周發(fā)岐 圖片由北京理工大學黨委宣傳部提供
年輕時代的周發(fā)岐 圖片由北京理工大學黨委宣傳部提供
周發(fā)岐（左五）與外國專家在一起。圖片由北京理工大學黨委宣傳部提供
周發(fā)岐給學生的一封信 圖片由北京理工大學黨委宣傳部提供
學人小傳
周發(fā)岐（1901—1990），河北省蠡縣人。曾用名周康之。化學家，新中國炸藥制造工藝學科奠基人。1921年赴法留學，1928年在里昂大學化學系獲博士學位。1929年回國，任北平中法大學教授、化學系主任，兼任北平研究院化學研究所研究員。新中國成立后，歷任北京工業(yè)學院（今北京理工大學）教務處處長、科研部主任、副院長。主編《炸藥合成化學》。
“我們的國家變好了，我今后要活到老、干到老，以只爭朝夕的精神，完成黨交給的一切任務，把自己的有生余年貢獻給四化建設。”1980年1月15日，在得知自己被批準入黨后，北京工業(yè)學院（今北京理工大學）教授周發(fā)岐高興得像個孩子，久久不能平靜。那一年，這位新中國炸藥制造工藝學科奠基人已經(jīng)79歲。
異域他邦
不忘富國強民夢
1901年11月8日，周發(fā)岐出生在河北蠡縣的一個農(nóng)民家庭，其父年輕時曾赴日留學，并追隨孫中山參加了辛亥革命。20世紀之初，衰弱的中國風雨飄搖，少年周發(fā)岐目睹國家和人民飽受摧殘的慘狀，把“富國強民”的志向深深刻在了心里。受五四運動的鼓舞，周發(fā)岐積極到冀南各縣開展反帝愛國宣傳。通過參加進步運動，“科技救國”“實業(yè)救國”的思想開始在他心里生根發(fā)芽。
“要拯救落后的中國，必須發(fā)展自己的工業(yè)，只有到國外學好科學技術(shù)，回國后才能實現(xiàn)實業(yè)救國的愿望。”懷著對祖國深深的熱愛和對夢想的執(zhí)著追求，周發(fā)岐于1920年考取農(nóng)業(yè)專門學校留法預備班，1921年又成功考取當時北洋政府設立的官費留學資格。
1921年8月13日，在時任北平中法大學校長吳稚暉的帶領(lǐng)下，周發(fā)岐告別家鄉(xiāng)，遠赴法國留學。來到法國，因為周發(fā)岐是“官費生”，所以被保送至里昂中法大學第一班，師從諾貝爾獎得主、法國著名化學家格利雅教授學習。經(jīng)過八年刻苦學習，周發(fā)岐以極優(yōu)異成績獲法國國家物理科學博士學位，向自己少年時的夢想邁進了一步。
留學法國期間，周發(fā)岐在科研領(lǐng)域奮力探索，在鎂有機化合物研究領(lǐng)域取得了重大突破，獲得里昂中法大學博德羅獎金及協(xié)會獎金，在國外同行中引起轟動。
雖然在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有了一席之地，但周發(fā)岐從未忘記自己“科技救國”的誓言，他在法國率先擎起“富國強民”大旗，與李麟玉（后擔任北京中法大學校長）等旅歐同學一同創(chuàng)立了旅歐中國化學研究社，積極和國內(nèi)的中法大學等學校開展學術(shù)交流，還與李樞、楊堃、張璽、曾伯良、尹贊勛成立學術(shù)洽談會“五方會”，每月作專題演講，在異國他鄉(xiāng)，燃起了救亡圖強的星星之火。
游子歸來
祖國永遠是第一選擇
“只要你愿意留在法國，僅憑一紙巴掌大的信，我就能夠推薦你在法國任意一所大學任教。”臨近畢業(yè)，導師格利雅教授這樣挽留周發(fā)岐。作為有機化學領(lǐng)域的“新星”，周發(fā)岐得到了法國眾多研究所和大學的青睞。當時的法國，經(jīng)過一戰(zhàn)后的建設，國力強盛，科技領(lǐng)先，文化藝術(shù)昌明，巴黎則是全世界很多知識分子和進步人士的向往之地。
周發(fā)岐所在的里昂大學實驗室堪稱世界一流，窗戶是固定的玻璃窗，樓里配備運行良好的空調(diào)系統(tǒng)，僅通風櫥內(nèi)就配有自來水、冷凍鹽水、煤氣、氮氣和壓縮空氣五條管線，不管用過什么玻璃儀器，只要放在待清潔簍里，第二天回到實驗室，那些儀器都已經(jīng)洗凈烘干，拿起來就可以使用。面對這樣全世界首屈一指的科研條件和良好發(fā)展前景，周發(fā)岐心中只有感激，卻并不留戀。對恩師還以深情的擁抱，他回到祖國，為祖國發(fā)展科技、培養(yǎng)人才，這是周發(fā)岐在人生道路上做出的鄭重選擇。
