2011年11月12日，國家一般課題“大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)培育模式研究”（批準(zhǔn)號:BEA110055)課題組組織專家召開了課題開題會議，會議由方光華教授主持，謝揚舉教授、陸建猶教授、宋元梁教授等3位專家出席了課題開題會議，參加課題開題會議的還有12位課題組成員。
本課題首先對大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)的源與流進行了梳理。其次，提出思想文化傳播的有效方式和馬克思主義科學(xué)思想傳播的有效方式。再次，探尋高等院校大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)培育路徑與措施。最后，對大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)培育模式展開研究。通過該課題研究，能夠幫助青年大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的形勢下正確認(rèn)識社會發(fā)展趨勢，正確認(rèn)識黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾探索出的中國特色社會主義道路，同時堅持馬克思主義正確立場，能夠科學(xué)區(qū)分、評價馬克思主義與各種非馬克思主義思潮；為在青年大學(xué)生中推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化提供一個實踐視角；有利于提高高校馬克思主義理論教育工作水平，積極推進青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的實施。
與會專家和課題組成員共同聽取了課題負(fù)責(zé)人丁德科同志的開題報告，對課題開展的可行性進行了評估，形成了如下意見和建議：一是課題主題明確，內(nèi)容全面系統(tǒng)。開題報告以大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)培育模式為主題，對研究內(nèi)容作了全面系統(tǒng)的闡述，分為五大部分，涉及31個主要問題，內(nèi)容全面系統(tǒng)，豐富充實，富有創(chuàng)新，體現(xiàn)出了課題研究的重要價值。二是課題研究方法切實科學(xué)，可操作性強。課題采用問卷調(diào)查、文獻參考、經(jīng)驗總結(jié)和理論觀點概括等方法開展研究。這些研究方法能夠積極促使研究任務(wù)的完成，實現(xiàn)研究的目的。三是課題組織有序，分工合理。本課題有12位課題組成員，成員普遍比較年輕，學(xué)歷、職稱層次高，有良好的知識結(jié)構(gòu)，富有團隊精神。近幾年，課題組成員在大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)培育方面均有相近的研究成果，研究團隊的研究能力和水平比較強。課題組緊密結(jié)合成員研究方向?qū)嶋H，細(xì)化和分解了課題任務(wù)，課題分工合理，任務(wù)均衡。四是課題的進度安排與任務(wù)要求協(xié)調(diào)。課題計劃完成年限為兩年，課題組在課題調(diào)查研究、撰寫專項調(diào)研報告、階段性成果交流、研討總結(jié)、撰寫課題報告、形成專著等研究任務(wù)方面，任務(wù)量和時間的安排比較合理，具有可行性。五是課題經(jīng)費分配合理，財經(jīng)紀(jì)律嚴(yán)格。課題經(jīng)費分配與論證提綱一致，課題組表示嚴(yán)格按照課題管理辦法和課題經(jīng)費管理辦法，合理地使用好課題經(jīng)費。六是課題預(yù)期成果符合實際。課題的預(yù)期成果為：形成學(xué)術(shù)論文10篇左右，其中CSSCI核心期刊論文3篇；專項調(diào)研報告5篇；課題報告1份（30萬字），并出版、形成專著。結(jié)合課題組成員研究力量實際，這樣的預(yù)期成果是符合實際的，可以實現(xiàn)的，應(yīng)該是高質(zhì)量的。
專家組一致認(rèn)為課題開題報告要求比較具體明確，可操作性強，渴望課題組如期、圓滿地完成課題研究任務(wù)，也并希望課題組認(rèn)真負(fù)責(zé)、切實科學(xué)、有創(chuàng)造性地完成課題研究任務(wù)。
來源：全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
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