學(xué)人小傳 李吉均，1933年生，自然地理與地貌學(xué)家，1991年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。長期從事冰川學(xué)、自然地理學(xué)、地貌學(xué)與第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)和干旱區(qū)人地關(guān)系的科研工作。在具有西部特色的青藏高原冰川、黃河起源與地貌演化、第四紀(jì)黃土、高原隆升及其對我國自然環(huán)境形成的影響等方面提出許多有國際影響的觀點(diǎn)，對中國干旱環(huán)境的形成演化有獨(dú)到見解。出版專著10余部、發(fā)表論文350余篇。曾獲國家自然科學(xué)一等獎1項(xiàng)，國家自然科學(xué)二等獎3項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)，國家級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)，教育部科技進(jìn)步一等獎、二等獎，中國科學(xué)院科技進(jìn)步特等獎和自然科學(xué)二等獎，首屆竺可楨野外工作獎，中國地理學(xué)杰出成就獎等。資料圖片

【大家】

2019年3月21日是中國科學(xué)院院士施雅風(fēng)先生誕辰100周年的紀(jì)念日。3月20日，中科院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院為此專門舉辦研討會，施先生生前好友、同事、學(xué)生齊聚蘭州，緬懷這位中國現(xiàn)代冰川研究的先驅(qū)。

“施先生是我的老師、我的戰(zhàn)友，我從他身上學(xué)到了很多。”中科院資深院士李吉均在研討會上激動地說。雖然身體狀況欠佳，但86歲的李吉均仍堅(jiān)持參加會議，以此紀(jì)念他亦師亦友的施雅風(fēng)先生。

正是這份堅(jiān)持，只要身體允許，再高的山，李吉均都要爬上去；正是這份堅(jiān)持，再難的科學(xué)問題，李吉均也要挑戰(zhàn)。冰川研究、青藏高原隆升、黃河起源與地貌演化，他用一生來踐行讀萬卷書、行萬里路，他把“文章”寫在祖國大山高原之上。

深入祁連

“是那山谷的風(fēng)，吹動了我們的紅旗，是那狂暴的雨，洗刷了我們的帳篷……”這首《勘探隊(duì)員之歌》誕生于20世紀(jì)50年代，而這“火焰般的熱情”也點(diǎn)燃了李吉均的夢想。

1933年，李吉均出生于四川彭州的一個書香門第，從小受到良好家庭教育的他，以優(yōu)異成績讀完初中和高中。20世紀(jì)50年代，在“開發(fā)礦業(yè)”的號召下，無數(shù)熱血青年把“為祖國尋找寶藏”作為人生理想。

李吉均也不例外。1952年，他考入四川大學(xué)地理系，一年后轉(zhuǎn)入南京大學(xué)地理系。那時候，他的夢想是騎一匹白馬，漫游在祁連山深山幽谷之中，為祖國探礦。他心中認(rèn)定，煉鋼需要煤炭，礦產(chǎn)是工業(yè)的糧食。

李吉均高中畢業(yè)時身體比較羸弱，大家知道他的“探礦理想”后，都覺得他身體肯定吃不消，干不了地質(zhì)這行，于是勸他改學(xué)地理。李吉均不氣餒，為增強(qiáng)體質(zhì)，大學(xué)校園的操場上常常能見到他的身影。他堅(jiān)持天天跑步，晚上洗冷水澡，如此下來，練就了一副好身板，更為日后的野外工作打下了基礎(chǔ)。

1956年從南京大學(xué)畢業(yè)后，李吉均被推薦到蘭州大學(xué)地理系攻讀研究生，師從留德博士、著名地理學(xué)和地貌學(xué)家王德基教授。

1958年前的祁連山腹地，冰封千里，人跡罕至。直到一支趕著牦牛和駱駝、穿著笨重老式棉襖科考隊(duì)的到來，才開啟了中國冰川科考的序幕。25歲的李吉均就是這支隊(duì)伍中的一員。

這是我國第一支高山冰雪利用考察隊(duì)，由施雅風(fēng)帶隊(duì)，率領(lǐng)100余人向祁連山進(jìn)發(fā)。冰川位于高寒地帶，不僅海拔高、空氣稀薄，而且常有遭遇雪崩、陷入冰裂縫的危險(xiǎn)，但高山冰雪利用不僅有重大的經(jīng)濟(jì)意義，還將促進(jìn)相關(guān)一系列學(xué)科的發(fā)展。

