9月19—20日，由中國社會科學(xué)院西夏文化研究中心、寧夏大學(xué)西夏學(xué)研究院、中國人民大學(xué)國學(xué)院聯(lián)合主辦的“第三屆西夏學(xué)國際學(xué)術(shù)論壇暨王靜如先生學(xué)術(shù)思想探討會”在京舉行。與會者圍繞王靜如先生學(xué)術(shù)思想，西夏歷史文化、西夏文字與文獻，黑水城文獻，西夏文物考古等問題進行了探討。來自國內(nèi)外百余位西夏學(xué)領(lǐng)域的專家與會。中國社會科學(xué)院副院長李培林出席論壇并致辭。會議由中國社會科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所黨委書記、副所長張昌東主持。
異軍突起 充滿活力
西夏學(xué)經(jīng)過百年發(fā)展，經(jīng)由王靜如等先賢披荊斬棘的開掘，以及后人們的繼續(xù)努力，加之“新”文獻、文物的不斷豐富，今天的西夏學(xué)研究碩果累累，逐漸成為一門“顯學(xué)”。
近些年來，西夏學(xué)發(fā)生了重大變化。中國社會科學(xué)院學(xué)部委員、西夏文化研究中心主任史金波認為，首先是大量原始資料影印出版。20世紀90年代以來，在西夏學(xué)者的不懈努力下，我國相繼出版了俄、中、英、日等國收藏的西夏文獻。特別是《俄藏黑水城文獻》刊布了20世紀初黑水城遺址出土的大量文獻，其中涵蓋8000多個編號、近20萬面的西夏文文獻，大大改變了西夏資料匱乏的狀況，為西夏學(xué)的發(fā)展開辟了廣闊的前景。此外，寧夏、甘肅、內(nèi)蒙古等西夏故地的考古工作者不斷發(fā)現(xiàn)大量西夏文物、文獻，使西夏研究資料更加豐富。近年西夏研究新資料的激增，引起學(xué)術(shù)界的重視。
其次是西夏文文獻解讀進展很快。自20世紀70年代以來，經(jīng)過國內(nèi)外專家們的努力鉆研，已經(jīng)基本可以解讀西夏文文獻。翻譯西夏文文獻的專家，由過去國內(nèi)外屈指可數(shù)的幾位，現(xiàn)在已發(fā)展成一支包含老、中、青在內(nèi)的數(shù)十人的專業(yè)隊伍。近幾年中國西夏研究人才的快速成長，令學(xué)術(shù)界矚目。此外，西夏語言的構(gòu)擬也漸成體系，走向成熟。
與會者表示，目前西夏學(xué)已發(fā)展成為一門研究西夏語言、文字、社會、歷史、文學(xué)、宗教、法律、文物、文獻等方面的綜合性學(xué)科，它與敦煌學(xué)交叉處，又往往涉及自然科學(xué)的某些領(lǐng)域。西夏學(xué)作為一門具有濃郁民族特色的學(xué)科，與中華民族文化有著內(nèi)在、緊密的聯(lián)系。
“或許可以說，當(dāng)年的西夏與趙宋，既曾劍拔弩張，又曾唇齒相依。今天，在西夏研究和宋代歷史研究上，它們則是不可或缺的‘密切友軍’。”中國宋史研究會會長、北京大學(xué)教授鄧小南說，作為一門曾經(jīng)冷僻的歷史文化學(xué)科，西夏學(xué)現(xiàn)已蔚為大觀，正在成為一門國際性“顯學(xué)”。關(guān)于西夏民族歷史文化，包括語言文字、文獻資料、經(jīng)濟地理、社會生活的研究，對11—13世紀中國史研究產(chǎn)生了積極影響。在遼宋夏金時代史的學(xué)術(shù)體系中，西夏學(xué)異軍突起，蓬勃興盛，充滿活力。
西夏文獻文物研究取得階段性成果
西夏學(xué)的發(fā)展變化為當(dāng)代西夏研究增添了新的活力，帶來了難得的發(fā)展機遇。西夏文獻、文物研究蘊藏著巨大的學(xué)術(shù)潛力，成為基礎(chǔ)學(xué)科中一個醒目的新學(xué)術(shù)增長點。
以史金波為首席專家的國家社科基金特別委托項目“西夏文獻文物研究”已經(jīng)進行了兩年多，目前已取得階段性成果。會上，項目負責(zé)人之一、“長江學(xué)者”、寧夏大學(xué)西夏學(xué)研究院院長杜建錄作為課題組代表進行了匯報。
杜建錄說，兩年多來，項目進展順利，圍繞西夏文獻文物及相關(guān)研究領(lǐng)域設(shè)立25項子課題，包括《西夏文物·寧夏編》（16冊）、《西夏文物·綜合編》、《西夏文物·洞窟編》、《黑水城社會文書錄文考釋》等。
目前已有一批階段性成果問世或完稿，如史金波著《西夏文教程稿》已于2013年9月出版。該書主要是論述西夏文字構(gòu)造、西夏語音、詞匯、語法，并解讀各種類型的西夏文文獻，既是對以前西夏文教學(xué)的總結(jié)性成果，又為今后培養(yǎng)西夏文人才提供了教材。
據(jù)介紹，項目重大子課題“西夏文物”系列叢書即將出版。同時，文獻資料庫建設(shè)也已展開，由中國社會科學(xué)院西夏文化研究中心和寧夏大學(xué)西夏學(xué)研究院聯(lián)合建設(shè)，包括西夏文文獻數(shù)據(jù)庫、西夏遺址遺跡數(shù)據(jù)庫、西夏文物數(shù)據(jù)庫等。
近些年來西夏文獻陸續(xù)刊布，大量文獻有待解讀，具有較高水平的西夏文獻解讀人才就“顯得缺乏”。史金波告訴記者，該項目在立項報告中就將培養(yǎng)西夏研究人才納入計劃。除通過西夏文文獻專題研究和招收博士生定向培養(yǎng)西夏文研究人員外，還特別采取舉辦西夏文研修班的形式培訓(xùn)各地區(qū)、各部門有志于學(xué)習(xí)西夏文、從事西夏研究的青年人才。
RM新时代APP官网