1930年，回國后的周發(fā)岐受聘擔任中法大學化學系教授兼系主任，并參與籌建了北平研究院化學研究所，任研究員，負責有機化學領(lǐng)域的研究。
北平研究院與當時的南京中央研究院，是民國時期全國兩個最高科研機構(gòu)。當時，化學所的研究內(nèi)容可以說涵蓋了民生和軍事的方方面面。例如，在第一次世界大戰(zhàn)中，活性炭曾被用作防毒面具吸收毒氣的主要藥劑，鑒于當時的國內(nèi)國際形勢，為了給戰(zhàn)爭做準備，周發(fā)岐與同事就進行了活性炭方面的研究，根據(jù)研究成果，當時的河北廣播電臺還做了《一點關(guān)于戰(zhàn)爭用毒氣的常識》的專題節(jié)目。又如，當時國內(nèi)的道路用柏油鋪設，但是夏軟冬裂，政府部門要求化學所研究出科學配比。周發(fā)岐負責了這個項目，經(jīng)歷數(shù)十次實驗研究，他將氯化鋅加到燒熱的柏油中，終于取得成功，經(jīng)處理后的柏油，變軟的溫度從原來的20攝氏度提升到65攝氏度，而在零下15攝氏度的低溫下加以每平方厘米30千克的壓力也毫無破損現(xiàn)象，質(zhì)量超過國外同類產(chǎn)品，取得了很好的效果。
1932年8月4日，中國化學會在南京成立，周發(fā)岐與李麟玉、曾昭掄等9名化學家呼吁要在北平建立化學聯(lián)絡團體。當年10月16日，中國化學會北平分會正式成立，為抗日救國積極貢獻力量，周發(fā)岐當選為理事。值得一提的是，分會成立后，周發(fā)岐不懼個人安危，掩護中共地下黨員，保護進步學生，幫助親屬參加革命，協(xié)助冀中軍區(qū)后方醫(yī)院購買藥品，并支持中法大學學生們的愛國斗爭。
“國家在他心里永遠是第一位的”，周發(fā)岐的子女和學生們都這樣評價他。1937年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，中華民族處于危亡時刻，周發(fā)岐等一批留法教師因在法國時就受到了共產(chǎn)主義進步思想的影響，積極響應中國共產(chǎn)黨的號召，率領(lǐng)進步師生投入抗日民主救亡運動之中，為救亡圖存貢獻了力量、培養(yǎng)了人才。
抗戰(zhàn)期間，日本侵略者占領(lǐng)華北，北平和天津相繼淪陷，中法大學的教師們堅持愛國立場，不妥協(xié)、不退讓，1938年被迫停課。1939年，時任中法大學理學院院長的周發(fā)岐與夏康農(nóng)、齊雅堂等，共同將中法大學南遷至昆明，輾轉(zhuǎn)購入新地建成校舍，與著名的西南聯(lián)大一起堅持辦學，支持抗戰(zhàn)。同時南遷的，還有北平研究院。周發(fā)岐在艱難困苦中為國家保住了寶貴的科研力量和科技人才。
“反對孔祥熙”游行、成立昆明市學聯(lián)、開展抗戰(zhàn)宣傳……那時，在中國共產(chǎn)黨的推動下，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線團結(jié)了最廣大人民群眾的力量，這當中也包括周發(fā)岐等南遷師生。他們從抗戰(zhàn)的實際效果認識到，要想國家富強，就必須團結(jié)起來，一致抗日，于是緊跟共產(chǎn)黨的指揮，著力推行“工業(yè)救國”“科學救國”思想，用實際行動支援抗戰(zhàn)。面對抗戰(zhàn)實際需要，周發(fā)岐在化學系增開了工藝課程，帶頭開展了眾多服務抗戰(zhàn)的研究項目，比如研制替代進口燃料的航空汽油，研制抗戰(zhàn)公路交通急需的柏油，為堅持抗戰(zhàn)，爭取最后勝利，培養(yǎng)戰(zhàn)需人才，作出了積極貢獻。
1944年，時任中法大學教務長的周發(fā)岐在昆明又擔任了南遷的北平研究院化學研究所所長?？箲?zhàn)勝利后，他組織將中法大學和化學研究所遷回了北平，多方籌集資金，努力恢復被日寇嚴重破壞的實驗室，恢復科研工作。
調(diào)轉(zhuǎn)航向
做中國自己的炸藥
