作者單位：中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所

在2025世界中文大會(huì)舉行前，應(yīng)邀參會(huì)的51個(gè)國家的61名青年漢學(xué)家給習(xí)近平主席寫信，分享從事中國研究的經(jīng)歷和體會(huì)，表達(dá)進(jìn)一步研究好中國學(xué)問、發(fā)揮文明溝通橋梁作用的愿望。習(xí)近平主席復(fù)信青年漢學(xué)家時(shí)指出，“得知你們喜歡中文、熱愛中國文化，在促進(jìn)漢學(xué)研究和文明互鑒等方面積極發(fā)揮作用，我對(duì)此表示贊賞”，勉勵(lì)青年漢學(xué)家“當(dāng)好融通中外文明的使者，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧和力量”。從傳統(tǒng)的訓(xùn)詁、考據(jù)、義理之學(xué)到現(xiàn)代對(duì)中國經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的研究，擁有深厚歷史積淀的漢學(xué)在新時(shí)代彰顯蓬勃生命力，成為幫助世界理解中國、促進(jìn)中外文明對(duì)話的重要橋梁。

漢學(xué)研究具有雙重內(nèi)涵。一方面是研究中國古代經(jīng)典，關(guān)注語言、歷史、哲學(xué)等學(xué)術(shù)問題，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；另一方面是研究中國當(dāng)代面貌，關(guān)注政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等現(xiàn)實(shí)問題，重視中國與世界各國之間的相互關(guān)聯(lián)與交流。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：“漢學(xué)源自中國、屬于世界，是全人類共同的精神財(cái)富?！边@一重要論述高度概括了漢學(xué)的內(nèi)涵與價(jià)值，為新時(shí)代漢學(xué)研究指明了方向。隨著經(jīng)濟(jì)全球化與科技革命加速演進(jìn)，各國人員往來、信息共享、技術(shù)交流、文化互通達(dá)到前所未有的廣度與深度。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的世界百年未有之大變局，我們要攜手各國有志于研究漢學(xué)的青年學(xué)者厚植人文情懷、努力提升學(xué)養(yǎng)，從全球視野明晰漢學(xué)定位，以真誠開放的姿態(tài)，運(yùn)用新技術(shù)、新方法，促進(jìn)漢學(xué)研究和文明互鑒深入發(fā)展。

重視中文專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，練就研究基本功。習(xí)近平主席指出：“中文承載著中華民族數(shù)千年的文明智慧，是中國貢獻(xiàn)給世界的重要公共文化產(chǎn)品”。想要真正理解中國，就需要具備扎實(shí)的中文功底。當(dāng)前，有80多個(gè)國家把中文納入國民教育體系，國際中文學(xué)習(xí)者和使用者累計(jì)超過2億人。對(duì)于研究漢學(xué)的青年學(xué)者而言，中文不僅是一種交流的工具，更是學(xué)術(shù)研究的鑰匙，因此要把提升中文修養(yǎng)作為漢學(xué)研究的第一課。漢學(xué)凝聚著中國古人的智慧，“與古人對(duì)話”是研究者必備的基本功。認(rèn)真學(xué)習(xí)古代漢語專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化閱讀古籍、查閱古典文獻(xiàn)資料的能力，才能更好地破解這一古老語言蘊(yùn)含的文化密碼，加強(qiáng)對(duì)漢學(xué)各領(lǐng)域的縱深理解，從根源上把握中華民族的思維規(guī)律和文化特質(zhì)。

增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同，拓寬學(xué)術(shù)視野。熱愛中國文化、增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同是做好漢學(xué)研究的前提，也是中外文明互鑒的基礎(chǔ)。青年學(xué)者適應(yīng)能力強(qiáng)，更容易突破地理隔閡與語言障礙，接受和理解不同文化，但也會(huì)因缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使研究囿于書本、流于表面。讀萬卷書，行萬里路。潛心研讀中國傳統(tǒng)經(jīng)典著作，體味其中蘊(yùn)含的思想，進(jìn)行與其他文化中代表性思想的比較研究，才能領(lǐng)悟中華文化精髓；積極參與書法、國畫、戲曲等文化實(shí)踐活動(dòng)，才能親身體會(huì)中華文化的魅力；從書齋課堂走向街頭田野，融入當(dāng)?shù)匕傩丈?，觀察中國社會(huì)的鮮活樣貌與運(yùn)行邏輯，才能增強(qiáng)對(duì)中國文化的認(rèn)同；從中國實(shí)際出發(fā)，突破西方中心主義的學(xué)術(shù)框架與理論體系的局限，才能真正做到用中國視角看待世界、用世界眼光解讀中國。

加強(qiáng)跨學(xué)科交流與合作，促進(jìn)數(shù)智賦能漢學(xué)研究。黨的二十屆四中全會(huì)《建議》提出“全面實(shí)施‘人工智能+’行動(dòng)，以人工智能引領(lǐng)科研范式變革”。今年舉行的第九屆世界漢學(xué)大會(huì)以“理解中國：人工智能時(shí)代的漢學(xué)研究”為主題，探討漢學(xué)在人工智能時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展之路。青年學(xué)者有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和包容性，是順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展潮流、促進(jìn)數(shù)智賦能漢學(xué)研究的重要力量。積極開展與不同領(lǐng)域?qū)＜业慕涣骱献?，拓展研究視野和觀察視域，充分利用人工智能，構(gòu)建研究新范式，對(duì)漢學(xué)研究的基礎(chǔ)資料及主要成果進(jìn)行全方位、深層次、多維度的采集與整合，有利于深入挖掘中華文化域外傳播的軌跡和方式，讓數(shù)智時(shí)代的世界聽到響亮的中國聲音。

積極開展國際青年對(duì)話，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。漢學(xué)是屬于全人類的精神財(cái)富，為文明互鑒提供思想智慧是漢學(xué)研究的重要使命。習(xí)近平主席指出：“青年充滿了活力，應(yīng)該也能夠以平等、包容、友愛的視角看待和而不同，用欣賞、互學(xué)、互鑒的態(tài)度對(duì)待多種文化。”青年學(xué)者積極開展國際學(xué)術(shù)交流，可以依托世界中文大會(huì)、世界中國學(xué)大會(huì)、世界漢學(xué)家大會(huì)等重要平臺(tái)，分享研究成果和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)融通中外文明，豐富全球文化的內(nèi)涵；合理利用短視頻、社交平臺(tái)等新興載體，增進(jìn)理解友誼，讓世界看到真實(shí)、立體、全面的中國；知行合一，將漢學(xué)研究與全球性議題相結(jié)合，用中國智慧滋養(yǎng)人類社會(huì)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體源源不斷提供思想資源與精神動(dòng)力。