由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所楊永龍教授主持的國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“多卷本斷代漢語(yǔ)語(yǔ)法史研究”（14ZDB092）2014年11月21日在北京召開(kāi)開(kāi)題咨詢報(bào)告會(huì)。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所曹廣順研究員主持會(huì)議，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員江藍(lán)生研究員，北京大學(xué)蔣紹愚教授，法國(guó)國(guó)家科研中心東亞語(yǔ)言研究所貝羅貝（Alain Peyraube）教授、曹茜蕾（Hilary Chappell）教授、羅端(Redouane Djamouri)教授，美國(guó)加州大學(xué)圣塔芭芭拉校區(qū)遇笑容教授、北京大學(xué)胡敕瑞教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所趙長(zhǎng)才研究員、祖生利研究員、陳丹丹博士，湖北大學(xué)石鋟教授，蘭州大學(xué)敏春芳教授等參見(jiàn)了開(kāi)題咨詢會(huì)。
項(xiàng)目首席專家楊永龍教授就該項(xiàng)目的選題與前期準(zhǔn)備過(guò)程，研究思路與總體框架，任務(wù)分工等問(wèn)題向與會(huì)專家進(jìn)行了報(bào)告，江藍(lán)生教授、蔣紹愚教授、貝羅貝教授、曹茜蕾教授等與會(huì)專家提出了很好的意見(jiàn)和建議。
1. 選題意義與前期準(zhǔn)備
1898年馬建忠《馬氏文通》的出版，標(biāo)志著我國(guó)嚴(yán)格意義上的漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)的創(chuàng)立。不過(guò)，《馬氏文通》的研究對(duì)象主要是文言文，取材雖然上下跨越千年，但其著眼于泛時(shí)的文言文語(yǔ)法規(guī)律的歸納，而不是闡述千年間漢語(yǔ)語(yǔ)法的歷史變化。真正著眼于“史”、著眼于變化的歷史語(yǔ)法研究是從二十世紀(jì)二三十年代起步的。1929年黎錦熙發(fā)表《中國(guó)近代語(yǔ)研究法》，1935年丁聲樹(shù)發(fā)表《釋否定詞“弗”“不”》，1937年王力發(fā)表《中國(guó)文法中的系詞》，從不同角度討論了漢語(yǔ)語(yǔ)法的歷時(shí)變化。到四十年代，呂叔湘對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法的歷史變化進(jìn)行了多方面多層次的研究，撰寫了一批高水平的論文，如《釋<景德傳燈錄>中“在”“著”二助詞》（1940年）等。隨后，王力《漢語(yǔ)史稿》（1958年）、太田辰夫《中國(guó)語(yǔ)歷史文法》（1958年）、周法高《中國(guó)古代語(yǔ)法》（1959-1962年）相繼問(wèn)世，把漢語(yǔ)歷史語(yǔ)法研究向前大大推進(jìn)了一步。八十年代至今，漢語(yǔ)語(yǔ)法史研究真正進(jìn)入一個(gè)繁榮發(fā)展時(shí)期。三十多年來(lái)，在學(xué)術(shù)隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)成果等各個(gè)方面都取得了巨大成就。隨著新材料的挖掘，新方法的運(yùn)用，一批批研究成果不斷涌現(xiàn)，無(wú)論在研究的范圍還是深度方面都有長(zhǎng)足的發(fā)展，在專題研究、專書(shū)、斷代與特定語(yǔ)料的語(yǔ)法研究、通史建設(shè)、資料準(zhǔn)備與理論方法各方面都有豐碩的成果。尤其是近三十年來(lái)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言理論迅速發(fā)展，相關(guān)的語(yǔ)法化研究、語(yǔ)言接觸研究，已經(jīng)運(yùn)用于漢語(yǔ)史研究之中，漢語(yǔ)的類型特點(diǎn)及相關(guān)的跨語(yǔ)言研究也開(kāi)始引起重視。然而，王力《漢語(yǔ)史稿》的出版已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)多世紀(jì)，到目前為止，還沒(méi)有一部能夠總結(jié)以往研究成果的全面的斷代漢語(yǔ)語(yǔ)法史著作。這種局面不利于本學(xué)科的繼承與發(fā)展，不利于相鄰學(xué)科的引述與借鑒，也不利于國(guó)外有關(guān)學(xué)者對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法史的面貌和研究現(xiàn)狀的了解。
