一、研究進(jìn)展情況
主要內(nèi)容：
一、研究計(jì)劃總體執(zhí)行情況及各子課題進(jìn)展情況；
本課題的總體執(zhí)行情況良好，階段性成果豐碩。各子課題的研究進(jìn)展如下：
子課題“揚(yáng)雄《方言》校注本整理與專題研究”進(jìn)展如下：
陳與郊《方言類聚》只有明萬歷刻本，從未整理。此次整理以萬歷刻本為底本，用明代通行的《格致叢書》本、《古今逸史》本、《漢魏叢書》本以及正德四年李鈺刻本等其他明本校對《類聚》所引《方言》正文，用陳與郊校語所引源文獻(xiàn)?？逼浒凑Z，同時(shí)斷句標(biāo)點(diǎn)。全書約20萬字，目前錄入、標(biāo)點(diǎn)工作已經(jīng)完成，?？惫ぷ髡谶M(jìn)行中。
戴震《方言疏證》現(xiàn)存戴氏版本很多，我們用?？本珜彽奈溆⒌罹壅浒孀鳛榈妆荆詢蓚€(gè)系統(tǒng)的版本對?？闭?，同時(shí)核校《疏證》引文，全部斷句標(biāo)點(diǎn)。盧文弨《重校方言》和《補(bǔ)遺》有乾隆四十九年抱經(jīng)堂叢書本、同治十二年古經(jīng)解匯函本以及該本的光緒十四年蜚英館石印本、光緒十五年湘南書局刻本等，此書從未整理。此次以抱經(jīng)堂叢書本為底本，參校其他版本和抱經(jīng)堂本的各種名家題跋本予以勘正，同時(shí)核校盧氏引文，全部標(biāo)點(diǎn)斷句。王念孫《方言》遺說輯考，是從王念孫手校明本《方言》、手校戴震《方言疏證》、《方言疏證補(bǔ)》一卷、《廣雅疏證》、《讀書雜志》、《經(jīng)義述聞》等王氏全部傳世著作中輯考王氏有關(guān)《方言》的?？笔枳C內(nèi)容，按照《方言》原書體例重建王氏《方言》研究成果，因此此書基本整理方式是，選擇王氏各部著作最好的版本，在逐字逐句閱讀中收輯王氏《方言》成果，然后編輯成書，并核校引文，全部斷句標(biāo)點(diǎn)。錢繹《方言箋疏》有紅蝠山房本、廣雅書局本、積學(xué)齋叢書本、杭州書局本，紅蝠山房本為足本。因?yàn)橐延兄腥A書局出版的點(diǎn)校本，我們將以紅蝠山房本為底本，參考中華書局點(diǎn)校成果，進(jìn)行補(bǔ)校。在完成這些研究的過程中，華學(xué)誠出版《<方言>及其注本三論》（巴蜀書社，2018年2月），該書對揚(yáng)雄的思想和語言觀、《方言》的語言學(xué)價(jià)值進(jìn)行介紹，介紹了郭璞的《方言注》的條例、研究內(nèi)容、歷史評價(jià)，戴震《方言疏證》、盧文弨等《重校方言》，劉臺拱《方言補(bǔ)校》的價(jià)值和創(chuàng)新，另外論及王念孫、錢繹、周祖謨等對《方言》的研究。除此以外，還有一些宏觀的思考和微觀的研究，宏觀的是對于“文獻(xiàn)語言學(xué)”學(xué)科建設(shè)的思考，“文獻(xiàn)語言學(xué)”本是一個(gè)學(xué)術(shù)分類，而現(xiàn)行的學(xué)科體系則是一個(gè)管理分類。從現(xiàn)行學(xué)科體系來看，文獻(xiàn)語言學(xué)是一個(gè)交叉學(xué)科；但從歷史的角度來看，文獻(xiàn)語言學(xué)自有其純粹的血統(tǒng)。本文提出的簡明定義是：文獻(xiàn)語言學(xué)是以文獻(xiàn)爲(wèi)主要資源，綜合運(yùn)用中外語言文字學(xué)理論與方法，研究中國語言文字及其歷史和內(nèi)在發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。本文著重從歷史的角度闡述“文獻(xiàn)語言學(xué)”作爲(wèi)一個(gè)學(xué)科的內(nèi)涵與外延，以及這個(gè)學(xué)科與現(xiàn)行學(xué)科體系中諸學(xué)科的關(guān)聯(lián)。從事科學(xué)研究的人都知道，跨學(xué)科的研究方法往往能帶來新的發(fā)現(xiàn)，催生新的進(jìn)步。當(dāng)一門古老的學(xué)科，主動(dòng)地、有意識地與現(xiàn)代諸學(xué)科結(jié)合起來之后，自然會有新的發(fā)現(xiàn)和新的進(jìn)步。