“行百里者半九十，協(xié)同創(chuàng)新中心培育、申報(bào)不易，要建成世界一流的學(xué)術(shù)高地、國家智庫和人才培養(yǎng)重鎮(zhèn)，則需要付出更加艱苦的努力�！卞体\聚說。　　經(jīng)多輪專家評(píng)審，中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心日前進(jìn)入國家第二批“2011計(jì)劃”公示名單， 成為全國首家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主攻方向并進(jìn)入公示的協(xié)同創(chuàng)新中心。記者向中心主任逄錦聚教授（見圖。資料照片）表示祝賀時(shí)，不見他有絲毫輕松……

　　平和、睿智、遠(yuǎn)慮、持重，初見逄錦聚，學(xué)者風(fēng)范讓人頓生敬意。

　　逄錦聚，南開大學(xué)講席教授，1947年出生，做過工人、農(nóng)民，恢復(fù)高考后讀大學(xué)，其后考取南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生，1984年畢業(yè)留校任教，長期從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究工作，2006年被授予全國“杰出專業(yè)技術(shù)人才”榮譽(yù)稱號(hào)，2008年被聘為中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員。

　　“一部好的教材，讓人終生受益，會(huì)影響一代甚至幾代人”

　　在南開大學(xué)30多年，逄錦聚一直沒有離開教學(xué)和科研崗位。由他指導(dǎo)的博士生達(dá)50余人之多，畢業(yè)后大多成為國家棟梁。他培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)�，并身體力行教學(xué)生“做人做事做學(xué)問”。

　　逄錦聚對教材建設(shè)情有獨(dú)鐘，認(rèn)為教材是教學(xué)之本，“一部好的教材，讓人終生受益，會(huì)影響一代甚至幾代人�！鄙鲜兰o(jì)80年代末，他參與由谷書堂教授主持的全國財(cái)經(jīng)類專業(yè)研究生教材《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)通論》的編寫，2000年開始作為第一主編主持編寫《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該教材已發(fā)行五版，為全國財(cái)經(jīng)類本科專業(yè)采用，2005年獲國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

　　2004年，中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。逄錦聚被聘為首席專家，主持編寫全國大學(xué)生思政課教材《馬克思主義基本原理概論》。此后，他花了3年時(shí)間，閱讀文獻(xiàn)、專題研究，與編書組成員一起，從提綱到成稿修改30余次。

　　在逄錦聚看來，好教材標(biāo)準(zhǔn)至少有三個(gè)：一要反映時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展的最新進(jìn)展；二要反映理論發(fā)展的最新成果；三是要概念準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密、表述規(guī)范，符合教學(xué)的基本規(guī)律要求。他認(rèn)為，一本好教材要定期修訂而不能一成不變，應(yīng)該是開放的而不是封閉僵化的。

　　擔(dān)任咨詢委員后，逄錦聚已不再局限于自編教材。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的重要任務(wù)之一，是建立以馬克思主義為指導(dǎo)，凝聚馬克思主義中國化最新成果的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系。咨詢委員會(huì)聚集了學(xué)養(yǎng)深厚、德高望重的多學(xué)科專家，逄錦聚是唯一的京外委員。從教材提綱擬定到書稿撰寫，需要他一次次仔細(xì)審議，高峰時(shí)審議會(huì)一個(gè)月要召開一到兩次。每逢審議會(huì)召開，逄錦聚清晨5點(diǎn)便從天津動(dòng)身趕赴北京，一天會(huì)議結(jié)束，又匆匆返回，到家時(shí)往往已近深夜。

　　參加審議對逄錦聚而言，既是履行責(zé)任，又是學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在審議過程中，他認(rèn)真聽取別人意見，誠懇提出建議。為準(zhǔn)備審議會(huì)發(fā)言，他要閱讀幾十萬字教材初稿，又要查閱有關(guān)經(jīng)典著作和相關(guān)資料。

　　苦是苦了點(diǎn)，但他很欣慰，“這幾年讀的馬克思主義經(jīng)典著作比此前幾十年讀得都要多�！卞体\聚說。

　　“經(jīng)濟(jì)學(xué)家不是算命先生，不是萬能的”