世界上一些重要語(yǔ)言的歷史一向受到學(xué)術(shù)界的高度重視，不少語(yǔ)言都有專門的語(yǔ)言史著作出版，如英語(yǔ)，有Richard M. Hogg等編著的長(zhǎng)達(dá)4000多頁(yè)的六卷本斷代《劍橋英語(yǔ)史》（The Cambridge History of the English Language）。在世界幾千種語(yǔ)言中，漢語(yǔ)是使用人口最多的語(yǔ)言，而且世界上幾乎沒(méi)有哪種語(yǔ)言像漢語(yǔ)這樣擁有三千多年綿延不絕的文字傳承歷史，也沒(méi)有哪種語(yǔ)言擁有如此卷帙浩大的書(shū)面語(yǔ)文獻(xiàn)。這一份得天獨(dú)厚的遺產(chǎn)，為語(yǔ)言變化研究提供了寶貴的材料，這不僅僅是漢語(yǔ)研究的寶庫(kù)，同時(shí)也是全人類語(yǔ)言研究的寶庫(kù)。作為漢語(yǔ)史研究的學(xué)者，理應(yīng)充分利用這些得天獨(dú)厚的材料，在總結(jié)現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，從歷史語(yǔ)言學(xué)和跨語(yǔ)言研究的視角出發(fā)，撰寫一部面向世界的、能夠詳盡地反映漢語(yǔ)語(yǔ)法的歷史發(fā)展過(guò)程的斷代漢語(yǔ)語(yǔ)法史著作。同時(shí)為了向國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界展示漢語(yǔ)語(yǔ)法發(fā)展的歷史面貌，展示我國(guó)的漢語(yǔ)語(yǔ)法史研究成果，下一步還有必要在中文版的基礎(chǔ)上編寫出版英文版的漢語(yǔ)語(yǔ)法史。當(dāng)前可分為兩步走，首先整合國(guó)內(nèi)外研究隊(duì)伍完成一部多卷本的漢語(yǔ)版《斷代漢語(yǔ)語(yǔ)法史》，然后再根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)加工改寫成英文版在國(guó)外出版。
為了這一目標(biāo)，漢語(yǔ)歷史語(yǔ)法研究的一些學(xué)者們已經(jīng)做了多年的前期準(zhǔn)備。從長(zhǎng)期的準(zhǔn)備來(lái)看，最早可以追溯到二十世紀(jì)四十年代，呂叔湘先生曾準(zhǔn)備撰寫一部近代漢語(yǔ)歷史語(yǔ)法，后來(lái)出版的《近代漢語(yǔ)指代詞》就是在當(dāng)年初稿的基礎(chǔ)上由他的學(xué)生江藍(lán)生先生補(bǔ)充整理而成。進(jìn)入二十世紀(jì)八、九十后以后，語(yǔ)言研究所近代漢語(yǔ)研究室的老主任劉堅(jiān)先生一方面致力于歷史語(yǔ)法資料的整理，另一方面與曹廣順先生共同主持了國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“近代漢語(yǔ)專書(shū)語(yǔ)法研究”，后來(lái)出版了一系列專書(shū)語(yǔ)法研究著作。隨后，江藍(lán)生、曹廣順主持中國(guó)社會(huì)科學(xué)院重大項(xiàng)目“斷代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究”，姚振武、吳福祥、楊永龍、趙長(zhǎng)才、祖勝利、李明都投入了這個(gè)課題的研究；同時(shí)與北京大學(xué)中文系合作，出版了《近代漢語(yǔ)語(yǔ)法史研究綜述》（蔣紹愚、曹廣順主編）。
