2011年3月13日，國家社科基金重大項目《馬王堆漢墓簡帛字詞全編》（批準號：10zd&120）開題論證會在復旦大學光華樓西主樓1001室舉行。會議由復旦大學出土文獻與古文字研究中心劉釗教授主持，出席本次開題論證會的專家有北京師范大學王寧教授和李運富教授、中山大學曾憲通教授、北京大學蔣紹愚教授、吉林大學吳振武教授，上海市社科規(guī)劃辦主任榮躍明教授，復旦大學黨委副書記陳立民教授，復旦大學文科科研處處長楊志剛教授、副處長葛宏波教授及左昌柱老師。
　　開題論證會的第一項議程由復旦大學文科科研處處長楊志剛教授主持。復旦大學黨委副書記陳立民教授和出土文獻與古文字研究中心裘錫圭教授分別講話。陳立民教授對出土文獻與古文字研究中心成功申報并獲批“馬王堆漢墓簡帛字詞全編”項目表示祝賀，他表示復旦大學將全力支持這項課題的研究工作，并對項目取得豐碩成果寄予厚望。裘錫圭教授代表中心發(fā)言，歡迎各位專家的到來，并作為課題組成員對項目的具體工作提出了自己的看法，重點談到《字編》和《詞編》如何有效結(jié)合的問題，并邀請評審專家對此提出意見和建議。
　　開題論證會的第二項議程由評審專家組組長、北京師范大學王寧教授主持。項目首席專家劉釗教授向與會人員匯報了課題情況，匯報內(nèi)容包括選題意義，課題總體框架、主要內(nèi)容，研究的重點、難點、創(chuàng)新點，研究的可行性以及預期成果等；重點介紹了帛書拼合、摹本制作、字詞考釋等前期研究成果以及未來四年的工作流程。劉釗教授首先介紹了復旦大學出土文獻與古文字研究中心以及項目主持人、合作單位湖南省博物館的基本情況；并對此課題的研究現(xiàn)狀作了簡要述評，指出選題的意義和價值在于：馬王堆簡帛是中國最具影響力的出土文獻之一。這批材料本身數(shù)量非常巨大、內(nèi)容極其豐富、整理過程異常復雜，相關(guān)的研究工作還遠遠沒有結(jié)束。馬王堆簡帛反映的漢語言資料極為豐富；從文字角度來看，馬王堆簡帛文字主要是漢代古隸，處于古文字向今文字轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，其文字使用情況是研究古文字和近代文字的學者都關(guān)心的，且根據(jù)新的研究發(fā)現(xiàn)，馬王堆簡帛文字中有不少還保留了戰(zhàn)國文字的遺跡，其間所反映的秦統(tǒng)一文字前后遞嬗軌跡尤其值得深入研究。但令人遺憾的是，對于馬王堆簡帛這批秦漢文字大宗材料，至今沒有一部足以反映當下學術(shù)研究水平的字編和詞典，也就是目前還沒有一部從語言文字方面對這批重要材料進行全面的、高水平研究的綜合性著作。課題組提出《馬王堆簡帛字詞全編》的申請構(gòu)想，正是追蹤中國古文字學研究的學術(shù)前沿，長期關(guān)注包括馬王堆簡帛材料在內(nèi)的先秦秦漢出土文字資料的延續(xù)。這一項目的前沿性在于，利用出土的一手資料，使古漢語研究與古文字研究相結(jié)合，為先秦秦漢漢語研究、古文字尤其是秦漢文字研究的發(fā)展做出貢獻。
　　接下來，劉釗教授就課題的基本內(nèi)容進行匯報�；�本內(nèi)容由四個子課題組成，具體如下：
　　1.馬王堆簡帛文獻字詞考釋論著數(shù)據(jù)庫的制作。該部分計劃整合舊有目錄，查漏補缺，選取涉及馬王堆簡帛文獻字詞考釋的論著，編訂一份詳細的《馬王堆簡帛文獻字詞考釋論著目》。目錄編訂完畢，再將其電子化，導入數(shù)據(jù)庫，制成“馬王堆簡帛文獻字詞考釋論著數(shù)據(jù)庫”，并編寫檢索程序，實現(xiàn)馬王堆簡帛文獻字詞考釋論著的方便檢索。目標是建成兩種軟件，分別在個人電腦和互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)對相關(guān)論著各項信息的檢索，并輕松獲取檢索出的相關(guān)論文。最終成果是“馬王堆簡帛文獻字詞考釋論著數(shù)據(jù)庫”檢索軟件。