微觀的研究是關(guān)注到《方言》中某個(gè)或某類詞的考證，如《方言》“黨”之郭注“黨朗”，是一個(gè)詞還是兩個(gè)詞，歷來有不同意見。戴震等主張“黨朗”是一個(gè)疊韻詞，但沒有文獻(xiàn)用例能夠證明，與此相關(guān)的“爣?yán)省钡仍~除了表示“敞亮”“朦朧”之義外，也沒有表示“清楚”“明白”等“懂得”義的文獻(xiàn)用例可征。通檢《方言》郭注用例，如以“黨朗”為一個(gè)聯(lián)綿詞，則與訓(xùn)釋格式用語的通例不符。文章認(rèn)為，語言史料證明，“黨”即后世之“懂”，“朗”有解悟之義，“朗”可以訓(xùn)“黨”，“黨”與“朗”之義都是形容解悟之貌，故郭注“黨朗也”當(dāng)理解作“黨，朗也”。
子課題“歷代方志中的方言資料整理與專題研究”進(jìn)展如下：
根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，本子課題主要研究任務(wù)為收集、整理歷代地方志文獻(xiàn)中方言材料，最終完成《歷代方志方言文獻(xiàn)集成》一書輯錄工作。目前，《集成》一書已完成定稿工作，全稿字?jǐn)?shù)達(dá)三百萬字以上，已于2017年12月交中華書局，并于2018年3月與中華書局簽訂正式出版合同?！都伞芬粫?，力求做到以下三點(diǎn)：一，全面；二，編排科學(xué)；三，整理方法科學(xué)，點(diǎn)校準(zhǔn)確。
1.全面。本子課題組在前期十余年工作的基礎(chǔ)上，集中精力，努力擴(kuò)大輯錄范圍，力爭達(dá)到全面的目標(biāo)。
《集成》收錄了明清、民國時(shí)期修撰的地方志中所見的漢語方言（包括官話、晉語、吳語、粵語、湘語、閩語、贛語、客家話、平話和土話）與中國境內(nèi)民族語言（包括壯語、苗語、瑤語、彝語、蒙古語等）材料。輯録的原則是：凡方志中以“方言考”“方言志”“方言編”“語言文字”“語言”“方言”“言語”“語言”“俗語”“土語”“方音”等立卷目、節(jié)目者，或雖未立卷目、節(jié)目，但在方志中自成一節(jié)或一段專門記録方言者一律收録；但散見于“方俗志”“動(dòng)、植物志”等中的零星方言詞語材料，則不予輯録。
《集成》據(jù)《中國地方志聯(lián)合目録》、《中國地方志總目提要》及海外如哈佛大學(xué)圖書館等發(fā)布的公私收藏目録，逐部查閱，在近七千種地方志中，輯出方言文獻(xiàn)九百四十三種。地域上，覆蓋今三十二個(gè)省、直轄市和自治區(qū)，其中輯出今黑龍江省六種、吉林省十二種、遼寧省十八種、內(nèi)蒙古自治區(qū)六種、新疆維吾爾自治區(qū)二種、甘肅省四十二種、青海省一種、寧夏回族自治區(qū)五種、陜西省三十五種、山西省三十種、北京市七種、天津市五種、河北省七十四種、山東省二十三種、河南省三十二種、湖北省十六種、湖南省五十六種、四川省三十八種、重慶市十三種、云南省三十種、貴州省三十八種、江蘇省八十一種、安徽省十六種、上海市五十七種、浙江省三十七種、江西省十種、福建省二十種、廣東省一百一十種、廣西省九十五種、海南省二十三種、西藏自治區(qū)一種、臺灣省四種；編纂時(shí)代上，輯出南宋一種、明代二十八種、清代四百六十六種、民國時(shí)期四百四十八種。主要來源于以下圖書：《中國地方志集成》《中國方志叢書》《宋元珍稀地方志叢刊》《天一閣藏明代方志選刊》及《續(xù)編》《日本藏中國罕見地方志叢刊》及《續(xù)編》《故宮博物院藏稀見方志叢刊》《原國立北平圖書館甲庫善本叢書》、22家圖書館《藏稀見方志叢刊》、《廣東歷代方志集成》《廣州大典》《揚(yáng)州文庫》《金陵全書》《上海府縣舊志叢書》《中國西北文獻(xiàn)叢書?西北稀見方志文獻(xiàn)》；南京圖書館、上海圖書館、安徽省圖書館、湖南省圖書館、甘肅省圖書館、廣西壯族自治區(qū)圖書館以及甘肅、廣西、山東等地縣圖書館、博物館、方志辦所藏部分單冊地方志；國家圖書館“數(shù)字方志”“地方志”、愛如生“中國方志館”、“中國哲學(xué)書電子化計(jì)劃”（方志部分）中電子圖書。
