“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)?！绷?xí)近平總書記以“兩個(gè)大計(jì)”高度概括了教育在新時(shí)代的重要地位。在高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要進(jìn)一步明確教育的重要地位，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路的信心和決心，肩負(fù)起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的神圣使命。
吉林大學(xué)在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，扎實(shí)推進(jìn)主題教育落實(shí)落細(xì)。
提高站位，充分認(rèn)識(shí)主題教育的重大意義
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是黨中央的重大決策部署，是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，更是加快推進(jìn)吉林大學(xué)發(fā)展步伐、建設(shè)世界一流大學(xué)的強(qiáng)大動(dòng)力，是改進(jìn)學(xué)校各部門工作作風(fēng)、提升服務(wù)師生能力、營造良好政治生態(tài)的重要機(jī)遇。
吉林大學(xué)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為主題教育的核心任務(wù)，貫穿于學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)的各個(gè)方面。主題教育啟動(dòng)之初，吉林大學(xué)就先后召開了主題教育先期準(zhǔn)備布置會(huì)、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室會(huì)議、主題教育動(dòng)員部署會(huì)議、指導(dǎo)組動(dòng)員部署會(huì)、主題教育專項(xiàng)整治工作部署會(huì)等，完善工作方案，落實(shí)分工和責(zé)任，務(wù)求主題教育工作扎實(shí)推進(jìn)、深化落實(shí)。
在主題教育中，吉林大學(xué)自覺把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為中心組學(xué)習(xí)的重中之重，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員帶頭讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶頭領(lǐng)學(xué)導(dǎo)讀和撰寫學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料，聚焦問題，把“改”字貫穿始終，推動(dòng)主題教育目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，把理論學(xué)習(xí)與黨的政治建設(shè)有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做到用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂。吉林大學(xué)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神與主題教育緊密結(jié)合，圍繞建立不忘初心、牢記使命的制度鞏固和深化主題教育成果，建立整改落實(shí)的長效機(jī)制。
落實(shí)行動(dòng)，聚焦解決學(xué)校發(fā)展問題
吉林大學(xué)的歷史是一部傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的成長史，是一部創(chuàng)新育人之道、探索革新之途的開拓史，是一部與祖國同呼吸共命運(yùn)的奮斗史。吉林大學(xué)因使命而生、因人才而興、因革新而盛。
73年來，一代代吉大人以“不忘初心、牢記使命”的忠誠恪守最初的理想，以“求實(shí)創(chuàng)新、勵(lì)志圖強(qiáng)”的執(zhí)著堅(jiān)毅詮釋育人匠心，以“人比山高、腳比路長”的豪邁情懷踐行遠(yuǎn)大追求。
73年來，吉林大學(xué)始終與時(shí)代同呼吸，與民族共命運(yùn)，發(fā)展形成了獨(dú)特的“紅白黃三源色”精神?！凹t白黃三源色”精神既是吉林大學(xué)凝聚的大學(xué)文化內(nèi)涵，也是新時(shí)代推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展的精神動(dòng)力。紅，是不忘初心、牢記使命的紅色革命精神；白，是毫不利己、專門利人和滿腔熱忱、精益求精的白求恩精神；黃，是心有大我、至誠報(bào)國的黃大年精神。吉林大學(xué)把“不忘初心、牢記使命”主題教育與傳承弘揚(yáng)“紅白黃三源色”精神結(jié)合起來，牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，把“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)”重點(diǎn)措施貫穿全過程，扎實(shí)推進(jìn)主題教育見成效。
吉林大學(xué)黨委班子全體成員在各學(xué)院、各部門基層一線開展調(diào)研，梳理出整改具體項(xiàng)目和措施，明確了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位，在學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、整改落實(shí)等各方面都提出檢視問題、深挖根源的要求。通過認(rèn)真組織召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議、專題民主生活會(huì)及組織生活會(huì)，確保問題查找準(zhǔn)確、原因剖析到位，形成問題清單和整改方案。堅(jiān)持“改”字當(dāng)頭，既抓好思想根子問題整改，又抓好實(shí)際工作問題整改，重點(diǎn)推動(dòng)解決多個(gè)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和重點(diǎn)事項(xiàng)，認(rèn)真開展專項(xiàng)整治，積極開展黨支部全面整頓，履行主體責(zé)任，防止形式主義、官僚主義。以扎實(shí)的整改成效切實(shí)增強(qiáng)吉林大學(xué)凝聚力，大力解決關(guān)乎教職工、學(xué)生切身利益的問題。
擔(dān)當(dāng)使命，肩負(fù)起培養(yǎng)時(shí)代新人的重任
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任”“解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題”。主題教育中，吉林大學(xué)緊緊圍繞這個(gè)根本問題，充分發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，對新引入青年教師，新入職專兼職輔導(dǎo)員，新晉升的教授、博士生導(dǎo)師開展專題教育。
立德樹人，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們的使命任務(wù)，是吉林大學(xué)全體教育工作者的神圣職責(zé)。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，吉林大學(xué)緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，持續(xù)深化改革創(chuàng)新，推動(dòng)人才培養(yǎng)方案重心下移，增加專業(yè)特色課程；深化教學(xué)改革，實(shí)行小班化教學(xué)，優(yōu)化育人環(huán)境，充實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍；強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，建立跨學(xué)科人才培養(yǎng)平臺(tái)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍和環(huán)境。
初心如磐、使命在肩。吉林大學(xué)將把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒主題，作為全體黨員、干部終身課題，切實(shí)把政治要求、理想追求和道德訴求轉(zhuǎn)化為以美育人、以文化人、以德塑人的育人實(shí)踐；把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)；把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人，將主題教育成果轉(zhuǎn)化為建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的強(qiáng)大動(dòng)力。
（作者：楊振斌、張希，分別系吉林大學(xué)黨委書記、吉林大學(xué)校長）
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