣大婦女參戰(zhàn)參政，尤其是參加生產(chǎn)的高度熱忱”。1943年3月2日，《晉察冀日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)發(fā)毛澤東親自審改的中央婦委會(huì)起草的《中共中央關(guān)于各抗日根據(jù)地目前婦女工作方針的決定》，指出：戰(zhàn)爭(zhēng)、生產(chǎn)、教育是根據(jù)地當(dāng)前的三大要?jiǎng)?wù)，動(dòng)員廣大農(nóng)村婦女積極參加生產(chǎn)，提高婦女的政治地位、文化水平、改善生活，以達(dá)到解放的道路。1943年3月7日，《晉察冀日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《邊區(qū)婦女工作的新認(rèn)識(shí)》，指出：“當(dāng)前婦女工作的中心問(wèn)題是婦女解放必須服從民族解放，婦女本身利益的斗爭(zhēng)，必須與民族抗日斗爭(zhēng)配合、統(tǒng)一起來(lái)?！边@些報(bào)道、文章對(duì)動(dòng)員婦女抗戰(zhàn)、推動(dòng)?jì)D女解放發(fā)揮了重要輿論動(dòng)員作用。
識(shí)字：知識(shí)普及的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)
1938年1月，晉察冀邊區(qū)軍政民代表大會(huì)遵照《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》中“必須實(shí)行抗日的教育政策”的精神，通過(guò)了《文化教育決議案》。該決議案規(guī)定了邊區(qū)文化教育的工作方針和任務(wù)，提出：“擴(kuò)大民眾教育，建立工、農(nóng)、婦女等各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校、識(shí)字班、夜校等，創(chuàng)立圖書館、書報(bào)社、講演所，組織宣講團(tuán)、劇社、俱樂(lè)部到廣大鄉(xiāng)村進(jìn)行宣傳?！保ā稌x察冀邊區(qū)大事記述》上冊(cè)，河北大學(xué)出版社2022年版，第72頁(yè)）1938年12月29日，《抗敵報(bào)》發(fā)表社論指出，必須加強(qiáng)抗戰(zhàn)文化工作，“大踏步走進(jìn)廣大底群眾中去，面對(duì)廣大底群眾，開展通俗的文化運(yùn)動(dòng)”。
《晉察冀日?qǐng)?bào)》發(fā)表《冬學(xué)與婦女》《論邊區(qū)的文化運(yùn)動(dòng)》《論晉察冀邊區(qū)的文化教育運(yùn)動(dòng)》《阜平婦女的文化生活》等報(bào)道，對(duì)邊區(qū)婦女文化教育工作進(jìn)行宣傳報(bào)道。內(nèi)容涵蓋教育政策、各類學(xué)校、師資與學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教材編寫、文字規(guī)范，以及學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題及其解決方法等。其中，識(shí)字班是最基本、最普遍的學(xué)習(xí)方式，包括民校、冬學(xué)、夜校、午校、掃盲班等。1942年10月10日，《晉察冀日?qǐng)?bào)》發(fā)表《阜平婦女的文化生活》，報(bào)道在抗日民主政府的領(lǐng)導(dǎo)下，1940年阜平創(chuàng)立了100多所民校，空前地提高了婦女落后的文化水平，特別是青年婦女得到了很大的啟發(fā)，“那些忍著饑餓，甚而挨著頑固父母?jìng)兇驌粲咳朊裥５墓媚锵眿D們是很多的”。婦女們擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，逐漸掃除了文盲，有不少婦女鍛煉得能記賬和寫信了?？梢娒裥?duì)婦女文化生活的促進(jìn)和文化水平的提高是起了相當(dāng)作用的。其中識(shí)字最多的是青年婦女，她們學(xué)習(xí)熱情高漲，“寧愿把自己勞動(dòng)換來(lái)的幾毛錢去買書，在夏天寧愿犧牲午睡去上學(xué)”（王?。骸陡菲綃D女的文化生活》）。1944年10月25日發(fā)表《邊抗婦女部指示冬季工作 組織廣大婦女開展副業(yè)——改造家庭加強(qiáng)婦女文化教育》，明確要求“今年的冬學(xué)運(yùn)動(dòng)必須很好開展，必須把生產(chǎn)與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，特別是青婦，加強(qiáng)婦女文化教育，要求每個(gè)青婦要認(rèn)到二百至三百個(gè)字。每一個(gè)青婦要做出具體計(jì)劃”。經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，許多婦女每天能掌握兩個(gè)字，幾個(gè)月后便能識(shí)字三百至五百個(gè)，能夠開具路條、閱讀便條；一兩年后，能夠閱讀一般的書籍和報(bào)刊。婦女也積極參加學(xué)校教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的理論與政策、參政議政、抗戰(zhàn)救國(guó)、婦女解放、生產(chǎn)生活常識(shí)等。根據(jù)地婦女通過(guò)識(shí)字教育、知識(shí)普及，迅速成長(zhǎng)為邊區(qū)各項(xiàng)工作的重要力量，不少識(shí)字班學(xué)員當(dāng)選為各級(jí)干部。