“我們當(dāng)時都是首次研究冰川，在七一冰川現(xiàn)場聽了蘇聯(lián)學(xué)者道爾古辛講課，初步掌握考察方法，大膽分頭進(jìn)行。李吉均領(lǐng)導(dǎo)黑河分隊(duì)，經(jīng)兩個月艱苦工作，實(shí)地觀察5條冰川，應(yīng)用地形圖與航空相片，統(tǒng)計(jì)到186條冰川，面積104平方公里，計(jì)算得冰儲量21億立方米，寫有很詳細(xì)（包括冰川、地貌、氣候、水文等資料豐富）的考察報(bào)告，圓滿完成任務(wù)。”2005年，施雅風(fēng)在《青藏高原隆升與亞洲環(huán)境演變——李吉均院士論文選集》一書的序言中這樣寫道。

這是李吉均與冰川的第一次親密接觸。壯美的冰川深深吸引了這位熱血青年，他此后的生活和工作再也沒有離開過冰川。從現(xiàn)代冰川到古冰川，從大陸性冰川到海洋性冰川，從祁連山到青藏高原，李吉均徒步考察了全國大部分典型的現(xiàn)代冰川和古冰川遺跡。

1959年，李吉均在參加第二次祁連山冰川考察時遇險(xiǎn)。

當(dāng)時沒有地圖，考察隊(duì)在祁連山深處迷路。隊(duì)員們只能憑借羅盤和山脈走向行進(jìn)，眼見隨隊(duì)帶的口糧所剩無幾，誰也不知道何時才能走出去。幸好一位會打獵的蒙古族向?qū)В�獵殺了一頭野牛，才解了燃眉之急。

但是，考察隊(duì)后來發(fā)現(xiàn)那不是一頭野牛，而是當(dāng)?shù)啬撩衽軄G的一頭牦牛。隊(duì)員們非常內(nèi)疚，通過電臺聯(lián)系到當(dāng)?shù)乜h政府，當(dāng)面表示歉意并按當(dāng)時的市價賠了牧民60塊錢。而當(dāng)走出茫茫的祁連山時，考察隊(duì)只剩下一頓飯的口糧。

“那時候條件比較差，沒有什么先進(jìn)儀器，工作筆記都靠手繪。雖然地理?xiàng)l件艱苦，但是對于我們搞地學(xué)的人來說，卻是很好的資源�！崩罴�均后來回憶說。

高原之夢

1972年，李吉均與費(fèi)金深合作，不到半年就編寫出一部10萬字的科普讀物——《冰雪世界》。施雅風(fēng)評價這本書文字流暢、科學(xué)性較強(qiáng)，引人入勝，很受讀者歡迎。

1973年，李吉均重新開始了對冰川更深層次的研究。他加入中科院青藏考察隊(duì)并擔(dān)任冰川組組長，負(fù)責(zé)西藏以及橫斷山脈的冰川考察研究。

得知李吉均要去青藏高原，南京大學(xué)的楊懷仁先生怕他身體受不了，勸他不要去�！拔掖_實(shí)身體不好，但是我現(xiàn)在不去，等老了再去嗎？”李吉均回答道。

青藏高原雨季的傾盆大雨幾乎伴隨這次考察的全過程。在西藏東南部察隅地區(qū)，李吉均終于看到了慕名已久的阿扎冰川。二三十人的隊(duì)伍駐扎在一棵七八十米高、大傘如蓋的冷杉樹下。到了晚上，他們就伴著雨聲風(fēng)聲，在樹下入眠。

冷杉所在的冰磧，會不會是300年前那次小冰期的遺存呢？這棵遮風(fēng)避雨的千年冷杉，突然給了李吉均靈感。他采集了冰磧上的朽木，帶回去做了碳十四測定，卻發(fā)現(xiàn)那是三千年前的新冰期時代遺存。

李吉均把這處曾經(jīng)的冰川定名為“雪當(dāng)冰進(jìn)”。而這次科考，印證了李吉均20世紀(jì)50年代考察祁連山時留下的一個推測：西藏東南部是中國最集中的季風(fēng)海洋性冰川分布區(qū)，那里山高谷深、冰川融化強(qiáng)烈，夏季常形成冰湖潰決及冰川泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。

