一、研究進(jìn)展情況
1、研究計(jì)劃總體執(zhí)行情況及各子課題進(jìn)展情況；
研究計(jì)劃總體進(jìn)展順利，各子課題已相繼完成階段性目標(biāo)。
子課題一：已完成對(duì)全國各級(jí)各類檔案館、圖書館等文化事業(yè)機(jī)構(gòu)中相關(guān)館藏的普查工作，并選擇中國第二歷史檔案館、湖北省檔案館、武漢市檔案館、湖南省檔案館、重慶市檔案館、天津市檔案館等多個(gè)單位進(jìn)行了深入調(diào)查，根據(jù)檔案形成時(shí)間、形成機(jī)構(gòu)、館藏地及內(nèi)容主題等進(jìn)行了分類整理，對(duì)其空間分布、現(xiàn)存數(shù)量、主要內(nèi)容、保管狀況、整理與利用情況有了基本掌握。
子課題二：對(duì)獲取到的重慶、成都等地的檔案資料進(jìn)行了整理，初步完成對(duì)圖書館事業(yè)檔案的分類，對(duì)檔案文件特點(diǎn)的總結(jié)分析，部分檔案的數(shù)字化加工和編輯已經(jīng)完成，相關(guān)的元數(shù)據(jù)框架和數(shù)據(jù)庫框架正在探討中。
子課題三：在前期收集到的檔案基礎(chǔ)上，目前已初步確定相關(guān)檔案的特征分析框架，根據(jù)其形式與內(nèi)容的特征對(duì)清末民國時(shí)期圖書館事業(yè)檔案進(jìn)行分析，將盡快完成對(duì)檔案本身的特征分析工作。
子課題四：研究進(jìn)展順利，課題組深度分析已收集檔案，從檔案角度全面完整地揭示這一時(shí)期圖書館的管理思想、組織結(jié)構(gòu)、職員管理、館藏建設(shè)和讀者服務(wù)等方面的發(fā)展變化，在館藏建設(shè)和讀者服務(wù)方面已取得了相關(guān)的研究成果。
子課題五：已根據(jù)相關(guān)檔案完成對(duì)過去研究較少的清末及民國時(shí)期兒童圖書館、中學(xué)圖書館、函授教育以及圖書館學(xué)等問題的主題研究，并發(fā)表相關(guān)論文。
2、調(diào)查研究及學(xué)術(shù)交流情況
課題組前往重慶、天津、南京、北京、上海、成都、武漢、長沙、貴陽、昆明等地檔案館調(diào)查研究，探索合作方案，搜集整理數(shù)據(jù)，大致摸清了省級(jí)檔案館的檔案范圍、現(xiàn)存數(shù)量、分布趨向、以及各個(gè)檔案館的合作意向等。
（1）重慶市檔案館調(diào)研情況
重慶是為抗戰(zhàn)時(shí)期國民政府所在地，保存有大量內(nèi)遷學(xué)校圖書館、公共圖書館、國立羅斯福圖書館相關(guān)檔案。經(jīng)課題組負(fù)責(zé)人與重慶市檔案館領(lǐng)導(dǎo)多次協(xié)商，雙方簽訂了合作協(xié)議：將重慶市檔案館所藏抗戰(zhàn)時(shí)期重慶地區(qū)圖書館事業(yè)檔案以點(diǎn)校本的形式出版，按國立、省立、縣級(jí)三個(gè)層次對(duì)公共圖書館檔案進(jìn)行整理，按政府、教會(huì)、民辦三個(gè)責(zé)任主體對(duì)學(xué)校圖書館檔案進(jìn)行分層整理，按中央、地方兩個(gè)層次對(duì)圖書館學(xué)校及圖書館協(xié)會(huì)檔案進(jìn)行整理。重慶檔案館民國時(shí)期圖書館檔案保存完整，整理及數(shù)字化工作基礎(chǔ)較好。課題組從重慶市民國檔案館數(shù)據(jù)庫中篩選出與圖書館事業(yè)相關(guān)的民國檔案文件3770份，約12000頁，涉及重慶市立圖書館、國立羅斯福圖書館、學(xué)校圖書館、文華圖書館學(xué)?？茖W(xué)校、民教館、北碚?qǐng)D書館、中央圖書館、北泉圖書館、楊滄白圖書館、馬相伯圖書館、巴縣圖書館等機(jī)構(gòu)。史料豐富，涉及各類型圖書館。其中如國立羅斯福圖書館、文華圖書館學(xué)?？茖W(xué)校，文件數(shù)量較多，頗有歷史研究價(jià)值。
