2011年12月20日，由湖北大學(xué)江暢擔(dān)任首席專家的國家社科基金重大項(xiàng)目“構(gòu)建我國主流價(jià)值文化研究”課題組舉行了開題論證會(huì)。參加開題論證會(huì)的有中國社科院哲學(xué)研究所原所長、學(xué)部委員、課題組顧問李景源教授，湖北大學(xué)黨委副書記劉國新教授、副校長楊鮮蘭教授，中國社科院哲學(xué)研究所副所長孫偉平教授，武漢大學(xué)國學(xué)院院長郭齊勇教授，湖北大學(xué)政法與公共管理學(xué)院郭大俊教授、陳焱光教授、楊業(yè)華教授，湖北大學(xué)教育學(xué)院靖國平教授，湖北大學(xué)歷史文化學(xué)院吳成國教授，湖北大學(xué)哲學(xué)學(xué)院強(qiáng)以華教授、舒紅躍教授，省委宣傳部理論處喻立平處長、湖北大學(xué)社科處邵俊青處長等。湖北大學(xué)黨委副書記劉國新教授代表學(xué)校致辭，喻立平處長代表省社科規(guī)劃辦講話，項(xiàng)目首席專家江暢教授作了開題報(bào)告。會(huì)議由子課題負(fù)責(zé)人戴茂堂教授主持，課題組的主要成員在會(huì)上聽取了專家的意見。

　　與會(huì)專家對(duì)課題給予了高度的肯定和贊揚(yáng)，認(rèn)為該課題是在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、價(jià)值和文化多元化、國際競爭既注重經(jīng)濟(jì)技術(shù)等“硬實(shí)力”又注重文化“軟實(shí)力”的時(shí)代背景下，在我國正在從致力于建設(shè)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國到同時(shí)致力于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的新的歷史條件下提出的，具有非常重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。課題力圖闡明構(gòu)建我國主流價(jià)值文化的歷史必然性，研究和回答什么是我國主流價(jià)值文化和如何構(gòu)建我國主流價(jià)值文化問題，確立增強(qiáng)我國主流價(jià)值文化的影響力、感召力和競爭力的文化戰(zhàn)略，為中國特色社會(huì)主義的核心價(jià)值理念和基本價(jià)值原則提供理論論證和辯護(hù)，并制訂使之滲透于文化建設(shè)的各個(gè)方面，融入到精神文明建設(shè)全過程的具有科學(xué)性和可行性的方案和政策建議。專家對(duì)開題報(bào)告的立意和總體結(jié)構(gòu)給予了充分肯定。同時(shí)，與會(huì)專家對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行了熱烈的討論，對(duì)如何進(jìn)一步完善提綱、深化研究提出了寶貴的意見和建議。

　　歸納起來，與會(huì)專家提出的意見和建議主要包括六個(gè)方面：第一，要注意對(duì)不同的相關(guān)概念作出明確的界定，準(zhǔn)確把握不同概念之間的關(guān)系。這些概念包括價(jià)值、文化、價(jià)值文化、主流價(jià)值文化、非主流價(jià)值文化、主導(dǎo)價(jià)值文化，等等。第二，要加深對(duì)課題背景的理解。選擇什么樣的主流價(jià)值文化貫穿于近代以來的中國�，F(xiàn)代以來形成了一個(gè)新的文化傳統(tǒng)，這應(yīng)該是一個(gè)基本的判斷，只有從歷史的角度把握才能真正弄清為什么在當(dāng)前提出我國主流價(jià)值文化的構(gòu)建問題。第三，要有問題意識(shí)，增強(qiáng)針對(duì)性，抓住核心，刻畫民族國家的本質(zhì)屬性，抓住影響價(jià)值文化的統(tǒng)攝性的因素。研究提綱要避免四平八穩(wěn)，問題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)。不僅要注意最終成果的完整性，也要針對(duì)問題進(jìn)行研究，問題研究要重于體系研究。要找出幾個(gè)阻礙、破壞主流價(jià)值文化的問題，分析其原因，提出相應(yīng)對(duì)策，使成果能夠?yàn)辄h和政府采納。第四，研究提綱要對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)、國內(nèi)與國際有深度的挖掘，增強(qiáng)歷史感和時(shí)代感。要增強(qiáng)歷史視野和世界視野，進(jìn)一步挖掘歷史、世界和現(xiàn)實(shí)的深度。要吸傳統(tǒng)價(jià)值文化中合理的內(nèi)容，借鑒其他國家主流價(jià)值文化的內(nèi)容和構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)。要改變我國在價(jià)值文化方面的被動(dòng)地位，爭取價(jià)值文化的國際話語權(quán)。要有中國氣派，站在國家和民族的高度考慮問題，展開研究。第五，要重視主流價(jià)值文化與人的培養(yǎng)之間的關(guān)系問題。構(gòu)建主流價(jià)值文化歸根到底是要使之化人，因此要重視文化立人、文化樹人，豐富價(jià)值文化教育的內(nèi)容，在教育的過程中要重視價(jià)值對(duì)話。第六，要注重個(gè)案研究，關(guān)注不同的社會(huì)群體，如工人、農(nóng)民，了解他們是怎么想的，研究怎樣體現(xiàn)和表達(dá)他們的需要和愿望。

　　課題首席專家江暢教授對(duì)與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示衷心的感謝。他表示，課題組成員要在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位專家的指導(dǎo)下，按照全國社科規(guī)劃辦的要求，高標(biāo)準(zhǔn)地完成課題，為構(gòu)建我國主流價(jià)值文化和社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他要求課題組成員要根據(jù)專家的意見對(duì)所負(fù)責(zé)的提綱部分作修改和調(diào)整，提綱要進(jìn)一步突出重點(diǎn)，凸顯問題，調(diào)整角度，增強(qiáng)歷史感、時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)感，觀照傳統(tǒng)，面向世界，向深度挖掘，注重借鑒融通，力求綜合創(chuàng)新。

　�。ㄕn題組供稿）