1974年，在西藏羊卓雍湖畔的冰川上，李吉均積勞成疾，患上了高原反應(yīng)引起的嚴(yán)重肺水腫，由此落下了病根。

歷時4年，李吉均帶領(lǐng)冰川組，對東起雀兒山西到阿里與西昆侖山、南起喜馬拉雅山北至羌塘高原的冰川，進(jìn)行了艱辛的長途考察，其中包括冰川性質(zhì)、雪線變化、冰川發(fā)育與地形、大氣環(huán)流關(guān)系、海洋性冰川與大陸性冰川的劃分標(biāo)志和界線、第四紀(jì)冰川變化與高原隆起關(guān)系、冰川與洪水及災(zāi)害防治關(guān)系等一系列問題，取得了異常豐富的區(qū)域性資料。

而經(jīng)過10多年的艱辛考察，李吉均更是對冰川發(fā)育的自然條件、冰川的分布與性質(zhì)、成冰作用與冰川運(yùn)動、冰川水文特征、冰川變化和發(fā)展趨勢等進(jìn)行了系統(tǒng)研究，他把中國大陸性冰川和海洋性冰川的界限劃定在丁青—嘉黎—工布江達(dá)—措美一線，確立了這兩種不同類型冰川的各項(xiàng)氣候和其他指標(biāo)及成冰作用、蝕積過程和地貌特征。

1973年—1980年，李吉均與他人先后撰寫了《西藏冰川》《橫斷山冰川》兩部專著，全面深入闡述了青藏高原和橫斷山脈的現(xiàn)代冰川分布、性質(zhì)、變化及其與氣候和大氣環(huán)流的關(guān)系。

雪域豐碑

1978年，李吉均迎來了自己科學(xué)事業(yè)的又一次重要節(jié)點(diǎn)。他隨施雅風(fēng)、謝自楚等學(xué)者組成中國冰川代表團(tuán)，第一次走出國門出訪英、法、瑞士等國，并參加了在瑞士召開的國際冰川學(xué)術(shù)會議。在此期間，李吉均與英國地貌學(xué)家德比希爾等外國專家進(jìn)行了深入的學(xué)術(shù)交流，極大地開闊了自己的科學(xué)視野。

1980年，李吉均邀請德比希爾到蘭州大學(xué)講學(xué)，并舉辦了為期三個月的全國高校冰川沉積學(xué)講習(xí)研討班。研討班組織學(xué)員到廬山、烏魯木齊河源進(jìn)行實(shí)地考察，由此引發(fā)了關(guān)于中國東部古冰川的爭論，并開始了中國東部第四紀(jì)冰川問題的研究。

“中國東部第四紀(jì)古冰川”曾是我國地學(xué)界爭論的熱點(diǎn)問題之一。1922年，中國地質(zhì)學(xué)界泰斗李四光先生提出華北地區(qū)和歐美一樣，曾經(jīng)發(fā)育過第四紀(jì)冰川。李四光及其后繼者歷時半個多世紀(jì)，在中國東部陸續(xù)建立了一百多個“古冰川遺跡點(diǎn)”，北到大興安嶺，南至西雙版納、海南島，高如廬山黃山，低起海平面，均發(fā)現(xiàn)“古冰川遺跡”。

從20世紀(jì)70年代后期開始，隨著我國第四紀(jì)沉積和環(huán)境研究的逐漸深入，越來越多的學(xué)者開始懷疑中國東部低山地區(qū)在第四紀(jì)發(fā)生冰川的可能性。為此，李吉均三上廬山，1983年在《中國科學(xué)》上發(fā)表《廬山第四紀(jì)環(huán)境演變與地貌發(fā)育問題》一文。通過實(shí)地考察，他用熱帶亞熱帶地貌發(fā)育理論正確解釋了廬山等中國東部山地的第四紀(jì)沉積現(xiàn)象和地貌演化，自成一家之言，得到了地理學(xué)界的廣泛認(rèn)可。

