內(nèi)容提要
新中國(guó)成立以來，我國(guó)新聞學(xué)界篳路藍(lán)縷、開拓進(jìn)取，構(gòu)建起既具有中國(guó)特色又具有普遍意義的新聞學(xué)，中國(guó)特色新聞學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系不斷發(fā)展。新時(shí)代，加快構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)“三大體系”，需要深入把握新聞學(xué)的學(xué)科定位，深入研究一系列學(xué)科前沿問題；需要體現(xiàn)繼承性、民族性，體現(xiàn)原創(chuàng)性、時(shí)代性，體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性。
新中國(guó)成立70多年來，我國(guó)新聞學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展，建立了以馬克思主義新聞?dòng)^為核心內(nèi)容的中國(guó)特色新聞學(xué)，逐步形成了自己的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系（簡(jiǎn)稱“三大體系”）。新時(shí)代，信息技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，新聞創(chuàng)新實(shí)踐深入推進(jìn)，中國(guó)特色新聞學(xué)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，是中國(guó)特色新聞學(xué)在新時(shí)代的重要任務(wù)。
構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)“三大體系”取得重要進(jìn)展
新中國(guó)成立以來，我國(guó)新聞學(xué)界篳路藍(lán)縷、開拓進(jìn)取，在馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)下，不斷探索、創(chuàng)新與發(fā)展，構(gòu)建起中國(guó)特色新聞學(xué)。70多年來，我國(guó)新聞學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)重要?dú)v史階段，與此相適應(yīng)，其學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的構(gòu)建也取得重要進(jìn)展。
新中國(guó)成立后，我國(guó)新聞事業(yè)繼承革命時(shí)期的新聞體制和新聞工作優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)借鑒蘇聯(lián)新聞工作的經(jīng)驗(yàn)和模式，迅速建立起社會(huì)主義新聞體系，這也成為規(guī)定和影響我國(guó)新聞學(xué)研究的基礎(chǔ)。
黨的十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)新聞學(xué)研究迎來了新發(fā)展。新聞學(xué)研究者深入研究馬克思主義經(jīng)典作家的新聞思想，從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新聞學(xué)的一系列重大問題進(jìn)行深入討論。新聞教育、研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)社團(tuán)、專業(yè)期刊、學(xué)術(shù)活動(dòng)逐步有序發(fā)展。新聞學(xué)界從學(xué)科知識(shí)和理論體系出發(fā)，對(duì)新聞理論、新聞史、新聞業(yè)務(wù)、傳播學(xué)等進(jìn)行系統(tǒng)探索，逐步構(gòu)建起獨(dú)特的學(xué)術(shù)話語、知識(shí)和理論體系，推出一批代表性學(xué)術(shù)成果，在構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系上邁出了重要步伐。
黨的十四大明確提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，改革開放的深入有力促進(jìn)了新聞事業(yè)改革發(fā)展，同時(shí)也為新聞學(xué)提出了全新的研究課題。新聞學(xué)研究的視野不斷拓展，新聞事業(yè)改革和傳媒經(jīng)濟(jì)發(fā)展引發(fā)學(xué)界和業(yè)界的共同關(guān)注和研究，在學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐上都取得重要突破。隨著研究領(lǐng)域的拓展、研究方法的豐富、新聞?dòng)^念的更新、新聞事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)特色新聞學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系不斷豐富和發(fā)展。
進(jìn)入21世紀(jì)特別是黨的十八大以來，我國(guó)新聞學(xué)研究站在了新的歷史起點(diǎn)上。以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新興媒體迅猛崛起，輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式等發(fā)生深刻變化，媒體融合發(fā)展成為趨勢(shì)，引發(fā)新聞傳播領(lǐng)域深刻變革，也給新聞?shì)浾摴ぷ鲙硇碌奶魬?zhàn)。黨的十八大以來，習(xí)近平同志圍繞做好宣傳思想工作發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示，提出許多新的重要要求，回答了一系列方向性、根本性問題，豐富和發(fā)展了馬克思主義新聞?dòng)^，為構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系指明了方向、提供了遵循，有力促進(jìn)了中國(guó)特色新聞學(xué)“三大體系”構(gòu)建。
把握構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)“三大體系”的重要要求
習(xí)近平同志在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的重要講話中指出，要加快完善對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有支撐作用的學(xué)科。新聞學(xué)就是其中的一門重要學(xué)科。新時(shí)代，構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)“三大體系”，需要深入把握新聞學(xué)的學(xué)科定位，充分發(fā)揮其對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹笇?dǎo)作用、對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的支撐作用。
習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，“黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的一項(xiàng)重要工作，是治國(guó)理政、定國(guó)安邦的大事”。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，需要新聞?shì)浾摴ぷ髡叱浞职l(fā)揮作用，自覺承擔(dān)起自己的使命任務(wù)，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。中國(guó)特色新聞學(xué)對(duì)新時(shí)代黨的新聞?shì)浾摴ぷ骱托侣剬?shí)踐創(chuàng)新具有重要指導(dǎo)作用，能夠也必須更好為黨治國(guó)理政服務(wù)。同時(shí)，新聞學(xué)作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要學(xué)科，與經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)等其他學(xué)科有著十分密切的關(guān)系，新聞學(xué)的研究成果對(duì)于豐富其他學(xué)科的知識(shí)和理論體系具有重要推動(dòng)作用。隨著哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，學(xué)科之間交叉融合的趨勢(shì)日益明顯，相互借鑒成為常態(tài)，新聞學(xué)正對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)生產(chǎn)和理論創(chuàng)新不斷作出新貢獻(xiàn)。構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，一定要提高站位，深入把握其學(xué)科定位。
