12月20日上午，2015年國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“百年中國(guó)新聞史史料整理與研究”開(kāi)題報(bào)告會(huì)在中國(guó)人民大學(xué)舉行。新聞學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)郭慶光教授、課題組顧問(wèn)團(tuán)、課題負(fù)責(zé)人及成員共40余名專家學(xué)者到會(huì)，集思廣益，為該課題的具體操作工作提供了寶貴的參考意見(jiàn)。
王潤(rùn)澤老師對(duì)課題的基本情況作了匯報(bào)，中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心教師劉濤針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用界面，對(duì)在做各位專家學(xué)者做了詳細(xì)地介紹。
對(duì)于該重大課題的具體操作過(guò)程，各位老師也提出了寶貴的意見(jiàn)。中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)傳媒大學(xué)教授趙玉明老師提出，作為國(guó)家重大課題，必須具有“開(kāi)創(chuàng)性、基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性”三個(gè)特點(diǎn)。在具體操作過(guò)程中，首先，數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容覆蓋應(yīng)該以媒介為主要對(duì)象，同時(shí)包括最容易被大家忽略的通訊社。其次，要關(guān)注百年新聞史中外國(guó)人在華的新聞活動(dòng)，不論是出于文化交流的目的還是商業(yè)目的。這一點(diǎn)上許多院校已經(jīng)做出了一些成績(jī)，我們可以虛心借鑒。再次，要正確對(duì)待國(guó)民黨時(shí)期和日本在華的新聞活動(dòng)，不要一味地排斥否定它們的存在。最后，趙老師提出，要充分利用檔案資料，對(duì)于大陸的檔案開(kāi)放問(wèn)題，要大聲呼吁。對(duì)于人大新聞學(xué)院已經(jīng)得到的寶貴史料，要精心保管。同時(shí)，要加強(qiáng)與其他國(guó)家相關(guān)部門的聯(lián)系，主動(dòng)把我們的研究成果“推”出去，以便獲得更多的外界支援。
中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)顧問(wèn)、華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院教授吳廷俊老師認(rèn)為，鑒于該課題涉及的工作量非常龐大，因此在具體執(zhí)行過(guò)程中，應(yīng)該將工作重點(diǎn)放在“整理”上，其次才是“研究”。這樣做才具有更大的實(shí)際操作可能性。
南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授倪延年老師同意吳廷俊老師以“整理”為基點(diǎn)的建議，同時(shí)，他還指出要用歷史的眼光指導(dǎo)具體的操作。其次，該課題的范圍要有一個(gè)清晰的邊界，同時(shí)保有開(kāi)放的態(tài)勢(shì)。對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，倪老師提出了“實(shí)用、便利、準(zhǔn)確、美觀”的八字方針。
清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授李彬老師提出，該課題應(yīng)該本著人民為主體的方向，除了必須要收錄的重要報(bào)刊，廣播電視和文獻(xiàn)資料之外，還應(yīng)該有千百萬(wàn)新聞人的相關(guān)材料，尤其是他們的書(shū)信和筆記。
最后，中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)陳昌鳳老師對(duì)課題的具體操作層面提出了更細(xì)化的問(wèn)題，第一，1912年作為時(shí)間分割點(diǎn)是否完全合適；第二，對(duì)于廣電中的音頻、視頻史料已怎樣的方式呈現(xiàn)出來(lái)最好；第三，該課題更加偏重于史料的整理，那么研究的工作應(yīng)該怎樣去安排；第四，怎樣利用現(xiàn)在的傳播技術(shù)最大限度地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的可用性。
下午，相關(guān)子課題的負(fù)責(zé)人對(duì)該課題操作過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行了熱烈地討論，并且根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提供了實(shí)質(zhì)性的參考建議。各位老師明確了該課題的基本任務(wù)，并且積極認(rèn)領(lǐng)了符合自己條件的子課題項(xiàng)目。會(huì)議圓滿結(jié)束。
（課題組供稿）
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