　　2.馬王堆簡帛文字編的編纂。主要工作如下：首先是全面核對、改進圖版與釋文。第二是集中閱讀并提取馬王堆簡帛文字考釋論著中的有用信息。第三是以該子課題給出的最終釋文為依據(jù)，在簡帛高清照片和紅外線照片基礎上切割字形。第四是清理馬王堆簡帛文字的字頭，并撰寫簡明扼要的字形分析。第五是根據(jù)清理出的馬王堆簡帛文字字頭，將所有字形植入相應字頭之下。第六是切割辭例。最終成果是工具書《新馬王堆簡帛文字編》。
　　3.馬王堆簡帛語詞全編的編纂。旨在全面調(diào)查馬王堆簡帛材料的語詞使用狀況，做出窮盡性的研究。主要工作如下：第一是全面閱讀整理涉及馬王堆簡帛語詞釋讀的論著并提取有用的信息。第二即本子課題的核心工作是釋義部分的撰寫。第三是列舉辭例。第四是組詞部分的撰寫。第五是通假字表的編纂。最終成果為工具書《馬王堆簡帛語詞全編》。
　　4.馬王堆簡帛字形辭例數(shù)據(jù)庫。計劃將馬王堆帛書的字形和辭例提取成含有六種表單的數(shù)據(jù)庫：字頭數(shù)據(jù)表、字詞對應數(shù)據(jù)表、全字形數(shù)據(jù)表、詞數(shù)據(jù)表、短句辭例表、段落辭例表。同時，制作可應用于個人計算機的和可應用于網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)庫檢索軟件各一種。最終成果為“馬王堆簡帛字形辭例數(shù)據(jù)庫”檢索軟件。計劃在保留內(nèi)容學術(shù)版權(quán)的同時向?qū)W界無償提供程序模板。
　　劉釗教授還向諸位專家匯報了此次課題的研究方法和研究思路，指出：本課題將立足字詞角度，全面整理研究馬王堆簡帛文字資料；密切結(jié)合文字學、古文字學、古代漢語、音韻學、古代史、歷史地理、思想史、醫(yī)學史等方面的研究成果，將馬王堆簡帛資料放在語言學的背景下進行全面、綜合的考察；以字詞考釋作為基本研究方法，以數(shù)據(jù)庫為平臺，以四個子課題為基本框架，四個子課題的承擔者分工協(xié)作，共同完成項目。在整個項目中，論著目錄的整理和檢索程序的設計先期進行。隨后，利用《長沙馬王堆漢墓簡帛集成》的研究成果，進行工作本草案的制作和圖版的修整。工作稿本和修整圖版制作完成后，隨即進行切字和造字的工作；同時也開始著手檢索程序和論著數(shù)據(jù)庫的制作。工作本造字工作完成后，需要提取字頭、辭例，并結(jié)合先期完成的切字工作，制成字形辭例數(shù)據(jù)庫所需六種表單中的五種。五種表單和程序草樣均完成時，便可做成檢索數(shù)據(jù)庫初版。利用檢索數(shù)據(jù)庫初版，可以提取所有字形和辭例，制成長編。與此同時，論著數(shù)據(jù)庫經(jīng)歷了導入數(shù)據(jù)和搜集論著等工序，也完成了草樣。學者利用完全整理好的字形、辭例和論著，分頭展開字編和詞典的撰寫。撰寫過程中，學者之間密切配合，統(tǒng)一觀點和體例，同時也要及時糾正數(shù)據(jù)庫和資料長編中的錯誤。同時，軟件開發(fā)完畢，制作完成“馬王堆簡帛文獻字詞考釋論著數(shù)據(jù)庫”檢索軟件，子課題一結(jié)項。馬王堆簡帛字編、語詞全編初稿撰寫完畢后，經(jīng)過細致的統(tǒng)稿和校對，編定《新馬王堆簡帛文字編》，子課題二結(jié)項。編定《馬王堆簡帛語詞全編》，子課題三結(jié)項。從定稿中提取詞條信息，導入數(shù)據(jù)庫，并修整數(shù)據(jù)，制成完整的“馬王堆簡帛文獻字形辭例數(shù)據(jù)庫”檢索軟件，子課題四結(jié)項。四個子課題全部結(jié)項，“馬王堆簡帛字詞全編”項目即告完成。