根據(jù)課題組與重慶市檔案館簽署的合作協(xié)議，課題組將12000余頁檔案館館藏的民國圖書館事業(yè)檔案全部復(fù)印，經(jīng)課題組分類整理后，委托專業(yè)公司進(jìn)行全文錄入，錄入后的文檔由課題組成員和相關(guān)專業(yè)研究生比對(duì)檔案復(fù)印件進(jìn)行了三次校對(duì)，形成了《民國時(shí)期羅斯福圖書館檔案匯編》等檔案文獻(xiàn)專題整理成果，此成果已在出版社審校出版過程中。
（2）中國第二歷史檔案館調(diào)研情況
由于中國第二歷史檔案館的有關(guān)專家是本課題的子課題負(fù)責(zé)人，經(jīng)與該館領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，雙方達(dá)成合作意向，將圍繞私立文華圖書館學(xué)專科學(xué)校檔案的整理出版工作，以影印本的形式共同整理出版《第二歷史檔案館館藏文華圖專檔案精萃》，此匯編正在整理編輯過程中。
此外，通過在中國第二歷史檔案館的調(diào)研，課題組發(fā)現(xiàn)該館沒有專門的圖書館卷宗，課題組通過列出多個(gè)與圖書館相關(guān)的檢索詞檢索，其“圖書館”檔案主要集中于經(jīng)濟(jì)部全宗、教育部全宗、社會(huì)部全宗、中央研究院全宗、私立金陵大學(xué)全宗、私立金陵女子文理學(xué)院全宗、國務(wù)院全宗、汪偽政府行政院全宗，共計(jì)檔案 219 卷，案卷近 2萬頁。課題組查得的檔案已為中國第二歷史檔案館數(shù)字化后的檔案，檔案內(nèi)容多為民國時(shí)期中央政府層面及著名高校圖書館相關(guān)資料，檔案相當(dāng)珍貴，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
（3）湖北省檔案館及武漢市檔案館調(diào)研情況
湖北省檔案館對(duì)于數(shù)字檔案和紙質(zhì)檔案均有較明確的格式規(guī)范，查找起來非常方便。數(shù)字檔案的查找分為案卷級(jí)和文件級(jí)，分別設(shè)有檔號(hào)、題名、責(zé)任者、文件（案卷）時(shí)間、保管期限等條目，條目填寫準(zhǔn)確規(guī)范。紙質(zhì)檔案的查找以翻閱紙質(zhì)目錄為主，大多數(shù)紙質(zhì)目錄上的條目都已經(jīng)數(shù)字化，小部分還未數(shù)字化。目錄填寫規(guī)范，易于查找相應(yīng)檔案。條目內(nèi)容上，湖北省檔案館與圖書館相關(guān)的檔案條目較多，共有案卷級(jí)條目 112 條，文件級(jí)條目 324 條，大多數(shù)文件的產(chǎn)生時(shí)間集中在 1944 年及以后，內(nèi)容涵蓋財(cái)務(wù)、基建、人事、教育、各項(xiàng)清冊(cè)目錄等，涉及文華圖專的的案卷級(jí)目錄共 12 條，文件級(jí)目錄共 5 條。
武漢市檔案館的數(shù)字查檔系統(tǒng)有較明確的格式規(guī)范，但很多字段，如形成時(shí)間等，雖然設(shè)立，但卻空缺，這為查找檔案造成了很大的困擾。而紙質(zhì)檔案的格式規(guī)范就更不容樂觀，同一本案卷目錄中檔案和資料混排，沒有設(shè)立明確的 “責(zé)任者”欄，取而代之的是“作者或書刊名” ，同一題名的文件或者資料其全宗號(hào)、目錄號(hào)、卷號(hào)經(jīng)常不統(tǒng)一，頁號(hào)和文件時(shí)間標(biāo)注不規(guī)范。武漢市檔案館共查到目錄 23 條，時(shí)間集中在 1946-1948 之間，多以漢口地區(qū)的圖書館和圖書館團(tuán)體的資料為保管對(duì)象，以規(guī)程、計(jì)劃、報(bào)表、簡(jiǎn)介、統(tǒng)計(jì)等文體為主，主要的責(zé)任者有漢口市政府、圖書館及漢口警局等。
（4）天津市檔案館調(diào)研情況
