作者：田嵩燕，系中央黨�！矅�家行政學(xué)院〕習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員

環(huán)保志愿者在河北省石家莊新樂市磁河木刀溝生態(tài)濕地?fù)焓袄�圾。新華社發(fā)

培育和踐行社會主義核心價值觀，既是理論問題，也是實踐問題；既是思想教育問題，也是制度規(guī)范問題。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)在全社會廣泛踐行社會主義核心價值觀的重要作用，指出要“把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程”。當(dāng)前，應(yīng)以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人為中心任務(wù)，通過宣傳教育、實踐養(yǎng)成、制度保障等多層面舉措，形成對全社會的有效引領(lǐng)，推動社會主義核心價值觀建設(shè)走深走實。

1、加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳教育

社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量。培育社會主義核心價值觀，就是要在全社會塑造一套能夠安頓人心、凝聚共識、統(tǒng)一思想、指導(dǎo)行動的共同道德規(guī)范和價值觀念。培育社會主義核心價值觀的首要方式，是深入開展社會主義核心價值觀的宣傳教育，通過社會教育和學(xué)校教育鑄魂育人，推動社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的價值認(rèn)同和自覺追求。

用社會主義核心價值觀鑄魂育人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時期。進(jìn)行偉大斗爭需要敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)的無畏奮斗者和勇敢擔(dān)當(dāng)者，偉大事業(yè)需要不忘初心、牢記使命的堅定信仰者和合格建設(shè)者。社會主義核心價值觀的宣傳教育，就是要以深化愛國主義、集體主義、社會主義教育為主要內(nèi)容，以凝心聚力、鑄魂育人為根本目標(biāo)，為中華民族復(fù)興偉業(yè)培養(yǎng)出一大批牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為、敢于斗爭、敢于勝利的時代新人。

以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，深入開展廣泛的社會教育。在中國特色社會主義文化事業(yè)的系統(tǒng)布局中，社會主義核心價值觀處于基礎(chǔ)性地位，發(fā)揮著凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的重要作用。根深才能干壯，枝繁才能葉茂，社會主義核心價值觀之根脈深厚牢固，社會主義文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)才能繁榮興盛。厚植社會主義核心價值觀之根脈，首先是推動理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國，不斷堅定中國特色社會主義共同理想。其次是著力提升新聞輿論傳播力引導(dǎo)力影響力公信力，充分發(fā)揮主流媒體傳播社會主義核心價值觀的主渠道作用，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。最后是發(fā)揮精神文化產(chǎn)品以文化人、以文育人的核心功能，通過文學(xué)藝術(shù)、電影電視、出版發(fā)行、展覽演出等不同類型文化載體傳遞向善向上的價值觀，把社會主義核心價值觀生動體現(xiàn)在一切文化產(chǎn)品、文化服務(wù)和文化活動之中。總之，讓“社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”，實現(xiàn)對全社會的有效覆蓋。

把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。青少年正處在價值觀的萌生形成階段，是可塑性最強(qiáng)的時期，抓好了青少年的價值觀建設(shè)，也就抓住了未來、管住了長遠(yuǎn)。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。黨的十八大以來，大中小學(xué)思政課作為國民教育系統(tǒng)培育社會主義核心價值觀的主課堂主渠道，獲得了前所未有的重視和支持，也取得了有目共睹的進(jìn)步和成績，但仍然任重道遠(yuǎn)。從課程內(nèi)容看，思政課應(yīng)進(jìn)一步提升專業(yè)性與學(xué)術(shù)性，使之既發(fā)揮思想政治教育作用，又具有推進(jìn)馬克思主義理論研究的學(xué)術(shù)功能。從教學(xué)方式看，思政課應(yīng)突破課堂講授為主的教學(xué)模式，改變卷面考試為主的學(xué)習(xí)考核方式，改革評價體系，提升教學(xué)效果�？傊�，厘清思政課建設(shè)面臨的現(xiàn)實問題，提升思政學(xué)科內(nèi)生動力，以守正創(chuàng)新的方式推動思政課發(fā)展與建設(shè)，是真正落實社會主義核心價值觀教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。

2、注重社會主義核心價值觀的實踐養(yǎng)成

習(xí)近平總書記指出：“培育和踐行社會主義核心價值觀，貴在堅持知行合一、堅持行勝于言，在落細(xì)、落小、落實上下功夫。要注意把社會主義核心價值觀日常化、具體化、形象化、生活化，使每個人都能感知它、領(lǐng)悟它，內(nèi)化為精神追求，外化為實際行動，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。要面向全社會做好這項工作，特別要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公眾人物、青少年、先進(jìn)模范等重點人群�！边@一重要論述，為社會主義核心價值觀的實踐養(yǎng)成指明了路徑。

培育和踐行社會主義核心價值觀貴在堅持知行合一、行勝于言。首先，“真知真信”是“真行”的前提，只有真正理解和認(rèn)同社會主義核心價值觀的科學(xué)性，才會在行動上自覺自愿踐行社會主義核心價值觀。其次，“真行”是“真知真信”的結(jié)果，同時又促進(jìn)“真知真信”的鞏固和深化，踐行社會主義核心價值觀的過程也是一個激發(fā)情感、驗證價值、深化認(rèn)識的過程。最后，以“學(xué)思用貫通”促進(jìn)“知信行統(tǒng)一”，只有以誠意正心培育踐行社會主義核心價值觀，才能有效推進(jìn)社會主義文化建設(shè)，有力鞏固黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

