2011年9月20日，由沈凌副教授主持的國家一般課題“高校跨學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有效性形成機(jī)理及評價模型研究”（批準(zhǔn)號：BIA110062）開題報(bào)告會在武漢理工大學(xué)高教所報(bào)告廳召開。會議由武漢理工大學(xué)副校長、博士生導(dǎo)師張安富教授，武漢理工大學(xué)校長助理、趙恒平教授，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士生導(dǎo)師李錫元教授，武漢理工大學(xué)高教所萬明芳教授，李志峰教授等作為評議專家與會。參加開題報(bào)告會的人員還有高教所吳時明教授、武漢理工大學(xué)科技發(fā)展院的李峰副處長和吳田瑞主任，以及課題組全體成員。

該課題運(yùn)用高�？鐚W(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的價值取向理論和國外的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，進(jìn)而為確定高�？鐚W(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的價值取向提供理論依據(jù)。從理論和實(shí)證兩個角度分析高�？鐚W(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)形成和發(fā)展的背景和成因。然后根據(jù)這一合理價值取向確定問卷調(diào)查，結(jié)合文案研究和實(shí)地調(diào)查進(jìn)行數(shù)據(jù)與個案的采集，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對高�？鐚W(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行較為全面系統(tǒng)的研究和分析。在實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上，采用規(guī)范分析法探討該問題產(chǎn)生的背景和根源，構(gòu)建高校跨學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有效性評價模型，然后用實(shí)證方法和計(jì)算機(jī)模擬的方法對其可行性進(jìn)行論證，并提出推動高�？鐚W(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供對策建議。

評議專家認(rèn)真聽取了課題組組長沈凌的開題報(bào)告，并經(jīng)過認(rèn)真商議，形成了如下評議意見：

跨學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是近些年來在我國高校產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的，由不同學(xué)科具有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神組成的高級專門人才群體。課題立足于高校，將高等院校的特點(diǎn)與跨學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的規(guī)律有機(jī)結(jié)合。這對促進(jìn)我國高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展，提高科技創(chuàng)新績效，提升創(chuàng)新組織行為學(xué)方面的研究水平都具有十分重要的理論價值。

高�？鐚W(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是適應(yīng)"大科學(xué)"時代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求應(yīng)運(yùn)而生的一種新興的科研組織形式。選擇這一課題旨在深入系統(tǒng)地研究這一組織形式，把握其內(nèi)在的運(yùn)行規(guī)律，這將無疑對建設(shè)高水平的跨學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有重要的現(xiàn)實(shí)價值。

課題研究方向正確，研究目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，思路清晰，研究方法科學(xué)，技術(shù)路線切實(shí)可行，研究隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，具有較好的研究基礎(chǔ)和保障條件，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，可望達(dá)到預(yù)期研究目標(biāo)。不足之處是理論基礎(chǔ)稍顯薄弱，對影響國內(nèi)外高�？鐚W(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有效性的因素研究有待加強(qiáng)。

評議專家組一致認(rèn)為該研究已經(jīng)達(dá)到開題要求，同意開題。

來源：全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室