作者為中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)

習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的重要講話，結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，對(duì)加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)進(jìn)行了全面部署。5年來(lái)，我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，砥礪奮進(jìn)，推動(dòng)構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)取得顯著成效。

習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，需要不斷在實(shí)踐和理論上進(jìn)行探索、用發(fā)展著的理論指導(dǎo)發(fā)展著的實(shí)踐�！痹谶@一過程中，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有不可替代的重要作用。構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷筑牢中華民族共同體意識(shí)，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局，在新征程中自覺圍繞黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略部署和工作大局，強(qiáng)化前瞻性研究；有效應(yīng)對(duì)我國(guó)改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)后出現(xiàn)的矛盾和問題、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，為提高改革決策水平、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供學(xué)理支持；在當(dāng)今世界各種思想文化交融碰撞的新形勢(shì)下，推動(dòng)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，著力增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)人民精神力量、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌、提升中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)權(quán)；立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，著眼于深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，不斷推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論深入人心，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

習(xí)近平總書記指出：“要按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來(lái)的思路，著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”。這為推動(dòng)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究發(fā)展、體系構(gòu)建和科學(xué)管理提供了行動(dòng)指南。構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)要堅(jiān)持為人民服務(wù)，為我們黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大理論支撐。這要求我們堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，融通古今中外各種資源，堅(jiān)持“不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)”，推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系建設(shè)，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。加強(qiáng)和改善黨對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，為繁榮發(fā)展我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)提供根本保證。各級(jí)黨委要把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作擺在重要位置，統(tǒng)籌資源配置，強(qiáng)化部門協(xié)同，共同推動(dòng)加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。

作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的主力軍之一，高校承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。5年來(lái)，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在深入研究和回答我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、我們黨執(zhí)政面臨的重大理論和實(shí)踐問題中推出一大批成果，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出了貢獻(xiàn)，為育人育才、立德樹人作出了貢獻(xiàn)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)圍繞加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，持續(xù)加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科建設(shè)，不斷推進(jìn)以創(chuàng)新為主題的學(xué)術(shù)體系建設(shè)，大力建設(shè)解讀中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的話語(yǔ)體系，打造具有中國(guó)特色的系列教材，積極探索分類科學(xué)合理評(píng)價(jià)體系，取得了積極成效。

“十四五”時(shí)期是我國(guó)開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年，我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段。在新征程上堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，需要高校繼續(xù)發(fā)揮育人功能和創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，圍繞進(jìn)一步加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，扮演更重要的角色、作出新的更大貢獻(xiàn)。