　　最后，劉釗教授對整個項目的進度安排和工作流程作了匯報，指出在高質(zhì)量、高效率完成課題的總原則的指導下，把四個子課題具體落實到五位課題負責人，具體如下：郭永秉講師負責馬王堆簡帛文獻字詞考釋論著數(shù)據(jù)庫的制作，施謝捷教授負責馬王堆簡帛文字編的編纂，裘錫圭教授負責馬王堆簡帛語詞全編的編纂，陳劍教授負責馬王堆簡帛字形辭例數(shù)據(jù)庫的研發(fā)和制作；首席專家劉釗教授負責課題研究方案總體設計及四個子課題的統(tǒng)籌工作。五位課題負責人將帶領十三位核心成員，平均每人每年投入6—8個月的時間，團結(jié)合作，優(yōu)質(zhì)高效地完成各階段任務。預計于2012年6月制作完成“馬王堆簡帛文獻字詞考釋論著數(shù)據(jù)庫”和“馬王堆簡帛文獻字形辭例數(shù)據(jù)庫”草樣，于2014年12月編定《新馬王堆簡帛文字編》和《馬王堆簡帛語詞全編》，并提交結(jié)項報告。
　　開題論證會的第三個議程是各位與會專家對課題提出具體的意見和建議。中山大學曾憲通教授首先指出復旦大學出土文獻與古文字研究中心承擔這項重大科研項目具有別的單位無法比擬的五大優(yōu)勢：第一，“中心”擁有裘錫圭先生這樣的學術(shù)核心，具備深厚的學術(shù)積累、從未中斷的研究脈絡，以及獨一無二的學術(shù)經(jīng)驗；第二，裘錫圭先生一貫注意字與詞之間的關(guān)系，注重隱蔽在字形之后的語言事實，使得項目具有明確的主導思想；第三，以裘錫圭先生為核心，集中了包括電腦技術(shù)人才在內(nèi)的眾多優(yōu)秀人才，成為項目順利實施的有力保證；第四，與湖南省博物館長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，保證能夠掌握最優(yōu)質(zhì)、最權(quán)威的資料；第五，復旦大學對出土文獻與古文字研究中心給予的人力、物力上的大力支持，是項目順利進行的堅強后盾。接著，曾教授高度肯定了劉釗教授的開題報告內(nèi)容翔實，重點突出，研究計劃切實可行。在此基礎上，曾教授提出了兩個需要進一步了解的問題：第一，項目工作計劃中提到，字編制作過程中的切字環(huán)節(jié)工作量很大，因此部分帛書的字形切圖將聘用非專業(yè)人員參與，所謂非專業(yè)人員參與是什么概念？是否能夠保持這個環(huán)節(jié)的高質(zhì)量？第二，馬王堆帛書中有一批帛書，例如《隸書陰陽五行》、《篆書陰陽五行》等數(shù)術(shù)類文獻殘破較為嚴重，課題組的前期整理工作進展如何？是否完全復原了這些帛書？對于《篆書陰陽五行》的特殊字體如何編排？
　　吉林大學吳振武教授提出，作為紙本《馬王堆簡帛字詞全編》，要想把字和詞在一本書中體現(xiàn)出來，卷冊將會很多，會給使用者造成不便。從使用者的角度來看，有的需要字形，有的需要詞義，需求不一樣；而一本書提供的信息越多，有特定需要的讀者要排除的信息也就越多。因此，他建議“字”的部分和“詞”的部分分開，做好兩部分互相索引的工作。排列順序是不是還按照習慣的《說文》字頭順序也可以斟酌。