在課題申報(bào)之前，先后召開(kāi)幾次小型會(huì)議，就課題的內(nèi)容、思路、理論方法以及人員和分工等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的討論，并于2014年9月27日在香港中文大學(xué)中文系召開(kāi)了“漢語(yǔ)史斷代分期語(yǔ)法標(biāo)志研討會(huì)”，課題組成員就每個(gè)斷代的語(yǔ)法標(biāo)志和重要的發(fā)展演變進(jìn)行了總結(jié)，瑞士蘇黎世大學(xué)畢鶚教授、美國(guó)加州大學(xué)圣塔芭芭拉校區(qū)遇笑容教授、香港教育學(xué)院朱慶之教授、香港中文大學(xué)沈培教授、香港科技大學(xué)孫景濤教授出席會(huì)議并提出了許多很好的建議和意見(jiàn)。
2.總體思路與研究框架
本課題的總體思路是，全面梳理、分析、歸納吸收現(xiàn)有研究成果，在扎實(shí)、充分、可靠的語(yǔ)言材料的考察的基礎(chǔ)上，從跨語(yǔ)言研究的視角出發(fā)，對(duì)不同時(shí)代的重要語(yǔ)法范疇、語(yǔ)法形式和手段的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行深入細(xì)致地系統(tǒng)描寫，并在此基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)發(fā)展的動(dòng)因和機(jī)制加以解釋。
具體內(nèi)容包括漢語(yǔ)語(yǔ)法發(fā)展的各個(gè)方面，參照漢語(yǔ)語(yǔ)法史研究的已有成果和跨語(yǔ)言研究框架，本課題的總體框架將會(huì)包括：（1）引論，概括性介紹地理、民族、歷史、周邊語(yǔ)言狀況、分期和語(yǔ)料問(wèn)題、語(yǔ)音詞匯文字系統(tǒng)；（2）形態(tài)與構(gòu)詞手段及其發(fā)展；（3）基本詞類范疇的發(fā)展；（4）名詞性結(jié)構(gòu)的發(fā)展演變；（5）動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)的發(fā)展演變；（6）簡(jiǎn)單句與復(fù)雜句的發(fā)展演變；（7）時(shí)體、情態(tài)；（8）話題、焦點(diǎn)、指代等。
總課題由六個(gè)子課題構(gòu)成，每個(gè)子課題的負(fù)責(zé)人是：
（一）上古漢語(yǔ)前期語(yǔ)法研究（殷商漢語(yǔ)語(yǔ)法史），由法國(guó)科研中心東亞語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)羅端教授負(fù)責(zé)；
（二）上古漢語(yǔ)中期語(yǔ)法研究（兩周漢語(yǔ)語(yǔ)法史），由香港中文大學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究中心主任馮勝利教授負(fù)責(zé)；
（三）上古漢語(yǔ)后期語(yǔ)法研究（秦漢漢語(yǔ)語(yǔ)法史），由北京大學(xué)中文系古漢語(yǔ)教研室主任胡敕瑞教授負(fù)責(zé)；
（四）中古漢語(yǔ)語(yǔ)法研究（魏晉南北朝語(yǔ)法史），由中國(guó)社科院語(yǔ)言所趙長(zhǎng)才教授負(fù)責(zé)；
（五）近代漢語(yǔ)前期語(yǔ)法研究（唐宋漢語(yǔ)語(yǔ)法史），由中國(guó)社科院語(yǔ)言所曹廣順教授負(fù)責(zé)；
（六）近代漢語(yǔ)后期語(yǔ)法研究（元明清漢語(yǔ)語(yǔ)法史），由中國(guó)社科院語(yǔ)言所祖生利教授負(fù)責(zé)。
子課題以時(shí)代為序，按照漢語(yǔ)語(yǔ)法發(fā)展的過(guò)程設(shè)置。六個(gè)子課題構(gòu)成一個(gè)整體；每個(gè)子課題都將討論上述框架內(nèi)大體相同的語(yǔ)法條目，不同時(shí)代因?yàn)榫唧w語(yǔ)言事實(shí)不同會(huì)有不同的具體內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)。子課題之間一方面是按照時(shí)代先后上下銜接，貫穿一體；另一方面每一斷代語(yǔ)法史各自相對(duì)獨(dú)立，自成體系。
最終研究成果是各自獨(dú)立的系列著作：六卷本或九卷本《斷代漢語(yǔ)語(yǔ)法史》。
3. 研究視角與注意問(wèn)題