　　逄錦聚幾十年研究的主要領(lǐng)域，是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)特別是中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與改革發(fā)展實(shí)踐。2004年馬克思主義理論學(xué)科獨(dú)立設(shè)置后，他又加強(qiáng)了對馬克思主義理論的研究，并把對這兩個(gè)學(xué)科的研究結(jié)合起來，相互促進(jìn)、相得益彰。

　　逄錦聚主張，學(xué)習(xí)和研究馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，不僅要把握其基本理論基本觀點(diǎn)以及基本方法，還要堅(jiān)定為人民群眾服務(wù)的立場。他常與學(xué)生共勉：馬克思主義立場就是人民大眾的立場，經(jīng)濟(jì)學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)代表廣大人民大眾的利益。

　　重視調(diào)查研究、問題導(dǎo)向和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，是逄錦聚對自己的硬要求。不管怎么忙，他每年都堅(jiān)持到實(shí)踐中調(diào)查，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。正是這樣持之以恒的堅(jiān)持，使得他能夠準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)重大課題并進(jìn)行前瞻性研究，提出具有重要理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值的觀點(diǎn)和政策建議。2001年，在對京津經(jīng)濟(jì)調(diào)查的基礎(chǔ)上，他撰寫了“京津經(jīng)濟(jì)一體化”研究報(bào)告，提出了若干政策建議，其中關(guān)于京津經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整互補(bǔ)、加快京津間快速鐵路和高速公路建設(shè)等建議已大多付諸實(shí)施，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　對于經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的社會(huì)責(zé)任，逄錦聚認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)轉(zhuǎn)型的過程中，各種類型的經(jīng)濟(jì)學(xué)家大量涌現(xiàn)并活躍在多個(gè)舞臺(tái)。這一方面反映了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的需要，另一方面也在某種程度上存在著經(jīng)濟(jì)學(xué)家“泛濫”和“貶值”的問題。

　　“經(jīng)濟(jì)學(xué)家不是算命先生，不是萬能的。”逄錦聚認(rèn)為，相對于豐富的實(shí)踐，任何人對復(fù)雜經(jīng)濟(jì)社會(huì)的認(rèn)知只是非常有限的一部分，任何經(jīng)濟(jì)學(xué)家都應(yīng)當(dāng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民大眾學(xué)習(xí)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)炙手可熱的今天，經(jīng)濟(jì)學(xué)者針對現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些復(fù)雜經(jīng)濟(jì)問題的言論，一定要持之有據(jù)，講求科學(xué)，而決不可為迎合某種需要而信口一說。否則可能誤導(dǎo)民眾、誤導(dǎo)社會(huì)、誤導(dǎo)輿論，這有悖于人民和社會(huì)對經(jīng)濟(jì)學(xué)家的期望。

　　“年齡可以老，為民為國盡力的心不能老”

　　主持國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)馬克思主義理論學(xué)科評(píng)議組、教育部全國高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的工作，參與全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的規(guī)劃和項(xiàng)目評(píng)審，在南開大學(xué)和中國社會(huì)科學(xué)院指導(dǎo)博士生，做調(diào)研，寫文章……逄錦聚2006年從南開大學(xué)副校長崗位退下后，參加的學(xué)術(shù)性社會(huì)活動(dòng)更多了，用于休息的時(shí)間反而更少了。

　　“作為學(xué)者，就是活到老，學(xué)到老，做到老。年齡可以老，但追求真理的心不能老，為民為國盡力的心不能老�！卞体\聚說。

　　其實(shí)，對于逄錦聚這樣的知識(shí)分子來說，“退而不休”已是常態(tài)。他們“欣于所遇”而“不知老之將至”，別無他求，只求將全部的心血與精力傾注于酷愛的學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)。

　　盡管可能因此而犧牲了休息時(shí)間，甚至影響了身體健康，但逄錦聚無悔：“經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)世濟(jì)民之學(xué)。我沒有任何理由不把畢生的精力獻(xiàn)給經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和人才培養(yǎng)。我的志向在此，追求在此，樂趣也在于此�！�

　　《 人民日報(bào) 》（ 2014年09月09日 06 版）