一、研究進展情況

主要內(nèi)容：

①研究計劃總體執(zhí)行情況及各子課題進展情況

本課題研究計劃總體執(zhí)行情況良好，三個子項目均進展順利，分述如下：

子項目之一“漢語詞源學(xué)的基礎(chǔ)理論研究”，課題組曾昭聰、任繼昉、謝曉暉、譚宏姣、卞仁海、陳波先等已經(jīng)在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物（包括學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)集刊）發(fā)表相關(guān)論文13篇，在漢語詞源學(xué)的宏觀探討與基礎(chǔ)理論的微觀研究方面都有比較深入的進展。另有已經(jīng)完成并投稿的論文數(shù)篇。

子項目之二“漢語詞源學(xué)史研究”，其終期成果將是五部專著，合為一套叢書，分別由以下人員承擔(dān)：劉衛(wèi)寧（暨南大學(xué)）《先秦兩漢詞源學(xué)史》，曾昭聰（暨南大學(xué)）《魏晉南北朝隋唐五代詞源學(xué)史》，王國珍（湖州師范學(xué)院）《宋元明詞源學(xué)史》，魏宇文（嘉應(yīng)學(xué)院）、張夢帆（暨南大學(xué)）《清代詞源學(xué)史》，朱樂川（南京師范大學(xué)）《現(xiàn)代詞源學(xué)史》。各專書都已開始撰寫并有一定程度的進展，預(yù)計能在本課題計劃完成時間內(nèi)做完相關(guān)研究，寫出書稿。

子項目之三“《現(xiàn)代漢語詞源詞典》編纂與研究”，在原有的部分編纂成果（即王锳先生留下的ABCD四個字母下面的詞條和曾昭聰所撰H詞條）基礎(chǔ)上，重新進行了編寫人員的微調(diào)，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有新編寫的四個字母的詞條初稿完工，其他工作在都在有序進行中。

②調(diào)查研究及學(xué)術(shù)交流情況

項目獲批之后，課題組進行了深入的調(diào)查研究和多種形式的學(xué)術(shù)交流活動（本課題不需調(diào)研數(shù)據(jù)和國際合作）：

其一，文獻資料收集整理方面，課題組對本校圖書館和廣州地區(qū)其他高校圖書館的相關(guān)資料都進行了摸查，并陸續(xù)購置了多種相關(guān)圖書資料，文獻資料基本齊備。

其二，學(xué)術(shù)會議方面，舉辦小型學(xué)術(shù)研討會2次。第一次：開題研討會。本課題于2018年1月6日至7日舉行了開題研討會，項目組成員、評議專家、暨南大學(xué)文學(xué)院共三十五人參加了開題研討會。項目組首席專家曾昭聰教授，子項目負責(zé)人中南大學(xué)任繼昉教授、暨南大學(xué)王彥坤教授、北京大學(xué)董秀芳教授，評議專家浙江大學(xué)方一新教授、王云路教授，貴州師范大學(xué)史光輝教授，暨南大學(xué)邵敬敏教授，以及協(xié)助項目申報的班弨、梁冬青、熊焰、鐘明立教授等蒞會指導(dǎo)。項目組成員浙江大學(xué)汪維輝教授、解放軍外國語學(xué)院李宗江教授以及魏宇文、高列過、譚宏姣、朱習(xí)文、卞仁海、劉江濤、劉衛(wèi)寧、王國珍、王勇、謝曉暉、張蔚虹、張相平、朱樂川等來自國內(nèi)各高校的中青年教師參加了會議。第二次：中期研討會。2019年5月28日舉行了部分廣州市高校的課題組成員參與的小范圍中期研討會,研討的內(nèi)容主要是研究過程中碰到的具體問題；研討會上請清華大學(xué)張美蘭教授作了題為“明清漢語詞匯研究與多文本考證”的專題講座。

