“出土兩漢器物銘文整理與研究” 開題論證會(huì)報(bào)告 由吉林大學(xué)文學(xué)院徐正考教授作為首席專家承擔(dān)的2016年度國家社科基金重大項(xiàng)目“出土兩漢器物銘文整理與研究”開題論證會(huì)3月31日下午在吉林大學(xué)中心校區(qū)舉行。吉林大學(xué)副校長(zhǎng)、中國古文字學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳振武出席會(huì)議并致辭。評(píng)議專家組組長(zhǎng)由北京師范大學(xué)李國英教授擔(dān)任，成員有吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授林澐、吉林大學(xué)吳振武教授、中國人民大學(xué)王貴元教授、武漢大學(xué)李天虹教授、吉林大學(xué)馮勝君教授。
徐正考教授從課題研究對(duì)象、研究預(yù)期目標(biāo)、總體框架與主要內(nèi)容、子課題設(shè)計(jì)、研究重點(diǎn)難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)、預(yù)期研究成果及最終成果等相關(guān)方面對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)介紹，對(duì) “出土兩漢器物銘文匯釋”“出土兩漢器物銘文文字研究”“出土兩漢器物銘文與兩漢歷史文化綜合研究” “出土兩漢器物銘文語言研究” 等重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容及階段性成果與最終成果做了申述。
在李國英教授的主持下，各位專家對(duì)項(xiàng)目研究計(jì)劃和實(shí)施方案進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議。專家組認(rèn)為，漢代是漢字演變的關(guān)鍵時(shí)段，但是學(xué)術(shù)界的漢代文字研究卻是薄弱環(huán)節(jié)；該課題抓住了學(xué)術(shù)界的薄弱環(huán)節(jié)，滿足了學(xué)術(shù)發(fā)展的需求。全面、窮盡性地搜集、整理、研究出土兩漢器物銘文，對(duì)文字學(xué)、語言學(xué)及歷史文化研究具有重要意義。開題論證對(duì)相關(guān)研究背景、現(xiàn)狀、思路與方法、研究目標(biāo)設(shè)定、總體框架與主要內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)、預(yù)期結(jié)果及任務(wù)分工表述非常清晰，極具科學(xué)性和可操作性。
專家組希望課題組發(fā)揮自身科研優(yōu)勢(shì)，全面提升對(duì)古文字研究意義的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)抓科研項(xiàng)目重點(diǎn)，適度調(diào)整和簡(jiǎn)化研究?jī)?nèi)容，最大限度完成相關(guān)材料的搜集和整理，按照高標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一的體例做好資料整理工作，取得精品成果。
專家組在高度評(píng)價(jià)和充分肯定的基礎(chǔ)上提出了完善建議，具體建議如下：
1. 將碑刻、墓志等非出土部分去掉。因?yàn)楸坦こ塘亢拼?，本身就是一個(gè)很大的專題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不太可能做完；而且有很多碑刻是摩崖石刻，不是出土器物，如果將其納入研究范圍，就與課題名稱不相符了；其字體跟一般器物銘刻也有差異；漢代墓志非常稀有，基本就是碑。將碑刻墓志去掉，便于課題組集中力量把名副其實(shí)的出土器物銘文做精。
2.人員分工，可以按材料分配。該課題匯釋是基礎(chǔ)，課題的重大價(jià)值主要在于匯釋部分；匯釋是基于研究的匯釋，是考證清楚、辨析正誤等基礎(chǔ)上的匯釋，例如銅鏡研究中字或符號(hào)不清晰、解釋存在問題之處頗多，匯釋與研究由同一人負(fù)責(zé)，成果便更專業(yè)、更深刻。
3.文字編要將異體字、異構(gòu)字全部收入，而且應(yīng)注意收集僻字、怪字等，還要 注重文字形態(tài)、筆劃的變化；同時(shí)要注意體例問題，是按字形（篆書、隸書、草書等），還是按時(shí)代編排，抑或是按載體編，需要認(rèn)真思考。建議文字編分冊(cè)編寫出版。
4.要有一個(gè)匯釋的體例，先出釋文樣本，具體操作時(shí)必須保持匯釋體例與規(guī)范的統(tǒng)一性、一致性；匯釋時(shí)最好以引言等方式交代一般銅器、銅鏡、石刻等資料的考古、出土背景、流傳情況等，以有利于發(fā)揮匯釋的價(jià)值。
5.可考慮數(shù)據(jù)庫建設(shè)，將相關(guān)材料納入共享平臺(tái)，以利于學(xué)界共享，當(dāng)然如果建設(shè)數(shù)據(jù)庫，可能需要追加經(jīng)費(fèi)。
6.關(guān)于成果形式，應(yīng)不限于成本專著，涉及文化、語言、職官等綜合研究的成果可以論文集形式出版。
7.建議增加“引得”，或編一部詞典，將疑難字詞做出訓(xùn)釋，引例以出土兩漢器物銘文為主，這樣便于不同領(lǐng)域的學(xué)者利用這批有價(jià)值的材料。
8.相關(guān)研究最好有圖像做對(duì)比，不能只列出處。因?yàn)橥惖钠魑锖芏?，如漢印里面同名的印就很多，但根本不是一個(gè)印，如果沒有圖像對(duì)比，讀者很可能不知所云；即使后面標(biāo)明出處，讀者還要去找原始出處，那就會(huì)給使用者帶來麻煩。
9. 應(yīng)注意合理分配人力，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)載體文字的研究。如銅器銘文、銅鏡等研究較充分，但璽印、陶文等比較薄弱并且數(shù)量較大，須加強(qiáng)。對(duì)于到目前為止還沒有系統(tǒng)的整理過、沒有囊括全部拓片和釋文的載體，應(yīng)做窮盡性收集，進(jìn)行系統(tǒng)的研究。 （課題組供稿）
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