總之，就全面而言，目前在同行中居領(lǐng)先地位。
2.排科學(xué)。在輯出文獻(xiàn)的編排次序上，《集成》以現(xiàn)代省級行政區(qū)劃為編排單位，省級行政區(qū)劃按由北向南的地域順序排列；省級行政區(qū)劃內(nèi)部，按先通志（包含少量區(qū)域志）、后縣志的順序排列；各地級市所屬縣志，按所處地域由北向南順序排列；同一地域的志書，按成書或刊刻時(shí)代先后順序排列。這一排列順序，有利于方言演變史的考察與研究。
3.整理方法科學(xué)?！都伞吩诿科街绢}名之后有扼要解題。解題部分交代方志修撰者，成稿或刊刻時(shí)間，方志題名中的地名對應(yīng)于今行政區(qū)劃的省、市、縣、區(qū)，輯録出的方言文獻(xiàn)出自該方志的卷數(shù)以及録文所據(jù)的版本等信息。對少量篇制較大且分類比較清晰的方志方言文獻(xiàn)原無目録，為便于閱讀，本編編制了目録。部分方志通篇不分段，本編根據(jù)所記録方言詞的義類酌情加以分段；少量方志詞目用大字、釋義用雙行小字方式排版，本編從整齊美觀和便于閱讀的目的出發(fā)，改用統(tǒng)一字號排版，以空格方式區(qū)分詞目與釋義。
《集成》所輯方志中，征引歷代文獻(xiàn)數(shù)量巨大，均核對原文并施以新式標(biāo)點(diǎn)。對凡未出現(xiàn)明顯誤引或不影響文意理解者，一般不出校記，亦不改正；對節(jié)引、改寫的引文，雖不是被引者原話，但為明確引文起迄，均施以前后引號。
方志用字情況十分復(fù)雜，一是大量使用記音字，二是異體字特別多，三是使用了一些俗體字和字書罕見的自造字?！都伞穼τ浺糇直Ａ粼?，不作校改。對異體字，依據(jù)《漢語大字典》、參考《漢語大詞典》，對其中形體微異或意義相同的異體字，如冊-冊、冰-氷等，一律改為規(guī)范的正字；對形體差異較大，如粗-麤等；意義關(guān)系比較復(fù)雜，有交叉關(guān)系或包孕關(guān)系的異體字，如兄-兇、閒-間、鍼-針、沖-衝、淩-凌、游-遊、個(gè)-箇、裏-裡、吃-喫、貓-貓、灑-灑、著-著、曬-曬等等，不作互改，不予合并，保留原貌；此外，對一些雖為異體關(guān)系，但卻具有標(biāo)識方音作用的字，亦予以保留，如煙-煙、?-婆等。對俗體字，改為規(guī)范的正字。對少量簡化字改回繁體字、舊字形改回規(guī)范字形、異體字改回正字、避諱字改回原字的，均不出校記，其余改動(dòng)原文處均出校記。
子課題“廣續(xù)《方言》與散佚資料輯佚”進(jìn)展如下：
已基本完成對魏晉南北朝時(shí)期文獻(xiàn)所載的方言材料的搜輯，兩漢部分正在匯輯中，并已有意識地加強(qiáng)對出土文獻(xiàn)材料的利用。唐宋方言材料的初步搜輯已完成，正在繼續(xù)進(jìn)一步挖掘，同時(shí)還在校對已搜輯到的材料。元代零散方言材料正在匯輯中。已基本完成對明代文獻(xiàn)所載的方言材料的搜輯，正在進(jìn)行?？闭淼裙ぷ?。搜集清代方言材料4萬字以上。
子課題“古代方言韻書整理與研究”進(jìn)展如下：
《萬韻書》韻書已完成?？辈糠謨?nèi)容，索引未做。
《徐州十三韻》基本完成?？保F(xiàn)補(bǔ)充了一些新近發(fā)現(xiàn)的材料。
《射聲小譜》完成校勘，按音序制作了索引。
《五聲譜》研究工作基本完成，正在進(jìn)行?？惫ぷ鳌?/p>
《匯集雅俗通十五音》已完成?？?，并完成相關(guān)的整理與研究工作。
《合并字學(xué)集韻》已完成?？惫ぷ鳌?/p>
《重訂司馬溫公等韻圖經(jīng)》基本完成?？惫ぷ?。
《辨字摘要》已完成校勘工作。
《音韻正訛》基本完成?？惫ぷ?。
《山門新語》基本完成?？惫ぷ?。
《新安音字義考正》正在進(jìn)行?？惫ぷ?。
《元聲韻學(xué)大成》正在進(jìn)行校勘工作。
《交泰韻》正在進(jìn)行校勘工作。
《七音譜》正在進(jìn)行?？惫ぷ?。
《皇極經(jīng)世聲音唱和圖》正在進(jìn)行校勘工作。
子課題“非音韻類方言專書整理與專題研究”進(jìn)展如下;
