習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出了“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”等重要論述，要求各級(jí)黨委把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，做到“八個(gè)統(tǒng)一”。推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，努力在堅(jiān)持正確方向、凝聚主導(dǎo)力量、強(qiáng)化組織發(fā)動(dòng)上下功夫。

立德樹人是推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的根本方向

推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，首要的是把好思政課的建設(shè)方向，切實(shí)做到把得準(zhǔn)、把得牢、把出實(shí)效。

方向把得準(zhǔn)不準(zhǔn)，事關(guān)能否正確認(rèn)識(shí)理解、深刻把握“關(guān)鍵課程”的重要問(wèn)題，事關(guān)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”和“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)”的根本問(wèn)題，是辦好高校思政課最緊要、起決定作用的命脈要穴。方向把得牢不牢，關(guān)鍵是看馬克思主義指導(dǎo)地位堅(jiān)守得到位不到位，能否把馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的“理”講清楚、講到位，是否把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為思政課鑄魂育人的根本指導(dǎo)。方向把得實(shí)不實(shí)，主要看馬克思主義理論教育抓得好不好，看學(xué)生是否學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界，深刻把握世界發(fā)展走向，認(rèn)清中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)，感悟馬克思主義真理的力量。

教師是推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的主導(dǎo)力量

思政課教學(xué)離不開(kāi)教師的主導(dǎo)?？傮w來(lái)看，思政課教師隊(duì)伍規(guī)模和素質(zhì)正在穩(wěn)步提升，但教師選配和培養(yǎng)工作還存在短板，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)尚需優(yōu)化，整體能力還要提升，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的激發(fā)還有不到位的地方。

發(fā)揮教師在推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新中的主導(dǎo)作用，就要堅(jiān)持政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的“六個(gè)要”標(biāo)準(zhǔn)，做好配齊建強(qiáng)思政課教師、發(fā)揮思政課教師先鋒力量的大文章。

要堅(jiān)持“選優(yōu)配強(qiáng)”的“配齊”思路，把壯大思政課教師隊(duì)伍作為當(dāng)務(wù)之急，把握當(dāng)下急需、發(fā)展?jié)摿εc長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的辯證關(guān)系，擴(kuò)大選才用才視野，吸引、選拔各路“優(yōu)勢(shì)兵力”走上思政課講臺(tái)，努力破解思政課教師供需矛盾。要強(qiáng)化精兵強(qiáng)將的“建強(qiáng)”理念，把培育思政課教師隊(duì)伍作為長(zhǎng)久之計(jì)，堅(jiān)持“穩(wěn)引培”綜合施策，選育更多思政課名師，建設(shè)更多名師工作室，搭建更多思政課教師掛職鍛煉、培訓(xùn)提高的平臺(tái)。要樹立“模范之師”的“標(biāo)桿”意識(shí)，堅(jiān)持精神引領(lǐng)、典型引路的有效做法，把發(fā)揮思政課教師示范引領(lǐng)作用作為學(xué)校思想政治工作和師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，讓馬克思主義學(xué)院成為全校樣板學(xué)院，讓每一名思政課教師都能成為師德師風(fēng)、教書育人的楷模。

各級(jí)黨組織是推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的重要保障

辦好思政課，關(guān)鍵在學(xué)校黨的工作發(fā)揮作用。高校黨委要堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”，緊盯制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題不松勁，緊抓“關(guān)鍵少數(shù)”不放手，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障上下功夫、出硬招，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)，切實(shí)履行推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新的主體責(zé)任。

院（系）級(jí)黨委要樹立思政課建設(shè)“一盤棋”思想，徹底摒棄“學(xué)生是我的學(xué)生，思政課是馬克思主義學(xué)院的課”的狹隘觀念，始終堅(jiān)持把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)院工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把思政課建設(shè)擺上重要議程，推動(dòng)所有課程與思政課對(duì)標(biāo)對(duì)表，確保各類課程與思政課同向同行，形成全校努力辦好思政課、思政課教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課、專業(yè)課教師做好課程思政的良好氛圍。

黨支部要強(qiáng)化組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職能，爭(zhēng)做思政課建設(shè)的“火車頭”，激勵(lì)黨員、帶動(dòng)師生積極投身思政課改革創(chuàng)新，推選更多名師大家、先進(jìn)典型走進(jìn)思政課課堂，搭好思政課教師與廣大師生雙向互動(dòng)的橋梁紐帶，把思政課“漫灌”與“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的精準(zhǔn)“滴灌”緊密結(jié)合，切實(shí)打通高校思想政治工作的“最后一公里”。

（作者：熊四皓，系哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委常務(wù)副書記）