1989年，李吉均和施雅風(fēng)、崔之久等30多位學(xué)者一起，編寫出版了專著《中國東部第四紀(jì)冰川與環(huán)境問題》。他們在被李四光稱作第四紀(jì)冰川遺跡的廬山“大姑冰期冰磧物”中，找到了屬于亞熱帶和溫暖帶的孢粉，由此證明，那些被李四光判定的冰川沉積，實(shí)際上是泥石流沉積。這本書出版后在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生重要影響，困惑中國地學(xué)界多年的東部古冰川成因之爭，大體被澄清。

在研究東部第四紀(jì)冰川的同時，李吉均還一直關(guān)注“青藏高原隆起始于何時”。青藏高原隆升問題的研究意義不僅限于其本身，中國乃至整個亞洲的地理環(huán)境形成與演變無不與之有關(guān)。

關(guān)于青藏高原隆升，20世紀(jì)70年代末，流行國外學(xué)者西尼村的觀點(diǎn)。西尼村認(rèn)為，上新世末，青藏高原已達(dá)到3000~3500米的高度。1977年11月，中科院青藏考察隊(duì)約集了20多位學(xué)者在山東舉行“青藏高原隆起學(xué)術(shù)討論會”。會議中，大家就青藏高原隆升問題達(dá)成多項(xiàng)共識，并由李吉均牽頭，借用中科院地理研究所一個房間，僅用10天左右時間，就撰寫完成了《青藏高原隆起時代、幅度和形式的探討》，發(fā)表于1979年《中國科學(xué)》第6期。

《青藏高原隆起時代、幅度和形式的探討》明確指出，青藏高原地區(qū)在始新世晚期脫離海侵成陸以后，曾被兩度夷平，至上新世末，地面高度僅1000米左右，其后至第四紀(jì)初的構(gòu)造運(yùn)動為大幅度整體斷塊上升，但在空間上有差異性，在時間上有三個劇烈隆升階段，且后期有加速隆升趨勢，累計(jì)上升量達(dá)3500-4000米。施雅風(fēng)評價說：“這是有里程碑意義的集體創(chuàng)作。顛覆了國際上主流關(guān)于青藏高原形成的觀點(diǎn)，開創(chuàng)了青藏高原研究的一個新階段。”

《青藏高原隆起時代、幅度和形式的探討》至今仍被廣泛引用，經(jīng)久不衰，成為青藏高原隆升研究的經(jīng)典文獻(xiàn)。

自此之后，李吉均對青藏高原隆升問題的思考研究更進(jìn)一步。20世紀(jì)90年代后，他提出“青藏運(yùn)動”的概念。他發(fā)現(xiàn)，180萬年左右發(fā)生在高原東部和黃河流域的構(gòu)造運(yùn)動十分顯著，綜合黃河切穿三門峽東流入海，溯源切穿循化積石峽進(jìn)入循化盆地等一系列地質(zhì)證據(jù)，提出了“黃河運(yùn)動”的概念。他還發(fā)現(xiàn)并命名了晚更新世一次重要的隆升，這就是“共和運(yùn)動”。這次運(yùn)動導(dǎo)致龍羊峽大幅度下切，高原上升達(dá)到或接近今日的高度，喜馬拉雅山成為印度洋季風(fēng)的重大障礙，中國西部進(jìn)一步變干，冬季風(fēng)更為強(qiáng)大，奠定了當(dāng)今亞洲自然地理的基本格局，使青藏高原隆升的學(xué)說形成了一個完整的理論體系。

學(xué)術(shù)傳承

1984年，李吉均出任蘭州大學(xué)地理系主任，在他主持下，蘭州大學(xué)地理系蒸蒸日上。在科學(xué)研究方面，李吉均利用蘭州處于青藏高原東北緣的有利位置，開展了黃河多級階地成因與深厚黃土沉積剖面的系列研究，闡明蘭州地區(qū)黃河有7級階地，并與上覆黃土地層相聯(lián)系，應(yīng)用古地磁、裂變徑跡測年方法，確定7級階地分別形成于170萬年、150萬年、120萬年，60萬年、15萬年、3萬—5萬年與1萬年以來。

