2011年12月17日下午，由西南大學黃蓉生教授承擔的國家社科基金重大項目“中國共產(chǎn)黨與青年研究”（批準號：11&ZD069）開題報告會在西南大學桂園金桂廳舉行。

　　重慶市社會科學界聯(lián)合會黨組書記、副主席顏克亮、重慶市委宣傳部副部長楊清明、重慶市社會科學界聯(lián)合會副主席兼秘書長孟東方、重慶師范大學黨委書記鄧卓明、吉林大學馬克思主義學院教授陳秉公、西南交通大學黨委副書記何云庵、安徽師范大學馬克思主義研究中心主任錢廣榮、中國青少年研究中心科研管理部主任楊長征，學校領(lǐng)導靳玉樂、崔延強，課題組全體成員、課題協(xié)作單位代表、學校社科處、宣傳部等相關(guān)單位的負責人及相關(guān)專業(yè)研究生共150余人出席了開題報告會。會議由校社科處處長鄭家福教授主持。

　　首席專家黃蓉生教授代表課題組作了主題報告，就課題研究的背景與意義、課題研究的思路與內(nèi)容、課題研究的重難點、創(chuàng)新與特色、課題研究的預期目標與條件保證等進行了介紹和闡述。與會專家以及嘉賓對課題的實施方案、主題報告等開展了充分的討論，現(xiàn)場氛圍熱烈，大家暢所欲言，紛紛為課題的實施“把脈”和出謀獻計，對課題研究視野的拓展、研究思路的調(diào)整、研究方案的完善、研究工作的實施等提出了寶貴建議。專家們一致認為課題研究立意高遠，框架設(shè)計科學合理，為高質(zhì)量地推進研究奠定了堅實基礎(chǔ)和可靠保證。歸納專家們的意見和建議，主要在于以下幾方面：

　　第一，課題研究應(yīng)注重對青年本體、青年現(xiàn)狀、特殊青年群體的研究。對青年本體、青年現(xiàn)狀的研究和探討是課題研究的基礎(chǔ)，專家們建議要注重對青年本體的基本理論問題開展研究，突出對當代中國青年本身現(xiàn)狀、青年與中國共產(chǎn)黨關(guān)系現(xiàn)狀、研究“中國共產(chǎn)黨與青年”這一研究主題的現(xiàn)狀等的關(guān)注與探討，體現(xiàn)研究的時代性。青年農(nóng)民工、留守青少年、青年工人、青年軍人等是青年青年群體的重要組成部分，課題研究要給予充分關(guān)注，這些青年群體與中國共產(chǎn)黨是什么關(guān)系，怎樣在課題研究中體現(xiàn)并且占到應(yīng)有的分量都不容忽視，應(yīng)予以高度關(guān)注和重視。

　　第二，課題研究應(yīng)注重基本理論的建構(gòu)和基本規(guī)律的揭示。有學者提出，課題研究要建構(gòu)基本理論，揭示基本規(guī)律。如第一部分為馬克思主義青年觀，應(yīng)特別涉及中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)未來青年的人格模式、人格素質(zhì)及青年價值信仰的建構(gòu)問題，應(yīng)在馬克思主義青年觀基礎(chǔ)之上有理論的描繪和論證，并上升到規(guī)律；第二部分為黨和青年關(guān)系的基本理論和基本規(guī)律，在課題所涉的內(nèi)容之外應(yīng)再擴大；第三部分為青年群體的具體建構(gòu)，在原有的青年人才、青年干部和青年大學生的基礎(chǔ)之上更為周全地建構(gòu)，要覆蓋到中國社會的主要青年群體；另外，結(jié)構(gòu)上還應(yīng)包括黨引領(lǐng)青年、教育青年的環(huán)境建設(shè)以及保障問題。

　　第三，課題要注重研究共青團和青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。共青團是黨的助手和后備軍，是黨與青年的橋梁和紐帶，黨對青年的工作通過共青團的工作具體貫徹落實，有專家建議，應(yīng)把共青團的研究納入研究視野，要加強對共青團在黨的領(lǐng)導下的歷史發(fā)展、地位、作用等的研究。青年馬克思主義者培養(yǎng)工程是關(guān)乎黨的前途和命運的問題，也是團中央抓的一項重點工作，有學者建議課題研究要關(guān)注青年馬克思主義者的培養(yǎng)問題，要在具體子課題的研究中作為一個重要的問題加以體現(xiàn)。

　　第四，課題研究成果形式要豐富多樣，注重形成決策咨詢報告。學者們建議課題研究要形成多樣化的研究成果，不能僅僅局限于形成學術(shù)論文、學術(shù)著作、調(diào)研報告、研究報告等研究成果，要特別注重形成決策咨詢報告，服務(wù)于有關(guān)決策需要。有專家強調(diào)，解決現(xiàn)實問題是學術(shù)研究的意義所在，在課題研究的預期成果中應(yīng)更看重能為決策部門提供參考的咨詢報告，從而幫助解決當今青年運動中面臨的問題和挑戰(zhàn)。

　　第五，課題研究要處理好各子課題之間的關(guān)系。有學者提出，課題研究中應(yīng)處理好各個子課題之間的關(guān)系。各個子課題之間應(yīng)該協(xié)調(diào)好內(nèi)在關(guān)系，減少交叉。青年人才、青年干部和青年大學生是課題研究的重點群體，確定好劃分依據(jù)，減少交叉，避免研究內(nèi)容上的重復重疊。

　　第六，課題研究要緊扣學科屬性和研究視角。對于中國共產(chǎn)黨與青年的研究，可以從不同的角度和學科切入研究，本課題研究建議重點從黨史黨建的學科視野開展研究，研究中要緊扣課題研究的學科定位和學科屬性要求。