一、 研究進展情況

1、課題開題與子課題進展情況

經(jīng)查閱大量國內(nèi)外英文和中文相關文獻和研究，圍繞框架進行了比較充分的資料的搜集和整理，在原有的基礎上，對框架進行了進一步的調(diào)整和完善。

子課題完成情況良好，已完成階段性的學術論文和譯著。

2、調(diào)查研究及學術交流情況

已經(jīng)舉辦多次人文學的學術會議，還對國外人文學科的總體情況和最新研究做了調(diào)研。對“人文學”與“人文學科”的的基本界定與學科性質(zhì)；東西方人文學的精神傳統(tǒng)；人文學的研究對象和具體方法；人文學的主要范疇和命題；人文學的價值體現(xiàn)人文學和人類思想史發(fā)展的關系；中國當前人文學研究的現(xiàn)狀；人文學教育在大學教育中的意義等一系列問題進行了深入的探討。并邀請了國外相關的學者來華講學。子課題負責人利用在香港和美國的講學或?qū)W術訪問，與西方有關學者進行了交流和探討，特別是針對西方和中國目前面臨的人文學科危機狀況，努力尋找合適的解決方案。同時參加了臺灣大學和美國賓州州立大學的相關學術會議。

3、成果推介與宣傳

已經(jīng)提交階段性研究的工作簡報12份，開設了和人文學有關的網(wǎng)絡慕課4門。

二、 研究成果情況

1、《人文學導論》舉辦了十多次相關學術研討會議，內(nèi)容涉及：“中國電影與人文精神”“瑞獸與中國藝術中的獅虎形象”“人生價值的追求”“古希臘英雄主義的精神意蘊”“筆墨作為“表征系統(tǒng)”及其未來學價值”“從四個層面談中華美學精神”“從昆曲復興到湯學熱潮”“提升人生境界”“弘揚中華美學傳統(tǒng)，提高人生精神境界”等，已經(jīng)以簡報形式提交。

2、《從四個層面談中華美學精神》是對習近平總書記提出的“中華美學精神”的內(nèi)涵的美學層面的思考，對于美學理論研究，開拓了嶄新的研究視野和更為廣闊的思路。

3、開設《藝術與審美》《偉大的紅樓夢》《昆曲藝術》《敦煌的藝術》《世界博物館藝術》等網(wǎng)絡慕課，推動人文精神在美育中的落實。

4、子課題《西方人文學讀本》《中國文化的人文價值》研究進展順利。在北京大學已經(jīng)開設了《紅樓夢研究》和《莎士比亞研究》兩門課程。

5、子課題負責人周憲集中關注了當代人文學所面臨的問題和困境，特別關注當代大學教育重科技輕人文的普遍傾向，探討了改變這一現(xiàn)狀的幾個途徑和方法，并在歐洲著名的《歐洲評論》雜志上發(fā)表英文論文。

6、在前期研究中，我們從文學藝術作為人文學科最主要的部分入手，關注文學藝術如何為當代人文學的發(fā)展做出自己的貢獻，諸如文學與道德的關系，闡釋作為人文學科基本方法的突破，審美作為人文學訓練和熏陶的基本方式，如何在當代社會發(fā)揮新的功能。

7、在前期研究中，我們對技術支配的社會的傾向做深入思考，特別討論了技術導向性社會中“裝置范式”對公眾的影響，提出了一系列技術批判哲學的觀點。同時，對當代中國的閱讀生態(tài)做了系統(tǒng)研究，提出了從“沉浸式”閱讀向“瀏覽式”閱讀轉(zhuǎn)變，進而探究了如何解決這一問題的辦法。

課題組供稿