天津市檔案館沒有設(shè)置獨(dú)立的民國時(shí)期“圖書館”檔案全宗，清末民國時(shí)期圖書館事業(yè)檔案主要相對(duì)集中分布于天津特別市政府全宗（全宗代碼：J0001）、天津市政府全宗（全宗代碼：J0002）、天津市社會(huì)局全宗（全宗代碼：J0025）、XX全宗（全宗代碼：J0110）四個(gè)全宗內(nèi)。天津市檔案館館藏清末民國時(shí)期圖書館事業(yè)檔案數(shù)量很大，分布相對(duì)集中，數(shù)字化圖片質(zhì)量高。
在天津市檔案館調(diào)研過程中，與天津市檔案館達(dá)成了初步的合作意向，課題組所需檔案可獲取和整理出版，雙方聯(lián)合署名，已簽訂合作協(xié)議。
（5）湖南省檔案館調(diào)研情況
湖南省檔案館沒有設(shè)置獨(dú)立的民國時(shí)期“圖書館”檔案全宗，查閱到清末民國時(shí)期圖書館事業(yè)相關(guān)檔案主要包括圖書館人事任免、機(jī)構(gòu)調(diào)整、工作簡(jiǎn)報(bào)、圖書目錄、規(guī)章制度等檔案60余件，主要責(zé)任者為湖南省合作社和湖南省教育廳。檔案數(shù)量不大，有待進(jìn)一步收集。
（6）云南省檔案館及昆明市檔案館調(diào)研情況
抗戰(zhàn)時(shí)期國立西南聯(lián)合大學(xué)在昆明堅(jiān)持辦學(xué)，設(shè)有高校圖書館，中華圖書館協(xié)會(huì)也在昆明辦公數(shù)年。課題組原希望在云南省檔案館、昆明市檔案館查找到相應(yīng)的檔案，但據(jù)當(dāng)?shù)貦n案館介紹，國立西南聯(lián)合大學(xué)檔案保存極少，大部分已被北京大學(xué)、清華大學(xué)檔案館取走，中華圖書館協(xié)會(huì)檔案也廖廖無幾。僅云南省立昆華圖書館檔案保存數(shù)量較多，有一定利用價(jià)值。昆明市檔案館檔案尚未進(jìn)行數(shù)字化， 課題組調(diào)研時(shí)，該館正要進(jìn)行數(shù)字化掃描，所以未來一段時(shí)間不能提供利用。課題組只來得及將其中部分檔案的案卷目錄記錄下來，以便后期使用。
（7）其它檔案館調(diào)研情況
中國第一歷史檔案館沒有設(shè)置獨(dú)立的民國時(shí)期“圖書館”檔案全宗，清末民國時(shí)期圖書館事業(yè)檔案分散分布，館內(nèi)與課題相關(guān)的檔案數(shù)量不多，同時(shí)，按照一史館要求，可提供數(shù)字化檔案的數(shù)量有限，課題組只獲得其中很少一部分檔案，且這些檔案只能使用一史館專門的圖片瀏覽器進(jìn)行瀏覽。
北京市檔案館沒有設(shè)置獨(dú)立的民國時(shí)期“圖書館”檔案全宗，清末民國時(shí)期圖書館事業(yè)檔案分布分散，主要集中于J001北平市政府全宗（全宗號(hào)：J001）、北平市社會(huì)局全宗（全宗號(hào)：J002）、北平市教育局全宗（全宗號(hào)：J004）等共計(jì)26個(gè)全宗內(nèi)。按照北京市檔案館規(guī)定，只能提供少量的檔案復(fù)制。
北京大學(xué)檔案館沒有設(shè)置獨(dú)立的民國時(shí)期“圖書館”檔案全宗，清末民國時(shí)期圖書館事業(yè)檔案分布分散，主要集中于國立北京大學(xué)案卷、京師大學(xué)堂案卷和燕京大學(xué)案卷中。這些檔案基本上都還是紙質(zhì)版，數(shù)量多，其中很多都非常珍貴，北京大學(xué)檔案館雖然可提供檔案復(fù)制，但只允許最多復(fù)制每份檔案的30%。課題組與北京大學(xué)檔案館負(fù)責(zé)人還就下一步合作整理和利用該館檔案事宜進(jìn)行了商談。
貴州省檔案館及貴陽市檔案館數(shù)字化工作尚未開展，所有檔案均為紙本。館藏檔案以本地圖書館及民眾教育館為多，抗戰(zhàn)內(nèi)遷大學(xué)圖書館檔案，如浙江大學(xué)圖書館、大夏大學(xué)圖書館檔案沒有收藏。總體數(shù)量較大，但因沒有數(shù)字化，課題組尚無準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