其三，學(xué)術(shù)交流方面，課題成員參加了各種學(xué)術(shù)會議，主要有：2018年10月13-15日湖南師范大學(xué)《古漢語研究》三十周年學(xué)術(shù)研討會、2018年10月26-29日湖北大學(xué)舉辦的第十八屆全國近代漢語學(xué)術(shù)研討會、2018年11月2日-6日韓國延世大學(xué)舉辦的第十二屆漢文佛典語言學(xué)會議、2018年11月9-12日揚州大學(xué)與高郵市政府舉辦的中國訓(xùn)詁學(xué)研究會2018學(xué)術(shù)研討會、2018年11月16-19日華中師范大學(xué)舉辦的第十二屆全國漢語詞匯學(xué)會議等。

③成果宣傳推介情況

本課題開題研討會之后，課題負責(zé)人為國家社科基金專刊撰寫了《建設(shè)有中國特色的漢語詞源學(xué)》一文，已于2018年5月2日電子郵件投稿，尚無采用通知。

④研究中存在的主要問題、改進措施，研究心得、意見建議

本課題范圍較大，三個子項目雖然相關(guān)，但各有重點，有一定的研究難度。本課題研究中存在的主要問題，正如開題研討會上的專家所提意見，這是本課題研究要特別注意的地方。例如評議專家方一新教授指出：課題組負責(zé)人有許多前期成果，該項目團結(jié)了國內(nèi)從事相關(guān)研究的專家學(xué)者，項目組成員在理論研究與應(yīng)用研究方面都有成果，有很好的研究基礎(chǔ)。在研究方面，需要注意理論方面的創(chuàng)新，要拿出有份量的論文；詞源學(xué)史研究方面要超越前人，要能拿出最新、最前沿、最重要的研究成果；詞源詞典方面要注意與以往學(xué)界的相關(guān)成果的區(qū)別與銜接。王云路教授指出：題目太大，需要壓縮；詞源學(xué)史研究方面要注意分段特色與整體的一致性；要注意區(qū)分詞源研究與同源詞研究的關(guān)系。汪維輝教授指出：詞源詞典要注意處理好此前白維國、王锳先生主持的詞典的關(guān)系；理論研究上要對西方詞源學(xué)有一個介紹、比較研究。李宗江教授指出：主要參與詞源詞典工作，將就虛詞部分進行研究。史光輝教授指出：需要注意理論創(chuàng)新，注意已有成果（包括項目成員）與新課題的關(guān)系，注意詞的變體（如方言與派生）形式，注意連綿詞的形成與標(biāo)注。梁冬青教授對該項目進行了熱情洋溢的鼓勵。王彥坤教授指出清代詞源學(xué)史的材料非常多，例如《皇清經(jīng)解》及其續(xù)編中就有很多材料，需要特別注意。班弨教授指出：希望總結(jié)出一個理論研究的范式，使得非漢語的詞源研究也可以借鑒。邵敬敏教授指出：三個子項目都要注意突出“特色”二字；研究成果不在量的大小，而在內(nèi)容出新；詞典也不是越大越好，而在區(qū)別與特色；詞源學(xué)史可以考慮壓縮為古、近、現(xiàn)當(dāng)代三大冊，并且要體現(xiàn)出詞源學(xué)史的立足點（以中為主還是以西為主）與特色。甘于恩教授指出：可以適當(dāng)縮小規(guī)模，考慮應(yīng)用研究的具體體現(xiàn)，考慮網(wǎng)絡(luò)版詞典資料的編纂，注意吸收方言詞源研究的成果。任繼昉教授指出：研究范圍大才符合重大項目的招標(biāo)要求，理論研究方面需要重點突破。趙春利教授指出：需要強調(diào)繼承性與民族特色，注意創(chuàng)新性、系統(tǒng)性與專業(yè)性。

改進措施：以上意見都屬于本課題的研究思考范圍，并在這些方面努力：理論研究方面，立足于中國傳統(tǒng)的詞源學(xué)和西方比較語言學(xué)，以中國傳統(tǒng)語言學(xué)材料、觀點為出發(fā)點進行理論研究，力求創(chuàng)新；詞源學(xué)史研究方面，力求從材料實際出發(fā)，發(fā)掘總結(jié)中國傳統(tǒng)詞源研究的成果、特點、研究方法；詞源詞典方面，吸收多方成果，力求編寫出一部有特色有學(xué)術(shù)性的科學(xué)的詞源詞典。