　　北京大學蔣紹愚教授肯定了“文字編”和“詞編”的構(gòu)想，認為“詞編”以詞為綱的主導思想是一個新的視角，具有重大的理論意義和實踐價值。蔣教授舉例說明了目前的詞典如《現(xiàn)代漢語詞典》《漢語大詞典》等的編排體例仍是以“字”為綱，而以“詞”為綱的創(chuàng)新性思路更能反映馬王堆簡帛文獻所代表的語言事實。同時提出：“詞”的義項列舉應從讀者需要出發(fā)，不要太細。
　　北京師范大學李運富教授肯定了項目選題意義重大，并指出：裘錫圭教授親自指導并參與、劉釗教授領銜主持、復旦大學全力支持，這些因素保證了項目的順利實施和較高的學術(shù)水平。李教授認為，項目最終成果《馬王堆簡帛字詞全編》到底是分開編還是合編的問題，要從實用和理論兩方面考慮。同時，要注意字和詞的概念界定以及字詞關(guān)系的論述。
　　北京師范大學王寧教授強調(diào)了“重大攻關(guān)項目”因人設項、注重積累的重要性，充分肯定了復旦大學出土文獻與古文字研究中心在承擔這個重大項目上的專業(yè)優(yōu)勢，以及本項目在歷史、文獻研究等方面的重要意義和技術(shù)手段上的創(chuàng)新性突破。王寧教授指出：這個項目的每個環(huán)節(jié)都有相當?shù)碾y度，但這些對于出土文獻與古文字研究中心來說，都是可以克服的；而有些問題則確實構(gòu)成了這個重大攻關(guān)項目必須面對的困難，那就是如何貫徹從語言環(huán)境、從辭例出發(fā)考釋字詞的理念，如何將釋讀、研究出來的字詞恰當組合，以及如何區(qū)分和溝通字詞關(guān)系的問題。王寧教授建議：編排時要根據(jù)“字編”和“詞編”的不同特點，充分考慮字頭和詞頭列舉的復雜性，仔細協(xié)調(diào)字詞關(guān)系。再者，馬王堆簡帛字詞全編的受眾具有特殊性，因此，編寫時不必面面俱到。另外，這樣一部卷帙浩繁的巨著，工作量巨大，錯誤很難避免，因此需要建構(gòu)一個合理的框架，在這個框架之下不斷增益和完善。
　　隨后，以裘錫圭教授和劉釗教授為首的課題組成員根據(jù)專家們的意見和建議發(fā)表了自己的見解。
　　對于曾憲通教授提出的兩個問題，劉釗教授回應：
　　1.切圖工作量確實很大，高達12—13萬字，主要還是依靠課題組成員和“中心”研究生來完成。所謂非專業(yè)人員參與，是指項目組會聘請具備一定古文字知識的非專業(yè)人員對部分帛書進行切字。這部分帛書是指類似帛書《老子》那樣抄寫極為工整、字形常人即可辨別的文本。課題組計劃聘請非專業(yè)人員對這些帛書字形切割，再由課題組指派一名專業(yè)人員進行審核校對。而對于類似《木人占》那樣抄寫凌亂、難以辨識的帛書，則需要專業(yè)人員親自辨識、切圖。針對不同情況，以專業(yè)人員為主、非專業(yè)人員為輔，開展切圖工作，既可保證質(zhì)量，也能提高效率。
　　2.在復旦大學出土文獻與古文字研究中心接手馬王堆帛書的整理工作之前，帛書的整理已經(jīng)經(jīng)歷了很長一段時間，積累了大量學術(shù)成果，凝聚了很多專家學者特別是老一輩學者的心血。如《隸書陰陽五行》和《篆書陰陽五行》的整理，已經(jīng)取得了不少出色的拼合成果。課題組在整理這批材料時，會繼承和吸取這些既有成果。在接手帛書整理工作之后，出土文獻與古文字研究中心的學者也取得了很多拼合方面的新成果，如帛書《周易》、《五十二病方》等。有些原本難以理解的文本，現(xiàn)在已經(jīng)得到很好的釋讀，如《木人占》等。不過帛書中也有部分短期內(nèi)實在難以全部復原，只能一仍其舊，暫不強作全面復原。
