青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞青年學(xué)生成長成才提出了一系列富有創(chuàng)見的新思想新觀點新論斷新要求，為青年學(xué)生成長成才指明了方向。在紀念五四運動100周年大會上，習(xí)近平總書記指出：“新時代中國青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光！”青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
用好鑄魂育人的理論武器
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》，把“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”列為面向教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)之首。在大中小學(xué)循序漸進地開設(shè)思想政治理論課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，關(guān)鍵要發(fā)揮以下作用。
解決認識問題。青年學(xué)生只有對世界有了正確認識，對現(xiàn)實有了正確判斷，對自身責任有了正確定位，才能在千變?nèi)f化的局勢面前把握歷史和時代發(fā)展方向，自覺增強中國特色社會主義道路認同、理論認同、情感認同。
解決實踐問題。青年學(xué)生要學(xué)會運用馬克思主義立場觀點方法分析問題，看清楚社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性。要通過改造客觀世界來改造主觀世界，在親身參與中認識國情、了解社會，受教育、長才干。
解決使命擔當問題。青年學(xué)生要擔負起黨和人民賦予的歷史重任，牢固樹立對黨和國家的忠誠，對社會的責任，主動將個人的奮斗融入國家和民族的奮斗大潮中，將個人命運與國家和民族的命運緊密相連，把個人的青春夢、成才夢融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史舞臺上書寫華麗青春、創(chuàng)造輝煌人生。
辦好立德樹人的關(guān)鍵課程
思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在新時代，辦好思政課，就要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。為此，辦好思政課，要注重以下方面：
有立場觀點。堅持以人民為中心是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的根本立場。思政課要講清楚新時代我們黨的根本宗旨和奮斗目標，幫助學(xué)生站穩(wěn)人民立場，激發(fā)青年學(xué)生擔當起為人民利益不懈奮斗的時代責任。
有理想信念。思政課要講清楚“兩個一百年”奮斗目標，幫助學(xué)生樹立實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠大理想，激發(fā)青年學(xué)生自覺把實現(xiàn)自身價值與中國夢緊密聯(lián)系起來，與民族同呼吸、與時代共命運。思政課要講清楚偉大政黨對于建設(shè)現(xiàn)代化強國的必要性和重要性，引導(dǎo)學(xué)生堅信沒有共產(chǎn)黨就沒有社會主義現(xiàn)代化強國，堅定永遠跟黨走的信心和決心。
有方法路徑。思政課要講清楚從客觀實際出發(fā)、注重問題導(dǎo)向、堅持實踐第一的思維方式和學(xué)習(xí)工作方法，幫助學(xué)生掌握知行合一的方法路徑，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐中鍛煉成長，做有理想有學(xué)問有才干的實干家。
有世界眼光。思政課要講清楚當今世界和中國發(fā)展大勢，講清楚我國堅持走和平發(fā)展道路、共擔全球命運的中國擔當，幫助學(xué)生立足中國、放眼世界，引導(dǎo)學(xué)生為人類命運前途作出貢獻。
讓有信仰的人講信仰
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對廣大教師提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”等要求。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記對思政課教師進一步提出“六個要”的要求，這為思政課教師更好運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人提供了根本遵循。具體來說，思政課教師應(yīng)發(fā)揮以下作用。
傳道。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是指引中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的“大道”。思政課教師要從這一思想的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯入手，引導(dǎo)學(xué)生把握精髓要義，明其道信其道。
授業(yè)。教師要精于“授業(yè)”，教育引導(dǎo)學(xué)生提高政治站位，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年學(xué)生，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
明理。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有真理穿透力、價值感召力、實踐引領(lǐng)力、文化自信力。思政課教師要用這一思想啟迪學(xué)生深入把握中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的思想精華。
解惑。思政課教師要對學(xué)生提出的熱點、難點、疑點問題進行專題研究，并從理論和實踐相結(jié)合、歷史和現(xiàn)實相結(jié)合、當前和未來相結(jié)合、中國與世界相結(jié)合等維度，有針對性地解疑釋惑。
推動思政課改革創(chuàng)新
習(xí)近平總書記指出，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，重點是要圍繞如何辦好、如何講好、如何學(xué)好等問題，在全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、打造高水平教師隊伍、增強教學(xué)內(nèi)容思想性和教學(xué)方法有效性等方面下功夫。
北京林業(yè)大學(xué)黨委堅決貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“五進”要求，在推動思政課改革創(chuàng)新方面積極探索：一是加強頂層設(shè)計。黨委書記、校長親自抓黨的教育方針貫徹落實，舉全校之力加強思政課建設(shè)。二是建強教師隊伍。北京林業(yè)大學(xué)出臺了《思政課教師隊伍補充辦法》，著力打造一支“可信、可靠、樂為、敢為”的思政課教師隊伍。三是豐富教學(xué)內(nèi)容。發(fā)揮北京高校思政課教學(xué)改革示范點作用，豐富思政課知識體系，深化理論內(nèi)涵。四是創(chuàng)新教學(xué)形式。開展教學(xué)方法改革，把教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性統(tǒng)一起來、教學(xué)方法的灌輸性與啟發(fā)性結(jié)合起來，增強思政課吸引力親和力。五是統(tǒng)籌課程資源。推動課程思政與思政課程同向同行；打造線上與線下相結(jié)合的“思政金課”；建設(shè)理論與實踐相結(jié)合的“教學(xué)陣地”；統(tǒng)籌專業(yè)特色與思政底色，推動思政課的內(nèi)涵式發(fā)展。
（作者：王洪元，系北京林業(yè)大學(xué)黨委書記）
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