本課題在研究視角上將格外注重（1）歷史變化的視角，重在發(fā)展演變。以往的斷代研究比較側(cè)重于共時(shí)的平面描寫，本課題在斷代研究中，時(shí)刻從歷時(shí)變化的視角出發(fā)，關(guān)注語(yǔ)法范疇、句法表達(dá)方式等在不同時(shí)代的產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的過(guò)程。（2）跨語(yǔ)言的視角，力求便于與其他語(yǔ)言的類型比較。希望把漢語(yǔ)語(yǔ)法史置于跨語(yǔ)言研究的視野之下，按照類型學(xué)的視點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析和描寫，主要借鑒類型學(xué)家的研究成果，包括Comrie等人的概括性成果，更包括一些針對(duì)具體語(yǔ)法范疇（如時(shí)體情態(tài)）或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（如名詞性短語(yǔ)研究、關(guān)系小句研究之類）的跨語(yǔ)言的專題研究成果，以及跨語(yǔ)言視角下的語(yǔ)言調(diào)查和描寫框架。
本課題將既注重從形式到功能的研究，也重視從功能到形式的研究；注重材料的挖掘，但是研究取向上更多的從問(wèn)題出發(fā)，回答漢語(yǔ)語(yǔ)法發(fā)展過(guò)程中的具體問(wèn)題。在具體研究過(guò)程中，注意選擇代表性語(yǔ)料，客觀描述最普遍、最重要的語(yǔ)法演變事實(shí)和相關(guān)的理論問(wèn)題。
本課題在語(yǔ)料的調(diào)查、語(yǔ)法現(xiàn)象的分析描寫和解釋過(guò)程中，都將注意語(yǔ)言理論與漢語(yǔ)事實(shí)的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)需要采用比較分析、定量統(tǒng)計(jì)等各種切實(shí)有效的具體研究方法。
在材料選擇上注意語(yǔ)料的整理與校勘，注意區(qū)分語(yǔ)料的時(shí)代與地域差異、語(yǔ)體差異。
在分析描寫語(yǔ)法對(duì)象的過(guò)程中，對(duì)每個(gè)時(shí)段的語(yǔ)法現(xiàn)象不求面面俱到地簡(jiǎn)單羅列，而主要關(guān)注變化，即關(guān)注語(yǔ)法范疇和語(yǔ)法手段的產(chǎn)生、發(fā)展、演變、消亡的過(guò)程。
在注重描寫的同時(shí)，根據(jù)需要對(duì)有關(guān)現(xiàn)象加以解釋；在注重句法研究的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)義關(guān)系和語(yǔ)用關(guān)系研究。注意在廣闊的理論背景下，立足漢語(yǔ)實(shí)際，客觀分析解釋；在堅(jiān)實(shí)的材料基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論思考，總結(jié)歸納，得出較為普遍的規(guī)律。
注意基于漢語(yǔ)事實(shí)的深入細(xì)致的實(shí)詞虛化研究、常見(jiàn)構(gòu)式的詞匯化和語(yǔ)法化研究；注意跨語(yǔ)言視角的漢語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象的審視，同時(shí)加強(qiáng)漢語(yǔ)歷史語(yǔ)法與漢語(yǔ)方言語(yǔ)法、周邊少數(shù)民族語(yǔ)法相結(jié)合的綜合研究。既注重從語(yǔ)法研究的內(nèi)部解釋發(fā)展變化，又注重從社會(huì)歷史、語(yǔ)言接觸所造成的外部影響。
4.專家意見(jiàn)與建議
與會(huì)專家圍繞著該項(xiàng)目的開(kāi)展展開(kāi)了熱烈地討論，有對(duì)該課題的必要性、創(chuàng)新性、可行性的贊賞和鼓勵(lì)，也有對(duì)研究過(guò)程中需要注意的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出警示。
中國(guó)社科院學(xué)部委員江藍(lán)生先生指出：可以預(yù)期這個(gè)項(xiàng)目將會(huì)有不同于前人的建樹(shù)。在課題在設(shè)計(jì)上，專門有一個(gè)引論部分，介紹各個(gè)斷代的地理、民族、歷史，周邊語(yǔ)言狀況等，非常好；整個(gè)課題有一個(gè)總的框架很必要，每個(gè)斷代根據(jù)語(yǔ)言實(shí)際，既有相同的論題，又能同中有異。最好前面斷代部分能早一點(diǎn)做出來(lái)，前后有個(gè)照應(yīng)。寫后一斷代的人不僅要知道自己份內(nèi)的而且要瞻前顧后。江先生還提請(qǐng)課題組注意：在注意縱向的歷史觀照之外，橫向的地域差異的觀照也很重要。要以歷代雅言通語(yǔ)為主要資料，同時(shí)也要注意地域差異、方言差異。在描寫過(guò)程中，既要關(guān)注從無(wú)到有的質(zhì)變，又要專注從少到多的量變。
