“不忘初心、牢記使命”主題教育是新時(shí)代對全黨進(jìn)行的一次思想大動(dòng)員、精神大動(dòng)員。通過這次集中性黨內(nèi)教育，回答“我是誰、為了誰、依靠誰”，以及“我們從哪里來、現(xiàn)在哪里、往哪里去”這一根本問題，讓千千萬萬黨員尤其是“關(guān)鍵少數(shù)”認(rèn)同黨的基本價(jià)值倫理，懂得“大道理”、胸懷“大格局”。

　　我們黨內(nèi)歷來藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)，每一個(gè)歷史時(shí)期都涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的黨員干部�？疾焖麄兊某砷L過程，可以發(fā)現(xiàn)具備以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：一是胸懷理想，有精神追求；二是有較高的思想理論水平，具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力；三是從社會(huì)底層干起，熟知國情、善解難題；四是對群眾有深厚感情，對中國社會(huì)有清晰認(rèn)知。這些規(guī)律性特點(diǎn)對今天黨員干部的成長，仍然具有重要的指導(dǎo)意義。

　　與之對照，目前一些黨員干部究竟缺些什么？究竟差在哪里？一個(gè)重要的問題在于缺乏胸懷理想，缺少精神追求，沒有為黨分憂、為民謀利的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。

　　從黨員的成長來看，可以說目前正處于“第三波”：第一波是“五四”后的熱血青年，第二波是職業(yè)革命家，第三波是“行政官員”�！暗谌�波”具有較高的學(xué)歷，對治理國家有一定見解，但在艱苦樸素、戰(zhàn)略思考、了解國情等方面不如“第二波”，也不像“第一波”那樣有政治熱情。有些干部僅僅把干部身份看作一份職業(yè)，甚至是牟取個(gè)人利益的手段，缺少深厚的家國情懷，缺乏寬闊胸懷和“大格局”。

　　正如陳云同志當(dāng)年曾經(jīng)指出的，一些干部起初是“干革命”，但隨著官越做越大，“有人就只想做官，不想革命了，把革命忘光了”。如此一來，他們眼中的官場就會(huì)變成可討價(jià)還價(jià)的“生意場”。這種趨勢如果不能根本扭轉(zhuǎn)，一些人就會(huì)慢慢蛻變成現(xiàn)實(shí)主義者、功利主義者，甚至逐漸墮落成機(jī)會(huì)主義者、投機(jī)主義者。

　　黨員干部是姓“共”的，黨性的第一原則是弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。習(xí)近平總書記用“熊掌和魚不可兼得”來形容“當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道”：一是要立志當(dāng)公仆做大事。熊掌和魚不可兼得，從政就不要想發(fā)財(cái)。二是在從政的整個(gè)過程之中，不要把個(gè)人的發(fā)展、升遷作為志在必得的東西。三是要有不怕艱難險(xiǎn)阻、持之以恒干工作的準(zhǔn)備。

　　成功的規(guī)律就是一以貫之地干下去。既然走上這條路，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都要像當(dāng)過河卒子那樣拼命向前。對于升遷要懷平常心，如果主動(dòng)追求，終生不得志，將會(huì)很失望、很痛苦。因此，要清清爽爽、義無反顧地去當(dāng)官，而不要把當(dāng)官作為一個(gè)滿足無窮貪欲、獲取無限私利的捷徑，“那樣遲早要完蛋”。從這個(gè)角度來看，要守住“初心”，就不能讓資本的逐利性綁架黨員干部的思想行為，不能讓市場交易行為滲透到黨內(nèi)政治生活中來。

　　同時(shí)，要守住“初心”，還要敢于擔(dān)當(dāng)。這是黨的十八大以來對干部的突出要求。擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)；有多大擔(dān)當(dāng)，才能干多大事業(yè)。往大了說，擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任感、一種使命意識(shí)；往小了說，擔(dān)當(dāng)就是不怕困難、敢擔(dān)事。

　　值得注意的是，“不敢擔(dān)當(dāng)”成為一些干部的軟肋。我們黨內(nèi)不缺有能力的干部，官至處級(jí)、局級(jí)的干部，多少有兩把“刷子”，但缺的是既有能力又敢于負(fù)責(zé)的干部。有些干部太重視個(gè)人理想設(shè)計(jì)，過多考慮個(gè)人安全、愛惜自身羽毛。從這個(gè)角度來看，干部之間要說有差距，主要差在做事是否“用心”。

　　投機(jī)可以一時(shí)，實(shí)干才能長遠(yuǎn)。干部的價(jià)值和作用主要體現(xiàn)在解決和處理矛盾中。今天，衡量干部的好與差，就要看他能不能辦實(shí)事、能不能打開局面。組織上把一個(gè)干部派到一個(gè)地方，是希望他去解決問題的。在重大事件發(fā)生時(shí)，要義無反顧、敢于決斷、敢于負(fù)責(zé)，要有責(zé)任心、使命感和工作激情。

　　現(xiàn)實(shí)中，基層群眾反映的各種問題、各種短板，一些干部實(shí)際上是知道的，但往往沒有人主動(dòng)去面對和正視。因?yàn)槌姓J(rèn)這個(gè)問題就必須有人去解決，必須有人承擔(dān)責(zé)任，所以經(jīng)常是“多一事不如少一事”，以“不出事”為原則，得過且過、“應(yīng)付”了事，能壓就壓、能躲就躲、能拖就拖，最好能拖到任期屆滿、拍屁股走人。

　　還有種情況是，有意見的人多，想辦法的人少，誰都有意見，但誰也不承擔(dān)責(zé)任。今天，強(qiáng)調(diào)“守初心、擔(dān)使命”，既要“守土有責(zé)”，做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，又要主動(dòng)作為、主動(dòng)謀劃、主動(dòng)思考，要一抓到底，真正把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。

　　人總是要有一點(diǎn)精神的。對廣大黨員干部來說，精神是追求、是動(dòng)力。人有了精神，就有了追求；沒有精神，就沒有追求。從這個(gè)意義上說，精神就是理想。

　　中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)力之所以強(qiáng)大、生命力之所以旺盛，根本原因就在于它有著宏大的信仰信念系統(tǒng)和完備的精神塑造系統(tǒng)，能夠把組織信念一直貫徹落實(shí)下去。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要通過集中性黨內(nèi)教育，重建黨員干部的自我認(rèn)同，重新確立全黨上下的基本價(jià)值認(rèn)同、人生信念，重新建立共產(chǎn)黨人的精神支點(diǎn)。

　�。ㄗ髡邽樯虾Ｊ辛�(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心特聘研究員、中共上海市委黨校教授）