“科技攻關(guān)要堅持問題導向，奔著最緊急、最緊迫的問題去?！绷暯娇倳涍@樣強調(diào)。新中國成立之初，化學家周發(fā)岐正是用奔著國家“最緊急、最緊迫的問題”而去的行動，宣示自己堅定跟黨走的決心。
1950年9月，中央人民政府教育部決定停辦中法大學，并將其校本部及數(shù)理化三個系并入華北大學工學院（北京理工大學前身），在這所從解放區(qū)遷入北京的社會主義新型大學里，周發(fā)岐成為化學工程系教授。
1952年元旦，華北大學工學院更名為北京工業(yè)學院，并為建設新中國第一所重工業(yè)大學全面發(fā)力。同年3月，中央人民政府重工業(yè)部批復，要求學校全面調(diào)整原有的建設發(fā)展目標，為服務國家重大領(lǐng)域建設培養(yǎng)高級技術(shù)骨干人才，其中，明確要求學校的化學工程系以培養(yǎng)炸藥與火藥方面的人才為重點。
那時正值抗美援朝期間，建設高水平的火炸藥專業(yè)，意義重大。此時，年逾五旬的周發(fā)岐早已是國內(nèi)有機化學試劑研究領(lǐng)域具有重要影響力的學者，轉(zhuǎn)向培養(yǎng)火炸藥人才，建設新的學科方向，不僅安全風險巨大，更要放棄自己前半生的積累，一切重新開始。作為北京工業(yè)學院教務處處長，周發(fā)岐承擔的教學和管理任務也非常艱巨，一方面，許多專業(yè)需要調(diào)整和新建，教學大綱需要重新擬定，可用教材不足，亟待翻譯或編寫；另一方面，教師們對建設新專業(yè)的經(jīng)驗不足，教學體系建立完善的任務十分緊迫。周發(fā)岐又一次面臨選擇。
學成畢業(yè)時，周發(fā)岐選擇放棄海外優(yōu)厚待遇，返回祖國，投身科技報國；新中國成立初期，國家百廢待興，小米作為工資的一部分，在當時是稀罕物，周發(fā)岐考慮到國家困難，主動向組織報告，說自己家里吃不了那么多，申請給自己少發(fā)點，降低一級；抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)，周發(fā)岐14歲的獨生子像他一樣滿腔愛國熱情，提出要去參軍保家衛(wèi)國，他非但沒有猶豫，還親自送兒子前往……在一次又一次看似艱難的抉擇面前，周發(fā)岐的選擇永遠是心中的祖國。如今，面對為新中國培養(yǎng)火炸藥專業(yè)人才的重要使命，他依然沒有絲毫猶豫，響應國家號召，調(diào)整研究方向，下定決心要“讓新中國擁有自己的火炸藥專業(yè)”。
“父親書房的燈永遠亮著，高大的背影永遠靜靜地伏案工作?！敝馨l(fā)岐的女兒談起父親，印象最深刻的總是他那勤奮工作的身影，自從承擔起建立火炸藥專業(yè)的任務后，周發(fā)岐很少休息。要解決我國高性能火炸藥科技成果從無到有的問題，就要設計好專業(yè)人才自主研發(fā)能力的培養(yǎng)體系。面對國內(nèi)相關(guān)資料嚴重不足的問題，周發(fā)岐帶領(lǐng)教師們廣泛搜集翻譯國外資料，結(jié)合國內(nèi)實際情況開展設計研討，終于建立了整套的教學體系，完善專業(yè)設置，加強基礎教學，特別是針對教材、實驗和實習等教學環(huán)節(jié)進行了規(guī)范化設計，直接而有效地推動了火炸藥專業(yè)的正規(guī)化建設。這一時期，國家為了加強北京工業(yè)學院建設，將原東北兵工專門學校的相關(guān)辦學力量調(diào)入學校，有力地支持了專業(yè)建設，并讓學校的兵工學科發(fā)展走在了全國的前列。
為了加強專業(yè)建設，周發(fā)岐還充分發(fā)揮自己在國內(nèi)學術(shù)界的影響力，積極邀請自己曾經(jīng)的同事、學生為火炸藥專業(yè)建設提供支持，包括錢三強、莊長恭、吳憲、曾昭掄、楊石先等一大批國內(nèi)知名學者都曾為專業(yè)建設提供幫助。經(jīng)過潛心籌備，1953年，我國第一個炸藥制造專業(yè)在北京工業(yè)學院誕生，新中國第一批火炸藥專業(yè)人才開始茁壯成長。50年代中期，由周發(fā)岐作為主編撰寫的《炸藥制造工藝》被視為我國火炸藥領(lǐng)域的第一部高水平著作。成果和成績的背后是一次次夜以繼日的耕耘，一遍遍字斟句酌的推敲。從青絲到白發(fā)，周發(fā)岐憑借自己精深的學術(shù)造詣，用實際行動踐行著為新中國培養(yǎng)火炸藥人才的堅定信念。1956年，在新中國公布的第一批教授評級名單里，北京工業(yè)學院共有6人入選，周發(fā)岐就位列其中。