歐洲科學(xué)院院士、法國(guó)科研中心貝羅貝先生曾多次參與該項(xiàng)目的前期的會(huì)議，已經(jīng)發(fā)表過(guò)一些指導(dǎo)性意見(jiàn)，這次又在漢語(yǔ)史分期方面提出一些看法，指出把上古分為上古前期、上古中期、上古后期是有道理的，但是中古太短，可以考慮分為中古前期、后期，把元明清時(shí)期稱作近代漢語(yǔ)時(shí)期。
北京大學(xué)中文系蔣紹愚先生指出，這是一個(gè)很大的工程，是一件很有意義的事情。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的學(xué)問(wèn)。王力先生搭了一個(gè)框架，到現(xiàn)在五十多年過(guò)去了，隨著研究的發(fā)展和深化，應(yīng)該有這么一個(gè)工程。蔣先生提醒課題組要注意幾個(gè)問(wèn)題：第一，每個(gè)斷代的研究者要有一個(gè)總體把握，要揭示這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。不能簡(jiǎn)單羅列，不能把每個(gè)時(shí)代代表性語(yǔ)料歷代語(yǔ)法現(xiàn)象簡(jiǎn)單地顯示出來(lái)，應(yīng)該顯示這個(gè)時(shí)代有什么特點(diǎn)，有什么發(fā)展變化。第二，斷代之間的關(guān)聯(lián)問(wèn)題。具體語(yǔ)法現(xiàn)象在每一時(shí)代之間有什么區(qū)別，又有什么聯(lián)系，要搞清楚。如處置式，是如何產(chǎn)生的，這固然重要，而產(chǎn)生之后在不同時(shí)代又有變化與發(fā)展，早期把字句的“把”可以拿掉，后期不能拿掉了，要把這類特點(diǎn)找出來(lái)。第三，總結(jié)與創(chuàng)新問(wèn)題。無(wú)論是總結(jié)還是創(chuàng)新，這都是很重要的，尤其是創(chuàng)新，不容易。陸儉明先生談到幾十年前的現(xiàn)代漢語(yǔ)研究時(shí)說(shuō)，那時(shí)候討論主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)，這是最基本的問(wèn)題，后來(lái)關(guān)注的是話題焦點(diǎn)、前景背景、有界無(wú)界。早期關(guān)注比較顯性的句法表現(xiàn)，后來(lái)關(guān)注比較隱性的句法語(yǔ)義表現(xiàn)。相比而言，漢語(yǔ)語(yǔ)法史的研究中對(duì)隱性的關(guān)注還比較少，我們應(yīng)該在這方面多做一些工作。當(dāng)然創(chuàng)新不容易，但是必須有創(chuàng)新。其實(shí)很多問(wèn)題都值得深入挖掘。一部語(yǔ)法史即使分得再細(xì)，如果沒(méi)有創(chuàng)新，未必有價(jià)值。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所曹廣順教授、法國(guó)國(guó)家科研中心東亞語(yǔ)言研究所曹茜蕾教授、羅端教授、北京大學(xué)中文系胡敕瑞教授、中國(guó)社科院語(yǔ)言所趙長(zhǎng)才教授、祖生利教授、湖北大學(xué)文學(xué)院石鋟教授、蘭州大學(xué)文學(xué)院敏春芳教授、中國(guó)社科院語(yǔ)言所陳丹丹博士等也都先后發(fā)言，并就共同感興趣的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈地討論。
最后楊永龍教授對(duì)有關(guān)問(wèn)題作了簡(jiǎn)短回應(yīng)，并感謝與會(huì)專家和課題組成員。希望一如既往的得到學(xué)界的支持，課題組一定要同心協(xié)力，抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)按時(shí)拿出高質(zhì)量的成果。
（課題組供稿）
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