2011年1月25日下午，2010年度國家社科基金重大項目“李達全集整理與研究”在武漢大學召開課題組第一次會議。會議由項目首席專家汪信硯教授主持，朱傳棨教授、李維武教授、顏鵬飛教授、丁俊萍教授、向榮教授、徐亞飛教授、趙士發(fā)副教授、李志副教授作為各子課題的負責人出席了本次會議。
汪信硯教授圍繞著立項通知書和開題論證會的籌備、李達論著的總體情況、李達全集整理與研究的主要工作、課題研究任務的分工以及經(jīng)費情況等幾個方面的問題作了講話。
汪教授首先介紹了立項通知書上的兩條規(guī)定：一是規(guī)定“大型叢書編纂等規(guī)模較大的項目要成立編纂委員會”；二是接到立項通知后“2個月內(nèi)要召集全體課題組成員召開開題論證會，邀請相關領域?qū)＜覍W者參加”。他說，關于第一條規(guī)定，武漢大學已于2010年11月正式發(fā)文成立了武漢大學李達全集編纂委員會，并于2011年1月10日召開了編委會第一次會議，對李達全集編纂中的有關問題進行了研討；關于第二條規(guī)定，本項目預備在下學期初召開開題論證會，屆時將邀請五位校內(nèi)外李達研究專家前來參加。他特別針對開題的程序和擬邀校外專家的名單談了一下自己的想法。
汪教授指出，目前已有的李達論著的統(tǒng)計結果是：著作45部（專著、主編23部，譯著22部）、文章180篇（論文170篇，譯文10篇）。這一統(tǒng)計結果不排除一些不確定的地方：一是現(xiàn)有目錄上的個別問題沒有完全搞清楚，如《辯證法唯物論教程》）；二是李達論著還有待考證和發(fā)現(xiàn)。在投標課題時，上述論著被劃分到七個子課題中，它們分別是哲學、經(jīng)濟學、政治學、史學、法學、教育學和綜合類（社會學、文學、新聞學、文化思想史等學科和書信）。經(jīng)過最近的研究和思考，這一方案現(xiàn)調(diào)整為9個子課題，分別是“李達部分哲學論著整理與研究”、“李達部分哲學經(jīng)濟學論著整理與研究”、“李達哲學譯著整理與研究”、“李達經(jīng)濟學論著整理與研究”、“李達政治學論著整理與研究”、“李達史學論著整理與研究”、“李達法學論著整理與研究”、“李達社會學論著整理與研究”、“李達教育學論著整理與研究”和“李達綜合類論著和書信整理與研究”。這一調(diào)整主要涉及三個方面：第一，把原來“李達哲學論著整理與研究”子課題變成了3個子課題；第二，把李達社會學論著整理與研究變成了一個單獨的子課題；第三，對課題組成員進行了某些相應的調(diào)整。
汪教授認為，李達全集的整理與研究主要包括三個方面的工作：第一，李達論著的收集與考證。這應該說是整個課題研究最困難的工作，因為許多著作都有多種版本，很多版本都很難找到，很多論文都發(fā)表于民國舊報刊，并有多種筆名、甚至未署名。第二，李達論著的整理?；诒卷椖康目傮w原則在于保持李達思想的原貌，我們的整理工作主要是做好兩個方面：一是確定收錄的內(nèi)容。就著作而言，有以下幾種情況：有的著作只有一個版本，直接收入即可；有的著作有多種版本，但相互差異不大，應收入最完善的一個版本；有些著作有多種版本，相互差異較大，應收入初版和最后修訂版；很多譯著也有眾多版本，應統(tǒng)一收入最后修訂本。就論文而言，有些論文發(fā)表在多處，或先發(fā)表在一個刊物、后又收入某個集子，應在考證的基礎上選取最完善的文本。二是做好“題解”和“注釋”。“題解”主要是針對李達論著的寫作背景、版本情況、文獻來源及其他重要史實（包括影響）作出說明?！白⑨尅敝饕菍σ恍┤嗣⒌孛?、譯名等作出說明。此外，一些經(jīng)常出現(xiàn)的名詞若須標注的話，可一并在“題解”中作出說明。李達論著中的錯字也不能直接改動，只能注為“疑為……”。第三，李達全集的編纂體例。各子課題組應按由先到后的歷史時序整理李達的各類文獻資料，以反映李達傳播和研究馬克思主義的歷史線索以及李達思想的發(fā)展歷程。
汪教授提出，李達思想研究的分工大致確定為：除經(jīng)濟學子課題外，其他每個子課題完成4-5篇論文，每年至少完成1篇論文；經(jīng)濟學子課題涉及內(nèi)容較多，希望完成8-10篇論文，每年至少完成2篇論文。雖然李達論著的整理工作基本上是按學科劃分的，但研究工作不能完全局限于這一劃分；課題組的每位成員應盡可能按照各自的學術興趣和學術專長，結合李達論著的各個方面進行研究和撰寫論文。他還建議，課題組成員可以從不同學科的角度，把李達思想研究與人才培養(yǎng)結合起來，通過培養(yǎng)研究生來產(chǎn)生一批高質(zhì)量的研究成果。
汪教授最后談了一下項目的經(jīng)費情況?！袄钸_全集整理與研究”項目的立項經(jīng)費是60萬元，目前實際撥款為42萬元。根據(jù)各子課題整理與研究的工作量（論著的篇幅），初步計劃經(jīng)濟學子課題的經(jīng)費為6萬元，其他8個子課題的研究經(jīng)費均為2萬元。項目剩余的20萬元經(jīng)費主要用于資料收集、考證、開會和后期的加工、打印。同時，課題組將多方籌措，彌補經(jīng)費方面的缺口。
各課題組負責人圍繞著上述內(nèi)容展開了熱烈的討論，針對資料收集與考證、研究方式與經(jīng)費等多方面問題獻計獻策。此外，大家還提議建立項目的公共平臺，以便加強相互間的交流和信息的暢通。
（項目組供稿）
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