冬學(xué)：農(nóng)閑時(shí)間的集體學(xué)習(xí)
冬學(xué)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后抗日根據(jù)地廣泛開展的一項(xiàng)教育廣大農(nóng)村群眾的群眾運(yùn)動(dòng)。利用冬季農(nóng)閑時(shí)間，由政府組織農(nóng)民參加識(shí)字、政治教育、技術(shù)培訓(xùn)等形式的學(xué)習(xí)班，以提升廣大農(nóng)民的文化水平、政治覺(jué)悟和社會(huì)組織能力。晉察冀根據(jù)地廣泛開展群眾性冬學(xué)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員婦女積極投身邊區(qū)建設(shè)及抗戰(zhàn)事業(yè)。《晉察冀日?qǐng)?bào)》大力予以宣傳報(bào)道，出色地完成了冬學(xué)運(yùn)動(dòng)中的婦女教育與動(dòng)員任務(wù)。
1938年至1939年是根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)初創(chuàng)階段。該報(bào)副刊發(fā)表了民謠《上冬學(xué)》等文章。1938年，社論《開展冬學(xué)運(yùn)動(dòng)》提出：“在抗戰(zhàn)過(guò)程中，利用一切可能的機(jī)會(huì)，對(duì)千百萬(wàn)缺乏文化政治生活的廣大群眾進(jìn)行廣泛深入的教育，以提高他們文化的政治的水平，是今天爭(zhēng)取抗戰(zhàn)最后勝利的完成建國(guó)事業(yè)中所不可忽視的主要任務(wù)之一?！?/p>
1939年至1941年冬學(xué)運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展壯大，該報(bào)每年發(fā)表10多篇關(guān)于冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的報(bào)道。1939年社論《開展冬學(xué)運(yùn)動(dòng) 提高抗戰(zhàn)力量》號(hào)召：“組織廣大的邊區(qū)男女同胞到抗戰(zhàn)的教育戰(zhàn)線上，把冬學(xué)運(yùn)動(dòng)造成一個(gè)廣泛的群眾運(yùn)動(dòng)，也就成為當(dāng)前緊急的中心工作之一?！痹搱?bào)《中國(guó)共產(chǎn)黨晉察冀邊區(qū)黨委關(guān)于邊區(qū)冬學(xué)運(yùn)動(dòng)總結(jié)摘要》（1940年5月16日）一文指出，1939年至1940年，晉察冀邊區(qū)冬學(xué)運(yùn)動(dòng)獲得“偉大的成績(jī)”，激發(fā)了群眾的積極性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)方式機(jī)動(dòng)靈活，如根據(jù)地采取集體學(xué)習(xí)，游擊區(qū)采取分散的、個(gè)別的、小規(guī)模的集體學(xué)習(xí)。創(chuàng)造了各種冬學(xué)制度，包括家庭傳習(xí)制、小先生及識(shí)字先鋒員制，建立學(xué)習(xí)站與巡視制的配合制度，集體上課、分散居住、偽裝冬學(xué)、輪回上課（游擊區(qū)）相結(jié)合，舉行冬學(xué)晚會(huì)、娛樂(lè)晚會(huì)、冬學(xué)大會(huì)，建立工作隊(duì)、突擊隊(duì)、演講隊(duì)，創(chuàng)辦冬學(xué)報(bào)紙。在冬學(xué)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上開展了邊區(qū)人民豐富的文化教育，如午后半日學(xué)校、夜學(xué)、子弟班、歌詠隊(duì)、救亡室等。1942年至1943年，在日軍對(duì)根據(jù)地發(fā)動(dòng)殘酷“大掃蕩”的艱難環(huán)境中，《晉察冀日?qǐng)?bào)》仍發(fā)表冬學(xué)報(bào)道15篇，其中包括婦女典型報(bào)道《戎冠秀冬學(xué)》《阜平白發(fā)老太太拄著拐棍上冬學(xué)》《婦女齊瑞亭當(dāng)了讀報(bào)小組長(zhǎng)》等。
以《晉察冀日?qǐng)?bào)》為代表的晉察冀根據(jù)地婦女文化動(dòng)員工作，將廣大婦女群眾從封建制度、禮教束縛及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)禁錮的壓迫下解放出來(lái)，初步樹立起婦女獨(dú)立自主的現(xiàn)代意識(shí)。通過(guò)文化教育，根據(jù)地婦女具備了一定的文化水平，樹立了家國(guó)意識(shí)及民族意識(shí)，理解了黨的路線與政策，從而為根據(jù)地各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)、為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利作出了重要貢獻(xiàn)。
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