“做中國自己的炸藥，做世界最棒的炸藥”，這是新中國第一代火炸藥人追求卓越的精神起點，也是師生們共同的理想與追求。1963年，國家啟動一項重點科研任務，北京工業(yè)學院承擔了其中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研制工作。經(jīng)學校研究決定，抽調(diào)化學工程系和力學工程系的精兵強將，組建“多兵種、大兵團”的鏈接式大聯(lián)合攻關(guān)科研團隊，由周發(fā)岐擔任科研組組長，力學工程系主任丁敬擔任副組長。面對國家重大任務，周發(fā)岐冷靜指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)師生們晝夜攻關(guān)，先后研制出三種型號的高性能材料，出色實現(xiàn)了預定的研究目標?？梢哉f，這次項目研究對火炸藥學科的建設具有里程碑式的意義。
20世紀五六十年代，在周發(fā)岐的帶領(lǐng)下，經(jīng)過多年的專業(yè)建設和重大科研項目歷練，北京工業(yè)學院的火炸藥專業(yè)逐漸走上了正規(guī)發(fā)展的高速軌道，培養(yǎng)出了一大批新中國火炸藥領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，其中崔國良、董海山、徐更光三人，同年入學，后來全部當選為院士，留下了“一門三院士”的佳話，也為今后學校兵器科學與技術(shù)學科問鼎全國打下了堅實基礎。
80年代，培養(yǎng)包括高水平研究生在內(nèi)的復合型人才成為當時的首要任務之一，周發(fā)岐再次“披掛上陣”，牽頭組建了含能材料學科博士點，這也是學校歷史上的第一個博士點。幾年后，周發(fā)岐為學校親自培養(yǎng)出第一位博士。
為新中國火炸藥事業(yè)作出巨大貢獻的周發(fā)岐，被譽為新中國炸藥制造工藝學科的奠基人。
立德樹人
校園中的“大先生”
一身筆挺的中山裝，高大挺拔的身姿，潔白如雪的頭發(fā)，溫文爾雅的笑容，精神矍鑠、和藹可親，這是周發(fā)岐留給師生們的印象。
20世紀五六十年代，北京工業(yè)學院正處于一個全面建設的快速發(fā)展時期，各項工作都在迅速推進，作為一位新中國成立之前就已成名的海歸科學家，周發(fā)岐帶著自己深厚的學術(shù)積累和多年參與科研管理工作的豐富經(jīng)驗，全身心投入學校各項工作的建設中，先后擔任了教務處處長、科研部主任和副院長。此外，他也是國務院學位委員會第一屆學科評議組成員兼召集人，還當選了中國兵工學會副理事長、中國科協(xié)委員和全國人大代表。
“活課表！”在周發(fā)岐擔任教務處處長的時候，師生們都喜歡這樣親切地稱呼他。周發(fā)岐關(guān)心學生們的每一節(jié)課，硬是將全校三十幾個專業(yè)的課程表記在心里，不論哪一天、哪間教室、哪一節(jié)課，不論哪個專業(yè)，他對教學安排都是清清楚楚。
只要一有時間，周發(fā)岐就去教室聽課，檢查教學質(zhì)量，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時督促改進。周發(fā)岐對“育人”尤為看重，如果發(fā)現(xiàn)有的老師不注重育人，教了課就走，對學生提出的意見置之不理，他就親自給這些青年教師做思想工作，明確育人育心是每一個教師的職責，有力推動了當時學校按照國家要求開展的教學改革和師風學風建設。
“能廷同志，我把論文又看了一遍，還是有些小問題……”周發(fā)岐指導的博士研究生樊能廷，是北京工業(yè)學院培養(yǎng)的第一位博士，在他的博士畢業(yè)論文中，至今仍然裝訂著一張36年前周發(fā)岐手寫的論文修改信，從化學反應原理到論文標點符號，密密麻麻寫著詳細的修改意見，字里行間流露出他對學生的殷切期待?！盎鹫ㄋ庮I(lǐng)域的研究是極具危險性的，周先生始終要求我們要嚴守規(guī)范實驗操作的習慣，實驗室從來沒出過一起事故，這種嚴謹?shù)膽B(tài)度，為我們以后從事研究工作打下了很好的基礎。”樊能廷至今對導師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度欽佩不已。