把社會主義核心價值觀日�；�、具體化、形象化、生活化，深入百姓生活。社會主義核心價值觀本質(zhì)上是對人們的思想觀念和生活方式的價值引領(lǐng)，只有將這種價值觀念嵌入人們?nèi)粘Ｉ�活，才能真正深入群眾、深入人心。為此，一是探索社會主義核心價值觀的日常化生活化表達(dá)。社會主義核心價值觀的表述和闡釋不能停留于抽象的、理論的、標(biāo)語化的話語方式，需要通過借鑒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想資源和表達(dá)方式，將其價值內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為一套能夠與基層群眾思維語言、日常生活相對接的具體的生活化的話語體系，從而提升社會主義核心價值觀教育的“到達(dá)率”和“接受率”。二是在落細(xì)、落小、落實上下功夫，從日常生活中的衣食住行、婚喪嫁娶、人際交往等風(fēng)俗習(xí)慣入手，讓社會主義核心價值觀在百姓日用中發(fā)揮潛移默化的價值引導(dǎo)作用。必須認(rèn)識到，社會主義核心價值觀的培育踐行是為國家民族凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，不可能畢其功于一役，必須持續(xù)用力，久久為功。

黨員、干部應(yīng)在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》明確要求：“黨員、干部要做培育和踐行社會主義核心價值觀的模范。黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭，以身作則、率先垂范，講黨性、重品行、作表率，為民、務(wù)實、清廉，以人格力量感召群眾、引領(lǐng)風(fēng)尚�！敝袊�共產(chǎn)黨人是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚(yáng)者，繼承并升華了傳統(tǒng)文化中關(guān)于為政者在道德上要正己正人、成己成物的思想傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)通過持續(xù)不斷的黨性修養(yǎng)保持自身在思想上道德上組織上的純潔性和先進(jìn)性。從黨的百余年奮斗歷程看，中國共產(chǎn)黨人的道德感召力曾為我們黨獲得人民的廣泛擁護(hù)和支持、贏得中國革命的勝利和社會主義建設(shè)的成功發(fā)揮了重要作用，新時代新征程，廣大黨員、干部應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮榜樣的力量，帶頭踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，為強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)匯聚強(qiáng)大力量。

3、推進(jìn)社會主義核心價值觀的制度建構(gòu)

黨的十九屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》明確提出，“堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度”“把社會主義核心價值觀要求融入法治建設(shè)和社會治理”。這意味著社會主義核心價值觀本身需要外化為剛性制度，說明社會主義制度的完善、社會主義法治的健全和社會治理的創(chuàng)新與社會主義核心價值觀的培育踐行形成了互相支撐、互相促進(jìn)的辯證關(guān)系。

社會主義核心價值觀的培育踐行與社會主義制度的建設(shè)完善是互相支撐、互相促進(jìn)、內(nèi)在統(tǒng)一的。價值觀是制度的內(nèi)在靈魂，制度是價值觀的重要載體。任何一個國家的發(fā)展道路和制度架構(gòu)，都是由這個國家的價值理想和發(fā)展目標(biāo)決定的。文化、價值、理想、目標(biāo)是發(fā)展道路和制度架構(gòu)的內(nèi)核，發(fā)展道路和制度架構(gòu)是文化、價值、理想、目標(biāo)的外化。我們之所以選擇中國特色社會主義的發(fā)展道路和制度架構(gòu)，根本上是因為我們堅定信仰和追求中國特色社會主義所昭示的價值理想、發(fā)展目標(biāo)。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義道路的價值追求。在中國特色社會主義建設(shè)實踐中，一方面必須通過培育踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)廣大人民群眾對社會主義理想、制度的信心和認(rèn)同；另一方面必須通過全面深化改革，堅持和發(fā)展中國特色社會主義制度，深化廣大人民群眾對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同。

推動社會主義核心價值觀入法入規(guī)，上升為黨和國家、人民的意志。2018年3月，社會主義核心價值觀正式寫入憲法，成為憲法總綱的基本組成部分。2020年5月，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，社會主義核心價值觀明確寫入其中。與此同時，現(xiàn)行《中國共產(chǎn)黨章程》也在總綱部分明確寫入“加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)”“培育和踐行社會主義核心價值觀”。由此，社會主義核心價值觀的“法源”地位得以確立，成為中國特色社會主義法律體系的價值基石。此后，將社會主義核心價值觀融入立法工作步入快車道，取得一系列重大成果，推進(jìn)社會主義核心價值觀融入執(zhí)法、司法、釋法工作的指導(dǎo)意見和具體舉措也相應(yīng)出臺。推動社會主義核心價值觀入法入規(guī)的工作取得長足進(jìn)步，有效發(fā)揮了法治對培育和踐行社會主義核心價值觀的支撐作用。

把社會主義核心價值觀融入社會治理，通過制度建設(shè)實現(xiàn)善治。2016年印發(fā)實施的《關(guān)于進(jìn)一步把社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見》明確指出：推動社會主義核心價值觀建設(shè)既要靠良法，又要靠善治。社會治理要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會主義核心價值觀的責(zé)任，注重在日常治理中體現(xiàn)鮮明價值導(dǎo)向，使符合社會主義核心價值觀的行為得到倡導(dǎo)和鼓勵，違背社會主義核心價值觀的行為受到制約和懲處。將社會主義核心價值觀融入社會治理的具體途徑，就是制定各行各業(yè)各團(tuán)體相關(guān)的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，在日常管理中發(fā)揮社會主義核心價值觀的引導(dǎo)和約束作用。同時，也要充分考慮國家、社會、個人不同層面價值觀的適用性問題。