作者系國家社科基金項(xiàng)目“典籍英譯國外讀者網(wǎng)上評(píng)論觀點(diǎn)挖掘研究”負(fù)責(zé)人、大連外國語大學(xué)教授

典籍英譯是中國文化“走出去”的重要途徑，讀者評(píng)論是譯本被接受的最終標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前典籍英譯讀者觀點(diǎn)挖掘的研究趨勢(shì)為：在讀者接受理論指導(dǎo)下，引入自然語言處理技術(shù)和文本挖掘技術(shù)，擴(kuò)大讀者觀點(diǎn)研究的視野，通過互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境獲取大規(guī)模評(píng)論語料，對(duì)評(píng)論觀點(diǎn)進(jìn)行自動(dòng)挖掘和定量分析，梳理讀者評(píng)論關(guān)注的重點(diǎn)主題，以便系統(tǒng)深入發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的觀點(diǎn)信息，為掌握讀者評(píng)論提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)分析。而綜合運(yùn)用自然語言處理技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)方法和語義分析的跨學(xué)科研究，是典籍英譯觀點(diǎn)挖掘的有效途徑，具體實(shí)施路徑如下。

第一，構(gòu)建典籍英譯評(píng)論語料庫，擴(kuò)大讀者觀點(diǎn)研究視野。以美國和英國讀者的評(píng)論文本為主要研究對(duì)象，通過Amazon海外網(wǎng)站API接口收集評(píng)論語料，目前尚無典籍英譯圖書評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)語料，運(yùn)用自然語言處理技術(shù)進(jìn)行去停用詞和噪聲數(shù)據(jù)、詞性標(biāo)注等預(yù)處理，在上下文環(huán)境中進(jìn)行句子的句法分析、指代消解和省略恢復(fù)，建立典籍英譯評(píng)論語料庫。

第二，抽取典籍英譯評(píng)論主題詞表和修飾語，梳理讀者評(píng)論的重點(diǎn)。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論文本篇幅短小、特征稀疏等特點(diǎn)，通過依存句法分析和語義分析等技術(shù)提取主題詞和觀點(diǎn)詞的搭配關(guān)系，探究主題詞和修飾語的固定搭配組合模式，分析評(píng)論文本中隱含的評(píng)論主題，識(shí)別評(píng)論語料的文本模式，自動(dòng)抽取評(píng)論中的顯性主題詞，如譯本的文體、結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格等，探究評(píng)論語料中未直接描述但可以通過語義推理得出的隱性主題詞。

語義分析和領(lǐng)域知識(shí)表示是提高網(wǎng)絡(luò)評(píng)論觀點(diǎn)挖掘精準(zhǔn)程度的關(guān)鍵。語義分析的基礎(chǔ)是詞匯表示，在情感詞匯極性分類任務(wù)中采用詞向量表示、前饋神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等深度學(xué)習(xí)算法，有效提高了情感詞匯極性分析、語義分析等任務(wù)的準(zhǔn)確率。

引入領(lǐng)域知識(shí)庫分析上下文語境能夠理解讀者真正要表達(dá)的情感，完善領(lǐng)域知識(shí)庫的基本任務(wù)是知識(shí)圖譜補(bǔ)全，現(xiàn)有知識(shí)圖譜補(bǔ)全算法耗時(shí)長、準(zhǔn)確率有限，跨學(xué)科深度學(xué)習(xí)算法是解決這一問題的有效研究途徑。

第三，判別觀點(diǎn)情感極性，建立典籍英譯評(píng)論觀點(diǎn)摘要。評(píng)論情感極性判別是探究潛在觀點(diǎn)態(tài)度的關(guān)鍵步驟。從機(jī)器學(xué)習(xí)的角度看，情感極性識(shí)別可以看作多類別、單標(biāo)簽文本分類任務(wù)。機(jī)器學(xué)習(xí)分類算法結(jié)合情感詞典，能夠有效標(biāo)注觀點(diǎn)修飾語的情感極性，為定量研究典籍英譯讀者的正負(fù)面評(píng)論觀點(diǎn)提供客觀數(shù)據(jù)；結(jié)合聚類算法可以發(fā)現(xiàn)評(píng)論主題間的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律；通過在語法層面進(jìn)行句法分析和模式挖掘分析表達(dá)讀者觀點(diǎn)的修飾語，能夠?qū)υu(píng)論觀點(diǎn)主題摘要及情感極性進(jìn)行精確分析；基于機(jī)器學(xué)習(xí)和情感詞典形成觀點(diǎn)主題摘要，探究蘊(yùn)含網(wǎng)絡(luò)評(píng)論中潛在的觀點(diǎn)態(tài)度，能夠幫助譯者和出版社基于可信數(shù)據(jù)準(zhǔn)確掌握讀者對(duì)譯本的正負(fù)面評(píng)論。