“你應該挖掘自己的潛力，在遇到困難的時候有戰(zhàn)勝困難的決心，要靠自己?！痹诶願^明的回憶中，導師周發(fā)岐時常這樣勉勵自己。李奮明比周發(fā)岐小57歲，兩人卻成了忘年交。李奮明畢業(yè)后被分配到了內(nèi)蒙古某工廠，曾有一段時間，因為條件艱苦，工作也遇到瓶頸，自己有了畏難情緒。此時，遠在北京的周老師堅持每半個月給他寫一封信，送來關(guān)心和鼓勵?！皼]有周老師，就沒有我的今天?！贝撕?，李奮明發(fā)奮工作，因表現(xiàn)出色，被調(diào)到北京工作，擁有了更廣闊的人生舞臺。當他向老師報喜時，周發(fā)岐只是笑著對他說：“你的愿望實現(xiàn)了，我的愿望也實現(xiàn)了。”
十一屆三中全會之后，學校開始積極恢復各項工作，時任北京工業(yè)學院副院長的周發(fā)岐已經(jīng)77歲高齡，但仍堅持每天上班，帶學生做實驗。沐浴改革開放的春風，周發(fā)岐終于實現(xiàn)了自己的一個夙愿——加入中國共產(chǎn)黨。
對于入黨，周發(fā)岐并不是突發(fā)奇想。在他的成長道路上，父親、姑姑、表叔等眾多親屬都以不同身份參與了救國運動，“愛國”“革命”“救亡”這些字眼一直在潛移默化地影響著他。60年前，18歲的周發(fā)岐便已經(jīng)樹立了富國強民的宏偉志向，但那時他只知道多學些科學知識，用科學和實業(yè)救國；留學法國期間，他受到共產(chǎn)主義思想啟蒙，開始意識到科技事業(yè)要在正確的思想和組織下，才能發(fā)揮更大的作用，于是一面推廣科技事業(yè)，一面團結(jié)愛國人士，積極參與愛國運動；回到祖國，親身經(jīng)歷新舊兩個中國的巨大變遷，周發(fā)岐更加堅信，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨才能使中國強大。這也激勵著他積極參與黨的教育事業(yè)建設，培養(yǎng)建設新中國的科技人才，始終勤勤懇懇地工作在教學、科研第一線，人生軌跡不斷向黨靠攏。
雖已年近耄耋，但面對國家改革開放給高等教育事業(yè)和學校帶來的新發(fā)展機遇，周發(fā)岐繼續(xù)抖擻精神，積極主動承擔教學、科研任務，培養(yǎng)中青年教師，用行動書寫著自己對黨和國家的忠誠，為身邊的師生們樹立了榜樣。
四季輪替，光陰荏苒，雖然周發(fā)岐先生早已離開北京理工大學這座美麗的校園，但他對新中國火炸藥學科的卓越貢獻和立德樹人的風骨，仍然激勵著一代代北理工人矢志強國、求知創(chuàng)新、自強奮斗。2015年，北理工建校75周年之際，學校為周發(fā)岐先生建立半身銅像，之后還設立了“周發(fā)岐獎學金”和“周發(fā)岐獎教金”。
“日寇去，內(nèi)戰(zhàn)平，中華立；興教育，重科研，新中國。艱難險阻渾不怕，萬丈險峰肯攀登。舍有機，舍專長，事國家，新方向。虛心學習，萬事躬行，開創(chuàng)炸藥工藝，終成砥柱中流……”2015年9月19日，在著名化學家周發(fā)岐先生塑像揭幕儀式上，幾名學生撰寫并朗誦了《獻給周先生的詩》，鏗鏘簡潔的語句勾勒出了新中國炸藥制造工藝學科奠基人、北理工第一代火炸藥專家周發(fā)岐的傳奇人生。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。周發(fā)岐先生的一生，以愛國情懷錨定了救國的人生航向，以高深學術(shù)開辟了強國的學科領(lǐng)域，以育人之心培養(yǎng)了報國的代代英才。
“學而不厭，誨人不倦”，周發(fā)岐的書桌旁掛著這八個大字，他在這里與學生談科學、談理想、談人生，工作累了，就靜靜地凝望……
（作者：姜曼、王征，單位：北京理工大學）
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