蘭州是中國三大自然區(qū)的交匯地帶，這里黃河階地與黃土積系列，蘊(yùn)含了難得的構(gòu)造運(yùn)動與環(huán)境變化的信息。早在20世紀(jì)30年代，地質(zhì)學(xué)家、古生物學(xué)家楊鐘健就在蘭州劃出了最完整的地文期，大地構(gòu)造學(xué)家、石油地質(zhì)學(xué)家黃汲清在20世紀(jì)50年代專門把黃河階地叫作“蘭州式臺地”。

在甘肅臨夏北塬，李吉均發(fā)現(xiàn)了一處理想的晚更新世黃土剖面，通過一系列環(huán)境指標(biāo)的研究，首次實(shí)現(xiàn)了中國黃土記錄與南極東方站15萬年來的冰芯氧同位素曲線的成功對比，為黃土研究增添了精彩一筆，以蘭州階地為基點(diǎn)，往上延伸，闡明青藏高原隆升對高原東北邊緣地區(qū)的影響。往下延伸，闡明黃河發(fā)育的全過程。這是李吉均一個重大創(chuàng)新成就。

此外，李吉均還提出了“季風(fēng)三角”的概念，闡明了第四紀(jì)時期中國北方存在著季風(fēng)區(qū)與西風(fēng)區(qū)兩種環(huán)境變遷的模式，對我國第四紀(jì)環(huán)境研究起了重大的推動作用。他通過對長江三峽及四川盆地地貌的研究發(fā)現(xiàn)，三峽地區(qū)階地序列中最老的階地年齡約為120萬年，故長江至少在120萬年前已切穿三峽，東流入海。

以冰川學(xué)、青藏高原隆升及其環(huán)境效應(yīng)、地貌學(xué)和第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域一系列重要原創(chuàng)性成果的鼎托，李吉均于1991年當(dāng)選中國科學(xué)院院士。

科學(xué)研究沒有止境，自2002年起，李吉均把目光放在了隴中盆地晚新生代環(huán)境與地貌演化方面的研究，以及東部平原地質(zhì)記錄的發(fā)掘研究上。

2012年，80歲的李吉均用“野外考察、實(shí)地討論”的方式來慶祝壽辰，在與蘭州相鄰的白銀景泰黃河石林的山頂上，師生四代共話黃河地質(zhì)滄桑和演化歷史。

2015年，陳發(fā)虎當(dāng)選中國科學(xué)院院士。至此，李吉均的學(xué)生已有秦大河、姚檀棟、陳發(fā)虎三位院士，“師生四院士”一時傳為佳話。

從1958年任教以來，李吉均共培養(yǎng)了百余名高層次地學(xué)人才，他和秦大河、效存德師生三代，先后勇闖地球“三極”（青藏高原、南極、北極）的故事，至今為科教界廣為傳頌�！笆撬麄冏约汉芘�力，我只是發(fā)現(xiàn)了他們，并把他們引上了科研之路�！碑�(dāng)談及自己的三位院士學(xué)生時，李吉均總是這樣謙虛地說。

“孔子說，‘吾道一以貫之�！�李吉均的治學(xué)精神和學(xué)術(shù)體系也是‘一以貫之’的。李吉均興趣廣泛，涉獵淵博，但青藏高原隆升和環(huán)境演變是他學(xué)術(shù)思想中貫穿始終的核心和主線�！倍嗄暌院螅�秦大河、周尚哲、姚檀棟等在一篇總結(jié)恩師李吉均學(xué)術(shù)思想的文章中如此評價。

李吉均博覽群書，但他并不是書齋中的地理學(xué)家�！爸灰�身體條件還可以，不論多高的山，他一定會堅(jiān)持爬到山頂！”李吉均的兒子、蘭州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院教授李丁說。

幾年前，在一次接受記者采訪時，李吉均笑言：“我前兩天做夢還夢見冰川，夢見自己睡在冰川上�！�

“流水之為物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不達(dá)�！被仡欁约旱膶W(xué)術(shù)道路，李吉均把自己的成功歸結(jié)為“持久地追求理想，持久地追求科學(xué)真理”。而這種精神不僅實(shí)現(xiàn)了他個人的事業(yè)理想，更是影響著一個學(xué)校、一個學(xué)科，乃至眾多懷揣研究夢想的學(xué)人們。

（宋喜群，本報(bào)甘肅記者站站長；劉曉倩，中國科學(xué)報(bào)記者。）