3、成果宣傳推介情況
清末民國時(shí)期圖書館事業(yè)檔案整理與研究”（15ZDB128）課題組在2016年和2017年分別向國家社科規(guī)劃辦報(bào)送了工作簡(jiǎn)報(bào)（一）和工作簡(jiǎn)報(bào)（二），詳細(xì)匯報(bào)了研究進(jìn)展。
4、研究中存在的主要問題、改進(jìn)措施，研究心得、意見建議
研究中存在的主要問題：
（1）歷史檔案開放程度不一，在部分檔案館查閱利用受到限制
課題組在查閱清末及民國時(shí)期圖書館事業(yè)檔案的過程中發(fā)現(xiàn)，一些檔案館開放服務(wù)方面比較保守，查檔者在真正利用檔案之前需要經(jīng)歷層層關(guān)卡。資源利用方面，電子查檔系統(tǒng)的功能簡(jiǎn)單，對(duì)用戶需求的滿足程度有限；檔案館對(duì)于查檔者能夠查詢和利用的檔案通常都會(huì)加以限制， 限制利用范圍或限制利用數(shù)量；檔案館提供資源利用和服務(wù)的方式以現(xiàn)場(chǎng)提供為主，對(duì)在線方式的支持力度較小。館員服務(wù)方面，大多數(shù)檔案館缺乏主動(dòng)服務(wù)，服務(wù)理念不夠開放，缺乏用戶至上的觀念。
（2）各地檔案館對(duì)待歷史檔案利用的支持力度不同、工作開展進(jìn)度不一
各地檔案館對(duì)待歷史檔案利用的態(tài)度不一，課題組需要與各地檔案館協(xié)商檔案利用和合作整理出版事宜。由于課題組需要查閱利用、研究整理的檔案數(shù)量大、檔案產(chǎn)生的時(shí)間周期長且分布在不同的全宗，各地檔案館往往需要召開館辦公會(huì)研究是否與課題組合作。一些檔案館檔案開放意識(shí)強(qiáng)，課題組的工作得以順利開展，如重慶市檔案館、四川省檔案館和中國第二歷史檔案館；尚有一些檔案館對(duì)歷史檔案開放利用態(tài)度不是非常積極，與這些檔案館的具體合作事宜還在協(xié)商談判中、或處在走程序的階段。
（3）研究成果的產(chǎn)出
檔案編研、整理與出版方面，由于立項(xiàng)至今僅一年半年時(shí)間，課題尚處于大量檔案的整理、錄入、校對(duì)或數(shù)字化階段，且由于檔案整理出版工作周期長、任務(wù)重，故雖有兩部文獻(xiàn)匯編已交由出版社審核校對(duì)，但尚未出版。
在研究方面，由于需對(duì)整理出的檔案從形式和內(nèi)容多方面進(jìn)行分析研究，故目前僅利用檔案資料發(fā)表了6篇研究論文，其它還需進(jìn)一步分類比對(duì)、仔細(xì)研讀，以待產(chǎn)出更多有價(jià)值的研究成果。
二、研究成果情況
1、《“中國開放檔案共享平臺(tái)”歷史檔案共享調(diào)查研究》
以中國開放檔案共享平臺(tái)歷史檔案共享現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，根據(jù)檔案調(diào)研中掌握的歷史檔案開放共享的情況，歸納了中國開放檔案共享平臺(tái)歷史檔案共享中存在的問題,并分析其影響因素，進(jìn)而提出了進(jìn)一步完善中國開放檔案共享平臺(tái)歷史檔案共享的建議。
2、《1898-1937年兒童社會(huì)教育與兒童圖書館的互動(dòng)》
探討了1898—1937年,天津兒童社會(huì)教育萌芽、發(fā)展、繁榮三個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期對(duì)兒童圖書館都產(chǎn)生了一定的影響:萌芽期造就了兒童閱覽室的誕生;發(fā)展期促進(jìn)了兒童圖書館的設(shè)立;繁榮期帶動(dòng)了兒童圖書館走向成熟。同時(shí),兒童圖書館作為兒童社會(huì)教育的重要機(jī)構(gòu),也為兒童社會(huì)教育的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn),主要體現(xiàn)在:為貧苦失學(xué)兒童提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、提升兒童文化水平、陶冶兒童性情、避免社會(huì)教育機(jī)構(gòu)二次失學(xué)等方面。