　　裘錫圭教授補充說：曾先生的第二個問題可能還有這樣一個意思，即《篆書陰陽五行》的字體與別的馬王堆簡帛文獻的字體差別很大，到底應該單獨編還是跟其他字體混合編在一處的問題。我想還是只能混合編排�！独献印芳滓冶镜那闆r也是這樣，《老子》甲本的篆書意味也比較濃厚，《老子》乙本則是比較純粹的古隸，只能編在一塊兒。但我們會注意在混編的時候不要混亂。
　　針對吳振武教授、蔣紹愚教授、李運富教授、王寧教授等提出的《字編》和《詞編》應該分編還是合編的問題。課題組成員和各位與會專家反復商討，提出了以下幾套方案，并比較了這幾套方案各自的優(yōu)缺點：
　　1.《字編》和《詞編》結(jié)合起來，同編一冊。全書以詞系聯(lián)，在每個詞條中列出表示具體詞的字形。這套方案的優(yōu)點是最能體現(xiàn)字和詞的層次，也最能直接體現(xiàn)字和詞之間的復雜聯(lián)系。缺點是這種編纂體例會造成全書過于龐大，不利于翻檢，影響使用效率。
　　2.《字編》和《詞編》分開編寫�！蹲志帯钒凑铡墩f文》體例編排，全書只涉及字形，不涉及詞的層面�！对~編》以詞為主線，按字頭編寫詞條，不涉及字形。這套方案的優(yōu)點是，研究文字的學者可方便翻閱《字編》，研究詞匯的學者可方便翻閱《詞編》，使用較為便捷。缺點是不能直觀體現(xiàn)字和詞之間的復雜關(guān)系，如要研究字形與詞的聯(lián)系，就要同時翻閱《字編》和《詞編》兩套資料，而且對編排索引提出了更高的要求。
　　3.《字編》和《詞編》結(jié)合起來，同編一冊。結(jié)合《漢語大字典》和《現(xiàn)代漢語詞典》兩種工具書體例的長處，在每個字頭處列出代表性字形，隨后以字頭系聯(lián)，列出詞條。這套方案是第一套方案和第二套方案的折中，既照顧到字和詞的關(guān)系問題，又能比較方便地檢索。但字詞關(guān)系的體現(xiàn)不如第一套方案那么顯著，而且篇幅仍會偏大。
　　在給出三套方案的同時，專家組還提及對“字”和“詞”的定義以及字詞關(guān)系的界定等問題，指出課題組在具體操作中能否準確把握“字”和“詞”的定義，能否準確界定和有效處理各種字詞現(xiàn)象（例如同形字、同一個詞的不同書寫形式、詞與短語等），將直接關(guān)系到整個科研項目的學術(shù)水準。
　　劉釗教授對專家組提出的三套方案表示感謝，并表示：第一，在接下來的工作中，項目組將會結(jié)合項目中遇到的實際情況，參照專家組的意見合理編排“字詞全編”。第二，在項目第一階段數(shù)據(jù)庫的制作過程中，會增加相關(guān)數(shù)據(jù)的設定，以方便在后來的編纂工作中隨時根據(jù)具體情況批量調(diào)整體例。第三，項目進行過程中，還將召開多次探討會，邀請評審專家屆時就具體問題再來展開研討。
　　最后，上海市社科規(guī)劃辦榮躍明主任作了總結(jié)發(fā)言。發(fā)言中，榮躍明主任肯定了馬王堆簡帛字詞全編項目在理論方法上的重大意義，對文字學、文獻學以及歷史研究等方面的積極影響，肯定了本次開題論證會取得的成果，表達了對項目的順利實施和成功結(jié)項的殷切期望。榮躍明主任還詳細解釋了項目開展過程中的相關(guān)規(guī)定，建議課題組采取多種形式組織研討，并代表社科規(guī)劃辦承諾將盡最大努力為重大項目做好服務工作和社會宣傳工作。最后，榮躍明主任對課題組表示熱烈祝賀，對專家組表示衷心感謝，并歡迎各位專家繼續(xù)對課題提出指導和建議。