二、研究成果情況

主要內(nèi)容：

① 代表性成果簡介

本課題的代表性成果，主要介紹兩篇論文：

其一，曾昭聰《面向新時代的漢語詞源學(xué)研究》（《湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報》2018年第3期第1-8頁）。

該論文的主要內(nèi)容：面向新時代的漢語詞源學(xué)研究具有重要的學(xué)科建設(shè)意義與社會意義。已有的研究成果很多，成績很大，其不足也客觀存在。漢語詞源學(xué)的基礎(chǔ)理論研究、詞源學(xué)史研究、詞源考證與詞源詞典編纂以及詞源學(xué)的普及與應(yīng)用方面需要繼續(xù)深入推進。

該論文的主要觀點：漢語詞源學(xué)是一門從傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)中發(fā)展起來又吸收了西方詞源學(xué)理論和方法的新的學(xué)科，王寧指出，“建立和完善它的基礎(chǔ)理論，清理它的術(shù)語體系，明確它的基本研究方法和思路，是促進它健康和迅速發(fā)展的前提。不同的風(fēng)格和不同的見識彼此相容、互相吸收，是推動學(xué)術(shù)發(fā)展的動力，但是必須有共同遵守的基本理論和原則，才是這門學(xué)科成熟的表現(xiàn)�！保ㄍ鯇�1999）漢語詞源學(xué)研究，有優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、豐富的學(xué)術(shù)成果，然而不足之處也客觀存在，許多宏觀與微觀問題有待進一步深化。面向新時代的漢語詞源學(xué)研究，理論研究方面需要我們立足于漢語本身，對漢語詞源學(xué)的基礎(chǔ)理論繼續(xù)加以清理，使之精密化、系統(tǒng)化，理清它與語言學(xué)其他分支學(xué)科與研究方向的關(guān)系，全面審視漢語詞源學(xué)的原理及概念術(shù)語體系，全面疏理漢語詞源學(xué)史；應(yīng)用研究方面，需要對現(xiàn)代漢語復(fù)合詞詞源進行研究，編纂一部學(xué)術(shù)研究與普及兼顧的《現(xiàn)代漢語詞源詞典》，并將詞源研究與語言教學(xué)、語文規(guī)范以及辭書編纂工作相結(jié)合。漢語詞源學(xué)研究，將是新時代的語言學(xué)學(xué)術(shù)生長點。漢語詞源學(xué)研究，任重而道遠。期待學(xué)界同仁共同努力，將漢語詞源學(xué)研究推向深入。

學(xué)術(shù)價值與社會影響：該論文刊登于《湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報》2018年第3期“國家社科基金重大項目成果推介專欄”。論文前有刊物“編者按”，對該論文作了好評：“本期刊發(fā)曾昭聰教授的《面向新時代的漢語詞源學(xué)研究》一文，系國家社會科學(xué)基金重大項目‘漢語詞源學(xué)理論建設(shè)與應(yīng)用研究’的階段性成果之一。詞源學(xué)是研究詞的形式和意義的來源的學(xué)科，漢語詞源學(xué)是漢語語言學(xué)的重要組成部分，本文系統(tǒng)歸納了漢語詞源學(xué)研究在基礎(chǔ)理論、詞源學(xué)史以及應(yīng)用研究方面的重要觀點與成績，指出了需要進一步研究的問題與領(lǐng)域，闡明了新時代立足于漢語本身進行漢語詞源學(xué)的理論與應(yīng)用研究的必要性，對于建設(shè)具有中國特色、漢語特色的漢語詞源學(xué)提供了重要的參考意見�！�

其二，任繼昉《從“父母”名稱的由來看語根的起源》（湖北大學(xué)文學(xué)院《中文論壇》2018年第1輯第257-267頁，社會科學(xué)文獻出版社2018年8月）。