《直語補(bǔ)證》版本校對、文字錄入已完成，僅剩格式的調(diào)整（橫排改豎排）,“從俗語辭書《直語補(bǔ)證》看古代大型叢書對原書的竄改”參加第十屆中古漢語國際學(xué)術(shù)研討會（四川大學(xué)2017年10月），“《直語補(bǔ)證》版本內(nèi)容考異”參加第三屆文獻(xiàn)語言學(xué)國際學(xué)術(shù)論壇（北京語言大學(xué)2017年9月）。“從俗語辭書《直語補(bǔ)證》看古代大型叢書對原書的竄改”一文將刊于《文獻(xiàn)語言學(xué)》第六輯。《吳下方言考校補(bǔ)》 在底本基礎(chǔ)上，參以徐復(fù)校議本和3種抄本，已經(jīng)完成匯注、校點(diǎn)、作者生平考等文字約10萬字。孫畢《新方言》中華書局文學(xué)室朱兆虎主動(dòng)邀請撰稿并簽署了《出版合同》。
二、調(diào)查研究及學(xué)術(shù)交流情況
1.首席專家參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)：
學(xué)術(shù)會議：
2016年11月11日-13日，中國人民大學(xué)“紀(jì)念吳玉章中國語言文字研究所成立五十六周年高端論壇”
2016年11月30-12月4日，四川外國語大學(xué)中文學(xué)科本科評估，任副組長
2016年12月10日-11日，中國社科院語言所《上古漢語研究》創(chuàng)刊座談會暨第二屆出土文獻(xiàn)與上古漢語學(xué)術(shù)研討會嗎，報(bào)告論文《語言學(xué)史研究需要文獻(xiàn)學(xué)方法》
2016年12月23日-26日，四川大學(xué)第五屆漢語史研討會，論文《文獻(xiàn)語言學(xué)學(xué)科論綱》
2016年12月23日，四川師大學(xué)科建設(shè)專家咨詢會
2017年3月9日-12日，香港中文大學(xué)“方法與理論-訓(xùn)詁學(xué)的傳承與發(fā)展國際學(xué)術(shù)研討會”（發(fā)表了論文，人未與會）
2017年4月8日，主持《中國古代方言學(xué)文獻(xiàn)集成》課題開題預(yù)備會
2017年5月19-22日，應(yīng)邀參加江蘇發(fā)展大會
2017年7月25日，北京文獻(xiàn)語言與文化傳承研究基地專家論證會（之前完成了申報(bào)書、管理文件起草等若干工作）
2017年10月19日，北京文獻(xiàn)語言與文化傳承研究基地考察會，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
2017年8月31-9月4日，第三屆文獻(xiàn)語言學(xué)國際學(xué)術(shù)論壇，主持會議
2017年9月3日，《中古代方言學(xué)文獻(xiàn)集成》開題論證會（王寧、方一新、楊寶忠、雷漢卿、盧烈紅、孫玉文、姚振武）
2017年9月22-24日，華東師大中文系雙一流建設(shè)與種語言文學(xué)學(xué)科發(fā)展高峰論壇，報(bào)告題目《固本培元，根深葉茂——中文學(xué)科發(fā)展之我見》
2017年10月16-19日，四川大學(xué)第十屆中古漢語學(xué)術(shù)研討會：《方言“桓”釋“憂”考》
2017年10月20日，全國漢語國際教育本科專業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會，北京外國語大學(xué)
2017年11月18-19日，北京大學(xué)首屆古典學(xué)國際學(xué)術(shù)會議：《方言郭注“黨朗”解》
2017年11月25-26日，北京大學(xué)紀(jì)念恢復(fù)高考四十年暨高考語文（北京卷）命題與評閱16周年
2017年12月10日，北京文獻(xiàn)語言與文化傳承研究基地成立儀式暨學(xué)學(xué)顧問、學(xué)術(shù)委員會第一次會議（主辦）
學(xué)術(shù)講座：
2016年11月30日，四川外國語大學(xué)：《歷史觀念、方域觀念、詞義系統(tǒng)》
