作者單位：嶺南師范學(xué)院

家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，是一個(gè)家庭或家族歷經(jīng)歲月沉淀、代代相傳的價(jià)值觀念、道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范等的集合體，潛移默化地塑造著家庭成員的精神世界，影響著他們的人生軌跡。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)人們自覺(jué)承擔(dān)家庭責(zé)任、樹(shù)立良好家風(fēng)”。法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托，為國(guó)家長(zhǎng)治久安、社會(huì)和諧有序、人民幸福安康提供重要保障。家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，滋養(yǎng)著心靈；法治明規(guī)矩，定分止?fàn)帲S護(hù)著秩序。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要以良法善治夯實(shí)家風(fēng)傳承之基，以醇厚家風(fēng)涵養(yǎng)法治社會(huì)之魂，使承載民族精神基因的家風(fēng)文化在法治的護(hù)航下生生不息，使蘊(yùn)含現(xiàn)代文明精髓的法治理念在家庭的沃土中深入人心，推動(dòng)家風(fēng)建設(shè)與法治建設(shè)深度融合、互促共進(jìn)，成就社會(huì)文明、法治昌明，更好服務(wù)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化。

把握家風(fēng)建設(shè)與法治建設(shè)的密切關(guān)系。家庭作為社會(huì)的基本單元，是個(gè)人社會(huì)化的首要場(chǎng)所。在一個(gè)有良好家風(fēng)的家庭中，長(zhǎng)輩們以身作則，教導(dǎo)子女敬畏法律、信守承諾，子女在溫馨、充滿正能量的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，自然會(huì)在心中種下道德與法治的種子。當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的家庭弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，培育出一代又一代具備法治觀念的公民時(shí)，整個(gè)社會(huì)的法治氛圍就會(huì)愈發(fā)濃厚，法治建設(shè)也將具備更加堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。法治以國(guó)家強(qiáng)制力為后盾，具有普遍的權(quán)威性和規(guī)范性，為家風(fēng)建設(shè)提供價(jià)值引領(lǐng)與制度保障。比如，民法典等基礎(chǔ)性法律對(duì)家庭成員的權(quán)利義務(wù)作出系統(tǒng)性安排。民法典婚姻家庭編、繼承編構(gòu)筑了和諧家庭關(guān)系的法律基礎(chǔ)，第一千零四十三條規(guī)定“家庭應(yīng)當(dāng)樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)家庭美德，重視家庭文明建設(shè)”。這不僅將家風(fēng)建設(shè)提升至法律層面，更通過(guò)對(duì)夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、扶養(yǎng)贍養(yǎng)、財(cái)產(chǎn)繼承等問(wèn)題作出規(guī)范，為家庭成員的合法權(quán)益提供了全方位保障。此外，法律也對(duì)包括虐待、遺棄、家庭暴力在內(nèi)的違反道德倫理的行為施以懲戒，強(qiáng)化了家庭成員的道德自律意識(shí)，引導(dǎo)家庭成員恪守公序良俗，助力營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、充滿關(guān)愛(ài)的家庭環(huán)境，為家庭成員全面發(fā)展和塑造健全人格提供制度支持，促進(jìn)了優(yōu)良家風(fēng)傳承。

增強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)的法治保障。當(dāng)前，民法典、反家庭暴力法、家庭教育促進(jìn)法、未成年人保護(hù)法、老年人權(quán)益保障法、婦女權(quán)益保障法等法律對(duì)于維護(hù)家庭倫理、和諧家庭關(guān)系、促進(jìn)家風(fēng)建設(shè)都發(fā)揮了積極作用。強(qiáng)化法治對(duì)家風(fēng)建設(shè)的支撐功能，需要進(jìn)一步優(yōu)化相關(guān)制度供給。比如，不斷完善尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻互敬、勤儉持家、和睦鄰里等家庭美德的法律化表達(dá)，細(xì)化夫妻雙方共同培育傳承優(yōu)良家風(fēng)的具體責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人履行道德教育職責(zé)的具體要求，明確國(guó)家、社會(huì)、家庭及個(gè)人在弘揚(yáng)家庭美德中的權(quán)利義務(wù)，為家風(fēng)建設(shè)提供更加充分的法律依據(jù)。強(qiáng)化法律的規(guī)范與引導(dǎo)功能，在立法過(guò)程中更好弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使法律條文承載鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)家庭成員確立符合法治要求的行為準(zhǔn)則。加強(qiáng)精準(zhǔn)普法，適應(yīng)信息化趨勢(shì)，利用新媒體平臺(tái)，以生動(dòng)有趣的方式加強(qiáng)對(duì)涉家庭法律法規(guī)的權(quán)威解讀與精準(zhǔn)傳播，使人們更加清晰地認(rèn)識(shí)到法律對(duì)家風(fēng)建設(shè)的要求。充分發(fā)揮司法裁判引領(lǐng)風(fēng)尚與教育群眾的功能，司法機(jī)關(guān)在審理婚姻、繼承、贍養(yǎng)、監(jiān)護(hù)權(quán)等家事案件時(shí)，要在裁判文書(shū)中深入釋法說(shuō)理，推動(dòng)弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)與法治精神。

深化家風(fēng)傳承中的法治教育。習(xí)近平總書(shū)記指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩印！碑?dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來(lái)了價(jià)值多樣化、家庭結(jié)構(gòu)核心化小型化、家庭功能變遷等新情況；信息技術(shù)迅猛發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)深度滲透，也對(duì)家風(fēng)傳承提出了新挑戰(zhàn)。深化家風(fēng)傳承中的法治教育，要摒棄單純的灌輸模式，立足地域文化特色，開(kāi)展家風(fēng)故事會(huì)、主題文藝展演等活動(dòng)，積極引導(dǎo)社會(huì)組織、企事業(yè)單位等力量參與家風(fēng)建設(shè)公益活動(dòng)，把法治教育融入其中，使家風(fēng)傳承更加生動(dòng)可感。家長(zhǎng)要以身作則，模范遵守法律。在日常生活中，應(yīng)結(jié)合校園糾紛等生活實(shí)例，有意識(shí)地向子女教授符合其年齡階段認(rèn)知水平的法律常識(shí)，培養(yǎng)通過(guò)合法途徑維權(quán)的意識(shí)與能力，使子女從小感受到法律的權(quán)利保護(hù)功能與法治的權(quán)威。發(fā)揮優(yōu)良家風(fēng)的守法促治作用，傳承弘揚(yáng)孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信、互助友愛(ài)的家風(fēng)，鼓勵(lì)家庭成員參與法治實(shí)踐，如旁聽(tīng)法院公開(kāi)庭審、到基層法律講堂學(xué)習(xí)等，感受法律的公正，深化法治認(rèn)同，推動(dòng)自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法。