第四，深度挖掘評(píng)論語義主題，獲取隱性讀者觀點(diǎn)。典籍英譯評(píng)論觀點(diǎn)挖掘既要從譯本風(fēng)格、用詞遣句等微觀層面考察，又要從全局把握觀點(diǎn)主題的內(nèi)在聯(lián)系和重要性排序。網(wǎng)絡(luò)評(píng)論噪聲大、表達(dá)方式隨意、語料規(guī)模大、觀點(diǎn)稀疏分散。為梳理讀者關(guān)注的重點(diǎn)，需要構(gòu)建深度語義挖掘的觀點(diǎn)主題模型，在語義層面揭示評(píng)論主題，將高維評(píng)論文本映射到低維主題空間，使其具有更好的可解釋性，從多維度分析挖掘隱含的有價(jià)值主題，結(jié)合領(lǐng)域知識(shí)，對(duì)抽取出的主題詞進(jìn)行分類，繪制主題詞共詞聚類圖譜，通過可視化的相似度映射技術(shù)和加權(quán)的模塊參數(shù)化聚類算法呈現(xiàn)海外讀者共同高度關(guān)注的主題類簇，結(jié)合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)中心度呈現(xiàn)各個(gè)類簇中的關(guān)鍵主題詞，可以突破原有圖書評(píng)論主題抽取囿于主觀分析和小樣本數(shù)據(jù)的局限，從冗雜的評(píng)論信息中抽取句子覆蓋面更廣、主題詞匯多樣性更豐富的隱性知識(shí)。

第五，文本可視化分析，系統(tǒng)分析讀者評(píng)論觀點(diǎn)。整合觀點(diǎn)摘要中的顯性觀點(diǎn)和主題模型中的隱性觀點(diǎn)，根據(jù)語義上的等同、等級(jí)和相關(guān)關(guān)系，對(duì)主題詞進(jìn)行合并、上下位或相關(guān)關(guān)系的描述和表示；將主題詞按照重要性排序；匯總讀者對(duì)哪些譯者、譯本的哪些主題詞進(jìn)行對(duì)比；基于主題聚類視角對(duì)目前廣為接受的中國文化典籍譯本讀者評(píng)價(jià)進(jìn)行對(duì)比研究，挖掘典籍英譯作品暢銷的深層次原因；分析主題詞和修飾語情感極性的分布情況，了解國外讀者對(duì)特定譯者或譯本所持有的具體態(tài)度，為譯者和出版社進(jìn)一步了解讀者需求提供科學(xué)可靠的依據(jù)。可進(jìn)一步采用統(tǒng)計(jì)上浮原理以主題詞云方式顯示典籍英譯評(píng)論中頻繁使用的主題詞，并將匯總后的主題詞按照重要性排序。分析觀點(diǎn)主題之間的語義關(guān)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論中的顯式對(duì)比關(guān)系進(jìn)行語義描述，計(jì)算話題簇之間的相似度，基于深層次的語言分析對(duì)評(píng)估觀點(diǎn)進(jìn)行語義聚類，系統(tǒng)分析讀者評(píng)論觀點(diǎn)。

第六，適應(yīng)多語言跨領(lǐng)域環(huán)境，迎接國際化挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)的國際化特質(zhì)決定了在多語言、跨領(lǐng)域上下文環(huán)境下研究典籍英譯評(píng)論尤為重要，句法分析、情感極性判別等基本分析方法與語言環(huán)境問題領(lǐng)域高度相關(guān)，不同領(lǐng)域數(shù)據(jù)的情感特征并不完全相同，在某一領(lǐng)域數(shù)據(jù)中訓(xùn)練的情感預(yù)測(cè)模型，通常不能直接用于其他領(lǐng)域。隨著用戶評(píng)論數(shù)量和各種領(lǐng)域數(shù)量的持續(xù)增加，對(duì)所有領(lǐng)域單獨(dú)訓(xùn)練模型需要消耗大量的時(shí)間和資源。

跨領(lǐng)域情感分類通過相關(guān)源領(lǐng)域的知識(shí)改進(jìn)目標(biāo)領(lǐng)域，具體實(shí)現(xiàn)通過相近領(lǐng)域遷移學(xué)習(xí)或者領(lǐng)域適配模型，例如用圖書評(píng)論領(lǐng)域已標(biāo)注評(píng)論得到的情感分類器，遷移或者適配到數(shù)字視頻光盤領(lǐng)域，節(jié)省該領(lǐng)域評(píng)論的標(biāo)注時(shí)間和資源。評(píng)論情感在不同領(lǐng)域通常存在特征漂移問題，在書籍領(lǐng)域常用“可讀性強(qiáng)”“有思想”等表達(dá)積極情感，用“平淡”“無情節(jié)”等表示消極情感；而在數(shù)字視頻光盤領(lǐng)域，通常用“清晰度高”“光滑”等表示積極情感，用“模糊”“有劃痕”等表示消極情感。由于領(lǐng)域之間的差異，在源領(lǐng)域中訓(xùn)練的情感分類模型，在直接應(yīng)用于目標(biāo)領(lǐng)域時(shí)往往表現(xiàn)不佳。采用基于深度學(xué)習(xí)的方法，可以為跨領(lǐng)域環(huán)境下的情感特征漂移問題提供解決方案，需要解決的難點(diǎn)是如何處理語義豐富的評(píng)論短文本。

跨語言情感分析是利用源語言文本對(duì)目標(biāo)語言文本進(jìn)行情感傾向分析，具體實(shí)現(xiàn)可通過基于資源遷移和基于聯(lián)合學(xué)習(xí)的方法。資源遷移方法由于語言語料標(biāo)注體系各異而難以實(shí)施，基于聯(lián)合學(xué)習(xí)方法主要依賴機(jī)器翻譯，受翻譯結(jié)果質(zhì)量影響較大。近年，深度學(xué)習(xí)成為跨語言情感分析研究的熱點(diǎn)，目前主要圍繞粗粒度層面，跨語言細(xì)粒度情感分析需要進(jìn)一步研究。