2017年3月29日，中國人民大學(xué)蘇州校區(qū)《漫談文獻(xiàn)語言學(xué)》
2017年3月30日，蘇州大學(xué)文學(xué)院《文獻(xiàn)語言學(xué)學(xué)科內(nèi)涵與外延》
2017年12月8日，復(fù)旦大學(xué)中文百年慶典，并作報(bào)告《我的成長之路與學(xué)術(shù)追求》。
2017年12月12日，北京大學(xué)講座《我的成長之路與學(xué)術(shù)追求》
2018年1月5日，北京語言大學(xué)講座《我的成長之路與學(xué)術(shù)追求》
2018年1月8日，深圳大學(xué)講座《中文學(xué)科建設(shè)的兩條路徑》《關(guān)于國家社科基金的申請》
2018年4月3日上午，上海師大講座《談?wù)勎墨I(xiàn)語言學(xué)》
2018年4月3日下午，華東師大講座《例說文獻(xiàn)語言學(xué)》
2018年6月14下午，四川師范大學(xué)講座《談?wù)勎墨I(xiàn)語言學(xué)》
2018年6月15日上午，四川大學(xué)講座《談?wù)勎墨I(xiàn)語言學(xué)》
2018年6月15日下午，西南科技大學(xué)講座《談?wù)勎墨I(xiàn)語言學(xué)》
2018年6月20日晚上，北京大學(xué)講座《方言“摧、詹、戾”釋“至”考》
2.課題組成員參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)
在第三屆文獻(xiàn)語言學(xué)國際學(xué)術(shù)論壇上，課題組成員分別宣讀了以下跟課題相關(guān)的論文：
劉祖國 山東大學(xué) 《直語補(bǔ)證》版本內(nèi)容考異 ——兼談古代大型叢書對原書的竄改
周遠(yuǎn)富 南通大學(xué) 孫錦標(biāo)《南通方言疏證》概述
王耀東 蘭州交通大學(xué) 關(guān)于輯錄古代散存方言材料的幾點(diǎn)思考
柏亞東 上海交通大學(xué) 談《唐代墓志匯編》校點(diǎn)的幾個(gè)問題
路 廣 復(fù)旦大學(xué) 《越言釋》的作者與版本
孫 瑩 中國傳媒大學(xué) 《通州鄉(xiāng)音字匯》稿本研究
高永安 中國人民大學(xué) 周贇生平和著作考辨
王 勇 四川師大 論《通俗編》的著作性質(zhì)
張 悅 南通大學(xué) 《古歙鄉(xiāng)音集證》的語言學(xué)價(jià)值
王曉君 首都師范大學(xué) 《辨字摘要》及其語音特點(diǎn)
汪大明 皖西學(xué)院 明代文獻(xiàn)所記吳方音考
梁慧婧 北京語言大學(xué) 《重訂司馬溫公等韻圖經(jīng)》中的方俗音
謝榮娥 中南民族大學(xué) 郝敬《五聲譜》與現(xiàn)代京山方音
燕憲俊 徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 《徐州十三韻》的聲調(diào)系統(tǒng)
蔡華祥馮青青 南通大學(xué) 《徐氏類音字匯》音系
王建喜 北京師范大學(xué) 《交泰韻》與時(shí)音
褚 紅 洛陽理工學(xué)院 《通俗文》復(fù)音詞的構(gòu)詞方式 與詞類特點(diǎn)
李福言 江西師范大學(xué) 《廣韻》同義異讀研究
魏兆惠 北京語言大學(xué) 早期域外漢學(xué)家對漢語方言分區(qū)及方言語法的認(rèn)識
雷漢卿 四川大學(xué) “忍俊不禁”臆說
華學(xué)誠 北京語言大學(xué) 方言郭注“黨朗”解
另外還有課題組成員參加了如下學(xué)術(shù)活動(dòng)：
北京語言大學(xué)主辦的國家社會科學(xué)基金重大項(xiàng)目“中國古代方言學(xué)文獻(xiàn)集成”開題論證會。
海上絲綢之路視野下的石刻文獻(xiàn)研究高端論壇（廣西師范大學(xué)2018年4月）并提交論文《談石刻文獻(xiàn)文字整理存在的問題》
三、成果宣傳推介情況
