中國(guó)法學(xué)教育歷史悠久。春秋時(shí)期，鄧析就設(shè)私塾傳授法律知識(shí)，從其“學(xué)訟者不可勝數(shù)”。唐代國(guó)子監(jiān)中設(shè)律學(xué)館，科舉有明法科，選拔明習(xí)法令的專門人才。清末創(chuàng)辦北洋大學(xué)堂，一大批法政學(xué)堂隨后在廢科舉、興學(xué)堂的教育改革中陸續(xù)建立，后來(lái)更有許多大學(xué)開(kāi)設(shè)法學(xué)院系。但是，新中國(guó)成立之前高等院校中教授的主要是西方法學(xué)思想，法學(xué)教育很大程度上也受到當(dāng)時(shí)歷史條件限制。
新中國(guó)的成立掀開(kāi)了法學(xué)教育改革的序幕。新生的人民政權(quán)在廢除舊法統(tǒng)的同時(shí)，還設(shè)法改變只教授西方法學(xué)的狀況，積極消除舊法觀點(diǎn)的消極影響，確立了馬克思主義在法學(xué)教育中的指導(dǎo)地位。在這個(gè)背景下，全國(guó)高等院校法學(xué)院系進(jìn)行調(diào)整合并，把優(yōu)秀師資力量集中起來(lái)。經(jīng)過(guò)調(diào)整，當(dāng)時(shí)保留下來(lái)的法學(xué)院系匯集了各高校的優(yōu)秀教師。學(xué)習(xí)法律的同學(xué)們熱情高漲、相互激勵(lì)，形成良好學(xué)習(xí)氣氛。
黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，開(kāi)啟了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，法學(xué)教育也煥發(fā)出新的生機(jī)。新中國(guó)成立初期培養(yǎng)的那批法律專業(yè)學(xué)生，繼承法學(xué)教育改革成果，把馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本方法內(nèi)化于心。這一輩人在上世紀(jì)八九十年代的改革大潮中，肩負(fù)責(zé)任，為在新的時(shí)代條件下推動(dòng)法學(xué)教育改革、培育更多德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義法治人才貢獻(xiàn)了力量。一大批法學(xué)工作者在上世紀(jì)末完成了“法學(xué)專業(yè)共同核心課程研究”，為后來(lái)確定高等院校法學(xué)教育核心課程體系提供了重要參考。這一研究還提出將大學(xué)本科階段法學(xué)教育的七個(gè)專業(yè)合并為一個(gè)法學(xué)專業(yè)的建議，得到了認(rèn)可和推行。此后，國(guó)家陸續(xù)推出“國(guó)家精品課程建設(shè)”“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”等教育改革項(xiàng)目，有效增強(qiáng)了法學(xué)教育的實(shí)踐性，將中國(guó)法學(xué)教育推向新高度。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央圍繞全面依法治國(guó)提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，為法治中國(guó)建設(shè)提供了根本遵循，有力推動(dòng)社會(huì)主義法治建設(shè)取得歷史性成就，開(kāi)啟了社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的新征程，也開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)法學(xué)教育改革的新局面。近年來(lái)，國(guó)家統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，一些高校的法學(xué)專業(yè)進(jìn)入“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。開(kāi)展高等學(xué)校與法律實(shí)務(wù)部門人員互聘“雙千計(jì)劃”，多措并舉提高法學(xué)教育水平。特別是在法學(xué)教材方面，加快推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材編寫，已經(jīng)出版法理學(xué)、憲法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、國(guó)際公法學(xué)等一批法學(xué)教材，努力為培養(yǎng)社會(huì)主義法治建設(shè)者打好基礎(chǔ)。下一步，還將大力推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程法學(xué)教材的統(tǒng)一使用工作，推動(dòng)各專業(yè)的法學(xué)教育沿著正確方向前進(jìn)。
70年崢嶸歲月，中國(guó)法學(xué)教育在改革中煥發(fā)蓬勃生機(jī)、日益走向繁榮，對(duì)于推進(jìn)法治工作隊(duì)伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)揮了重要作用，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家提供了人才保障。未來(lái)，法學(xué)教育要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在堅(jiān)持馬克思主義法學(xué)基本觀點(diǎn)、基本方法的前提下，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，吸收借鑒國(guó)外法治建設(shè)的有益成果，深入研究新時(shí)代法治建設(shè)的重大課題，推進(jìn)法學(xué)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，建立中國(guó)特色法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，為法學(xué)教育增強(qiáng)歷史底蘊(yùn)、賡續(xù)文化基因、注入時(shí)代精神，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代法學(xué)教育新局面。
（作者為武漢大學(xué)人文社科資深教授、人權(quán)研究院院長(zhǎng)）
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2019年10月28日 09 版）
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