習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，“要按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來的思路，著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派?！绷?xí)近平同志還強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)體現(xiàn)繼承性、民族性，體現(xiàn)原創(chuàng)性、時(shí)代性，體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性。這些重要論述為我們構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系指明了方向。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)“三大體系”上不斷取得新進(jìn)展。
學(xué)科體系主要包括學(xué)科設(shè)置、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、課程教育及評(píng)價(jià)機(jī)制等。中國(guó)特色新聞學(xué)的學(xué)科體系應(yīng)以新聞學(xué)基本知識(shí)和理論為核心和基礎(chǔ)，以傳播學(xué)知識(shí)和理論為補(bǔ)充，以邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科知識(shí)和理論為輔助，進(jìn)行學(xué)科設(shè)置和課程設(shè)計(jì)，編寫?yīng)毩⑾到y(tǒng)的新聞學(xué)學(xué)科教材，建立專門的師資隊(duì)伍，并以此為基礎(chǔ)開展課程教育和學(xué)科評(píng)價(jià)。其基本框架一般應(yīng)包括新聞理論、新聞史、應(yīng)用新聞學(xué)以及交叉學(xué)科等知識(shí)和理論系統(tǒng)與教學(xué)機(jī)制。
學(xué)術(shù)體系主要包括學(xué)術(shù)思想、代表學(xué)者、學(xué)術(shù)流派、專業(yè)論著、研究方法、道德規(guī)范、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等要素和學(xué)術(shù)活動(dòng)平臺(tái)等輔助系統(tǒng)。中國(guó)特色新聞學(xué)的學(xué)術(shù)體系要始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，通過學(xué)術(shù)共同體的持續(xù)探索和傳承建立起不斷發(fā)展、創(chuàng)新和完善的學(xué)術(shù)思想體系和學(xué)術(shù)框架體系，不斷完善研究方法、推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、傳承學(xué)術(shù)成果。同時(shí)，應(yīng)建設(shè)相應(yīng)的學(xué)術(shù)成果發(fā)布平臺(tái)、學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)體系、學(xué)術(shù)社團(tuán)組織、學(xué)術(shù)倫理規(guī)范等學(xué)術(shù)輔助系統(tǒng)。
話語體系反映人類交往活動(dòng)中交往主體通過語言符號(hào)建立起來的表達(dá)與接受、解釋與理解、評(píng)價(jià)與認(rèn)同等多重關(guān)系，包括術(shù)語、概念、范疇、命題、判斷、語言、思想等要素。中國(guó)特色新聞學(xué)的話語體系應(yīng)以學(xué)科核心概念為基礎(chǔ)，以馬克思主義新聞?dòng)^及其學(xué)術(shù)思想為表達(dá)架構(gòu)，總結(jié)我國(guó)新聞實(shí)踐的話語邏輯和建設(shè)路徑，形成中國(guó)特色新聞學(xué)的表達(dá)系統(tǒng)和話語體系。其基本要素包括：術(shù)語和概念（核心概念、擴(kuò)充概念、邊緣概念、交叉概念）、基本觀點(diǎn)和思想原則、專業(yè)知識(shí)和表達(dá)邏輯等。
學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，三者相互聯(lián)系、相互作用、相輔相成。構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)“三大體系”，需要把握歷史、現(xiàn)實(shí)和理論三方面邏輯，加強(qiáng)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和發(fā)展脈絡(luò)的梳理，加強(qiáng)新聞實(shí)踐、新聞教育與新聞理論的互動(dòng)探索，推動(dòng)核心理論和專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)不斷完善和發(fā)展。中國(guó)特色新聞學(xué)“三大體系”的構(gòu)建需要體現(xiàn)以下幾方面重要要求：一是體現(xiàn)繼承性、民族性。系統(tǒng)梳理馬克思主義經(jīng)典作家和中國(guó)共產(chǎn)黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人相關(guān)論述及其歷史脈絡(luò)，繼承和發(fā)展馬克思主義新聞思想。同時(shí)，吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧，借鑒國(guó)外新聞傳播理論的有益成果。二是體現(xiàn)原創(chuàng)性、時(shí)代性。樹立新聞學(xué)的理論自信，強(qiáng)化新聞學(xué)理論研究的主體性，不斷推動(dòng)新聞學(xué)理論創(chuàng)新，努力推出能解決實(shí)際問題、體現(xiàn)實(shí)踐探索、反映中國(guó)社會(huì)變革的新聞理論創(chuàng)新成果。新聞學(xué)界要關(guān)注新聞學(xué)的時(shí)代命題，直面新時(shí)代新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R的問題和挑戰(zhàn)、承擔(dān)的使命和任務(wù)，推動(dòng)新聞學(xué)知識(shí)和理論創(chuàng)新，推出具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)的理論成果。三是體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性。構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)“三大體系”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌各方面力量協(xié)同推進(jìn)，在學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系上整體發(fā)力，并注重新聞學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合，努力形成系統(tǒng)的知識(shí)體系與理論框架。同時(shí)，遵循新聞的專業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合、學(xué)界與業(yè)界的互動(dòng)、學(xué)術(shù)與教育的互動(dòng)，增強(qiáng)新聞學(xué)的專業(yè)性。
（作者為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所副所長(zhǎng)）
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2020年02月03日 09 版）
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