2017年7月，在北京召開了子課題負(fù)責(zé)人和主要項(xiàng)目組成員工作會議，就工作任務(wù)和具體問題展開了討論，主要討論的內(nèi)容是：課題概述，工作步驟，關(guān)于標(biāo)點(diǎn)，關(guān)于校勘，關(guān)于輯佚、關(guān)于提要、關(guān)于索引、稿件流程、任務(wù)分工、工作守則等。
2017年9月，在北京召開第三屆文獻(xiàn)語言學(xué)國際學(xué)術(shù)論壇暨國家重大項(xiàng)目開題論證會。課題組主要成員匯報(bào)了各自的研究成果，專家組成員王寧教授（北京師大）、方一新教授（浙江大學(xué)） 盧烈紅教授（武漢大學(xué)）、孫玉文教授（北京大學(xué)）、楊寶忠教授（河北大學(xué)）、姚振武教授（語言所）、雷漢卿教授（四川大學(xué)）等組成的專家組聽取了各成員的匯報(bào)，并提出了寶貴意見。
四、研究中存在的主要問題、改進(jìn)措施，研究心得、意見建議；
主要問題有：
（1）抄本異文眾多，需要詳細(xì)整理和考訂；
（2）作者生平直接資料有限，尚需從文史古籍資料中挖掘補(bǔ)充；
（3）有部分校議本沒有注釋的詞匯，需要進(jìn)一步確定詞義。有些校議本已經(jīng)考釋的詞義需要訂補(bǔ)，書證文字需要原文核對；
（4）索引的制作比預(yù)期繁瑣；
（5）斷代提取方言材料時(shí)，面臨共時(shí)材料與歷時(shí)材料相混的問題；
（6）需要制作索引的部分主要問題集中體現(xiàn)在索引制作過程中，需要給出明確的編排要求。
研究思路、心得及建議有：
在具體研究利用時(shí)，對材料所記錄語言現(xiàn)象來源和發(fā)展的判斷，需借助于對材料縱向源流的梳理考察；而對材料所記錄的語言現(xiàn)象同期存在的判斷，則需借助于平行年代的可靠例證。排除傳抄前代的材料，保留當(dāng)代的材料，這一點(diǎn)是很難做到的。
（1）要明確“方言”概念的古今差異,采集工作避免一刀切；
（2）要重視傳統(tǒng)文獻(xiàn)學(xué)知識的運(yùn)用，避免材料漏、濫、陋、誤；
（3）分時(shí)提取方言材料需要注意縱向源流，核驗(yàn)?zāi)甏鷮哟危?/p>
（4）分域提取方言材料需要注意橫向滲透，核驗(yàn)地域描寫；
（5）注意對材料的核對?？保?/p>
（6）注意聯(lián)系現(xiàn)代方言，分析材料的可靠程度及價(jià)值。
要合理運(yùn)用不同類型的文獻(xiàn)，區(qū)別認(rèn)知不同語料的價(jià)值；
二、研究成果情況
著作類代表性成果：華學(xué)誠《<方言>及其注本三論》，由2018年2月由巴蜀書社出版。
該書分為《方言》論、注本論和整理論三部分，第一部分介紹了方言的內(nèi)容、體例、方言區(qū)劃、所蘊(yùn)含的方言材料，總結(jié)了揚(yáng)雄的語言學(xué)思想：正確認(rèn)識到語言的社會交際功能，并以此為標(biāo)準(zhǔn)區(qū)別看待口語和書面語，從唯物主義自然觀出發(fā)，堅(jiān)定地認(rèn)為“書不能達(dá)其言”。在研究方言口語時(shí)，創(chuàng)立了科學(xué)的方法論原則，在看待語言，研究語言時(shí)已初步具備并開始運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)；第二部分詳述了郭璞《方言注》、戴震《方言疏證》、盧文弨《重校方言》、劉臺拱《方言補(bǔ)?！芳巴跄顚O、錢繹、周祖謨等對《方言》的注釋、?？?、研究的成果與不足；第三部分對戴震《方言注疏》的版本、點(diǎn)校底本的選擇，四庫本的質(zhì)量、校定本的研究，王念孫對于《方言》遺說的重建及價(jià)值等。該書是對《方言》原著、各注本和各整理本的全面介紹和評價(jià)，對于《方言》的研究和方言學(xué)史的研究有極重要的意義。
論文類代表性成果1：華學(xué)誠《試論陸宗達(dá)、王寧對當(dāng)代訓(xùn)詁學(xué)的主要貢獻(xiàn)》，發(fā)表于《文獻(xiàn)語言學(xué)》第三輯