該論文的主要內(nèi)容：世界上許多相距甚遠的地方都使用pa和ma這一聲音類型的詞來稱呼父母親，漢語中的“爸爸”“媽媽”與世界各種語言中對父母親的稱呼也是一致的。在許多民族中，嬰兒發(fā)papa時，父親應(yīng)答；發(fā)mama時，母親應(yīng)答。久而久之，這種應(yīng)答形成了一種條件反射。再經(jīng)過“約定俗成”，于是mama（媽媽）和papa（爸爸）就有了“分工”，形成了固定的稱謂。說“爸爸”“媽媽”的稱呼來源于嬰兒自然的發(fā)音，有著多方面的證據(jù)。嬰兒的自然發(fā)音papa、mama就是“爸爸”“媽媽”等詞的語根。因此，自然發(fā)音是語根的一大來源。

該論文的主要觀點：“爸爸”“媽媽”等詞的產(chǎn)生過程有力地證明了人類的自然發(fā)音是語言材料——詞產(chǎn)生的一大來源。自然發(fā)音產(chǎn)生詞這一語言現(xiàn)象，早在宋元之際，戴侗《六書故》中就已有所發(fā)現(xiàn)；到1746年，法國哲學(xué)家龔迪雅克在《人類認識起源論》一書中進行了理論探討�！鞍职帧薄皨寢尅边@些出現(xiàn)于原始階段的詞，就是章太炎、黃侃、沈兼士等著名學(xué)者所說的“語根”。

學(xué)術(shù)價值與社會影響：任繼昉《漢語語源學(xué)》一書1992年由重慶出版社出版后廣受學(xué)界好評，2005年再版。該書第二章第一節(jié)《語根的起源》就討論了四種起源類型，“自然的發(fā)音”是其中之一。此論文再次就此問題進行討論，并從語音方面再次加以證明，又對其理論進行了提升，是漢語詞源學(xué)理論研究的又一新成果，將會產(chǎn)生良好的學(xué)術(shù)反響。

三、下一步研究計劃

本項研究計劃的時間是2017年11月15日（項目公布時間）至2022年12月。在接下來的三年半項目進行時間內(nèi)，本課題的研究計劃分子項目規(guī)劃于下。

子項目之一“漢語詞源學(xué)的基礎(chǔ)理論研究”：

在漢語詞源學(xué)的基礎(chǔ)理論研究方面（包括總結(jié)納傳統(tǒng)詞源學(xué)理論、中西詞源學(xué)理論比較），詞源學(xué)與詞匯學(xué)交叉角度方面，詞源詞典編寫方面繼續(xù)深入研究，撰寫并發(fā)表系列論文，在公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表相關(guān)論文5篇以上。

在漢語詞源學(xué)的應(yīng)用研究方面，對某些詞的詞源進行深入的個案研究，對詞源詞典編纂方面的相關(guān)應(yīng)用性問題進行研究，撰寫研究論文，在公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表相關(guān)論文5篇以上。

以上擬發(fā)表子項目論文共10篇以上，加上已經(jīng)發(fā)表的論文13篇，最終論文總篇數(shù)將達25篇左右。

子項目之二“漢語詞源學(xué)史研究”：

該子項目的最終成果是一套《漢語詞源學(xué)史》叢書。在接下來的三年半時間內(nèi)，劉衛(wèi)寧《先秦兩漢詞源學(xué)史》，曾昭聰《魏晉南北朝隋唐五代詞源學(xué)史》，王國珍《宋元明詞源學(xué)史》，魏宇文、張夢帆《清代詞源學(xué)史》，朱樂川《現(xiàn)代詞源學(xué)史》五本書，每一本書都要完工，具體完工時間在2021年12月，之后由課題總負責(zé)人進行審讀，提出修改意見，返回給項目組成員修訂，最后再由課題總負責(zé)人統(tǒng)一修訂并提交結(jié)項。

子項目之三“《現(xiàn)代漢語詞源詞典》編纂與研究：

該子項目的最終成果是一本150萬字左右的語文詞典。由于工作量大，課題組成員有的因無法抽出時間參與項目，已進行了微調(diào)；有的成員則因為時間緊，研究工作進行得較少。在接下來的三年半時間內(nèi)，要求每一位成員必須在2019年年底完成所負責(zé)部分的初稿，由課題總負責(zé)人進行通讀，在體例、內(nèi)容、觀點、書證的復(fù)核等各方面提出修改意見，返回給成員修訂。2022年由課題總負責(zé)人統(tǒng)稿并提交結(jié)項。

課題組供稿