3、《1918-1937年巡回文庫的圖書選擇：閱讀導(dǎo)向與讀者需求》
1918—1937年,全國大部分地區(qū)設(shè)置了主題多樣的巡回文庫,其圖書構(gòu)成經(jīng)歷了兩次演變:一是大量增加了常識(shí)類圖書;二是強(qiáng)制性增加黨義圖書。官方閱讀導(dǎo)向?qū)ρ不匚膸靾D書選擇的影響為:啟迪民智,教育類圖書具有主導(dǎo)作用;喚起民眾,常識(shí)類圖書躍居榜首;強(qiáng)制灌輸,黨義圖書為必備圖書。民眾閱讀傾向與閱讀需求也對(duì)巡回文庫的圖書選擇產(chǎn)生了影響,此外，當(dāng)時(shí)的圖書館學(xué)人也進(jìn)行了關(guān)于巡回文庫圖書選擇的理論探索。
4、《民國時(shí)期中學(xué)圖書館研究與實(shí)踐述略》
民國時(shí)期是我國新式中學(xué)建立并快速發(fā)展的時(shí)期,20世紀(jì)20年代以后隨著教學(xué)改革的施行以及圖書館運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,中學(xué)圖書館的作用逐漸為人們所認(rèn)識(shí),為此教育界、圖書館界開展了相關(guān)的理論研究與實(shí)踐探索,并取得了許多有價(jià)值的成果。該文從當(dāng)時(shí)的教育背景入手,探討了這一時(shí)期中學(xué)圖書館的研究與實(shí)踐活動(dòng)。
5、《民國時(shí)期圖書館學(xué)函授教育研究》
函授教育是民國時(shí)期圖書館學(xué)教育的一種重要形式,具有學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,教育費(fèi)用低廉,不受地域限制等種種優(yōu)點(diǎn)。以上海圖書館學(xué)函授學(xué)校為據(jù),兼及參考其他圖書館學(xué)函授學(xué)校教育情況,考察了民國時(shí)期圖書館學(xué)函授教育辦學(xué)史及教學(xué)各環(huán)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。由于戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致圖書館事業(yè)衰敗是民國時(shí)期圖書館學(xué)函授教育難以為繼的主要原因。
6、《一位被遺忘的著名圖書館學(xué)家陳伯逵研究》
陳伯逵是上世紀(jì)20至30年代著名的圖書館學(xué)家,經(jīng)歷過上海圖書館事業(yè)的榮衰,西方圖書館學(xué)的中國化改良,以及豐富的圖書館學(xué)教育活動(dòng),40年代以后逐漸從圖書館界消失,以至當(dāng)前圖書館界對(duì)其了解甚少。本文有關(guān)陳伯逵的檔案材料進(jìn)行深入的挖掘,考證了陳伯逵的生平和在圖書館學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方面的史實(shí),認(rèn)為他在分類法及圖書館學(xué)教育領(lǐng)域所做出的努力對(duì)于當(dāng)時(shí)圖書館事業(yè)發(fā)展有非常重要的貢獻(xiàn)。以上六篇文章，有從檔案利用視角探討檔案共享利用問題。然而更多的是利用檔案本身的史料價(jià)值，來彌補(bǔ)公開文獻(xiàn)研究的不足，這也反映出檔案對(duì)圖書館史研究所蘊(yùn)藏的重要價(jià)值。
課題組供稿
RM新时代APP官网