陸宗達(dá)、王寧作爲(wèi)章黃學(xué)派的傳人，新時(shí)期兩代重要的領(lǐng)軍人物，為訓(xùn)詁學(xué)在當(dāng)代的革新與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，主要包括確立訓(xùn)詁學(xué)在當(dāng)代的學(xué)科地位、闡明訓(xùn)詁原理，系統(tǒng)總結(jié)并科學(xué)論證訓(xùn)詁方法，梳理術(shù)語體系并確立術(shù)語的定稱和定義的原則，燭照舊訓(xùn)詁而厘清了一些基礎(chǔ)理論問題，探索漢語詞源學(xué)從而充實(shí)當(dāng)代訓(xùn)詁學(xué)的內(nèi)涵并提升其科學(xué)化水平等。王先生還主張利用訓(xùn)詁學(xué)的理論與方法，重建基于訓(xùn)詁學(xué)的漢語詞匯語義學(xué)。文章結(jié)合具體例證介紹了章黃學(xué)說代表人物陸宗達(dá)和王寧先生的重要貢獻(xiàn)，對于梳理學(xué)術(shù)史有價(jià)值。文章被人大復(fù)印資料 2016年全文轉(zhuǎn)載。
論文類代表性成果2：華學(xué)誠《方言》郭注“黨朗”解，《語文研究》2018年第2期
《方言》“黨”之郭注“黨朗”，是一個(gè)詞還是兩個(gè)詞，歷來有不同意見。戴震等主張“黨朗”是一個(gè)疊韻詞，但沒有文獻(xiàn)用例能夠證明，與此相關(guān)的“爣?yán)省钡仍~除了表示“敞亮”“朦朧”之義外，也沒有表示“清楚”“明白”等“懂得”義的文獻(xiàn)用例可征。通檢《方言》郭注用例，如以“黨朗”為一個(gè)聯(lián)綿詞，則與訓(xùn)釋格式用語的通例不符。文章認(rèn)為，語言史料證明，“黨”即后世之“懂”，“朗”有解悟之義，“朗”可以訓(xùn)“黨”，“黨”與“朗”之義都是形容解悟之貌，故郭注“黨朗也”當(dāng)理解作“黨，朗也”。該文見微知著，是《方言》疑難詞考釋的一個(gè)例證。對于《方言》的研究和漢語詞匯史都有一定的價(jià)值。
三、下一步研究計(jì)劃
從2018年7月到2021年7月，本課題將按如下計(jì)劃進(jìn)行：
子課題“揚(yáng)雄《方言》校注本整理與專題研究”
（1）所有以專書形態(tài)存世的方言及其研究資料，在調(diào)查版本并厘清版本系統(tǒng)，優(yōu)選最好的善本作為工作底本，逐字逐句進(jìn)行科學(xué)?？钡幕A(chǔ)上，撰寫詳盡的?？庇?。以散存資料形態(tài)存世的文獻(xiàn)，全面完成輯佚，精審?？?，按照便于與其他歷史資料進(jìn)行比較研究的要求，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行編排（比如《爾雅》分類法、比如韻書編排法），建構(gòu)創(chuàng)造性的文本形態(tài)。
（2）所有類型的文本均進(jìn)行現(xiàn)代文獻(xiàn)處理，包括增加相關(guān)目錄，撰寫提要，載記收藏地、刊刻或完書時(shí)間、現(xiàn)代方言屬地等信息；同時(shí)編制完備的索引，做到方便、快捷、準(zhǔn)確；每部著作完成后，均撰寫符合文獻(xiàn)學(xué)和語言學(xué)雙重要求的學(xué)術(shù)性前言，形成一個(gè)學(xué)術(shù)史專題集群。把歷代《方言》校注本、增補(bǔ)本、零星方言資料、方言韻書、方志中方言資料全部按照現(xiàn)代古籍整理要求進(jìn)行集成型整理之后，編制貫通叢書的多途徑索引，從而為歷代方言研究、漢語史研究以及其他相關(guān)研究提供最好的、最便利的研究文獻(xiàn)。
（3）完成研究資料匯編工作之后，將根據(jù)原始文獻(xiàn)可著錄項(xiàng)的繁雜等情況，設(shè)置近20處檢索點(diǎn)，包括裝訂形式、題名、版本、刊載形式（刊本還是抄本）、刊刻地、刻書者、刻書時(shí)間、所屬叢書名、著者時(shí)代、善本、歸藏地、記錄方言點(diǎn)等詳細(xì)信息。
（4）對各書展開文字、音韻、訓(xùn)詁、語法和其他相關(guān)專題研究。
子課題“廣續(xù)《方言》整理、散存資料輯佚與專題研究”：
（1）進(jìn)一步排查文獻(xiàn)
根據(jù)前人經(jīng)驗(yàn)和我們的前期研究，確定含有方言材料的文獻(xiàn)類別，并在大型目錄書中篩選出需要考察的文獻(xiàn)。
（2）繼續(xù)搜采和甄選材料
搜采方言材料所用的文本原則上必須是善本和精校本。甄選材料時(shí)需要考慮：是否為漢語，是否為方言材料，是否具有共時(shí)性等。
（3）繼續(xù)核校材料
為確保所輯材料的可靠性，還要對文字、引文起訖、歷史來源等進(jìn)行核校。
（4）編制索引
古代散存方言材料的整理主要為研究歷史方言和方言學(xué)史服務(wù)，兼爲(wèi)其他歷史學(xué)科的研究提供方言史資料，因此，索引當(dāng)以目標(biāo)方言詞和方言主題為主要對象，不做人名、地名、書名、篇目、作者等其他索引。方言記載編制筆畫索引、四角號碼索引和音序索引，方言論述按主題索引。主題索引對象包括關(guān)鍵詞和分類條目，把最終提取出的關(guān)鍵詞、分類條目編制成主題索引，具體編制方法參考《中國大百科全書?語言文字》卷“內(nèi)容索引”（《中國大百科全書?語言文字》（第1版）第569-598頁）。
子課題“非音韻類方言專書整理與專題研究”：
（1）建立文獻(xiàn)目錄。
（2）依據(jù)目錄和整理方案，逐一調(diào)查各種文獻(xiàn)的存世版本情況。
（3）進(jìn)行版本信息著錄，由于不同時(shí)代、不同作者、不同版本、不同著述背景，古籍的作者、書名、序錄、目次、篇章等情形異常復(fù)雜，因此每種書的每個(gè)版本都需要首先著錄基本信息。
（4）在完成基本信息著錄的基礎(chǔ)上，逐一查閱各種版本，厘清版本系統(tǒng)，特別是祖本與抄本、刻本的流傳情況，進(jìn)行初步比勘，優(yōu)選現(xiàn)存最早、刻印精良、沒有殘缺的版本作為底本。
（5）由于各種復(fù)雜的原因，古籍中存在作偽現(xiàn)象，對作者的學(xué)術(shù)經(jīng)歷、著述經(jīng)過需要進(jìn)行考查,對此前同類著述或某種著述中有同類專題的內(nèi)容需要進(jìn)行學(xué)術(shù)史考查，從而完成辨?zhèn)未_認(rèn)。
（6）在完成上述工作之后，即可對文獻(xiàn)展開?？薄Ｐ？背酥?jǐn)遵本校、對校、他校、理校的基本方法要求之外，還須注意如下幾點(diǎn)，即舊本不可完全依據(jù)而需考量、類書舊注所引不可盡信而需核證、增刪改易不可輕率而須校記；所有?？倍急仨氉珜懸?guī)范的?？庇洠唧w形式依據(jù)版印方式確定凡例，并嚴(yán)格遵守。
（7）從著作內(nèi)容的實(shí)際出發(fā)，用通用規(guī)范繁體字錄排，涉及被釋詞、解釋詞中關(guān)鍵的異體字（含方言俗字）可以保留，并采用現(xiàn)代標(biāo)點(diǎn)符號，予以斷句、標(biāo)點(diǎn)；如僅采用影印方式出版，則另按凡例處理。
（8）如果著作內(nèi)容文字古奧、艱澀，俗別字較多影響閱讀理解，還要新增箋注，至于箋注方式、詳略原則等，當(dāng)專門訂立凡例并遵照執(zhí)行。
（9）撰寫學(xué)術(shù)前言，介紹作者、著作內(nèi)容及其價(jià)值、版本情況、整理原則等。
（10）按照凡例規(guī)定，編制索引。
子課題“古代方言韻書的整理與研究”：
古代方言韻書的整理與研究，重點(diǎn)工作在古代方言韻書的收集與整理，在此基礎(chǔ)上展開科學(xué)研究。研究思路就是基于當(dāng)前方言韻書的整理與研究現(xiàn)狀，有所側(cè)重地收集與整理以徽語、吳語、贛語以及北京音、中原官話、東北官話、西南官話、膠遼官話等為基礎(chǔ)的方言韻書，對其進(jìn)行?？薄⑿再|(zhì)分析、編排索引等文獻(xiàn)整理工作，開展較為系統(tǒng)的科學(xué)研究工作。
（課題組供稿）
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