2011年2月19日，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《20世紀(jì)中國(guó)人物傳記資源整理與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究》（批準(zhǔn)號(hào)：10zd&097）開(kāi)題論證會(huì)在復(fù)旦大學(xué)光華樓歷史系會(huì)議室舉行。課題負(fù)責(zé)人姜義華教授主持會(huì)議，與會(huì)專(zhuān)家有國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃學(xué)科評(píng)議組副組長(zhǎng)、北京大學(xué)梁柱教授、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦主任榮躍明教授、上海社科院歷史所所長(zhǎng)熊月之教授、復(fù)旦大學(xué)文科科研處處長(zhǎng)楊志剛教授、副處長(zhǎng)葛宏波及左昌柱老師，子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人歷史系章清教授、金光耀教授、吳景平教授、傅德華教授和上海圖書(shū)館歷史文獻(xiàn)中心主任黃顯功、復(fù)旦大學(xué)軟件學(xué)院李旻、上海強(qiáng)然數(shù)碼科技有限公司華翔副總經(jīng)理等單位的眾多專(zhuān)家也參加了開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
　　開(kāi)題報(bào)告首先由項(xiàng)目首席專(zhuān)家姜義華教授做開(kāi)題報(bào)告，他指出該項(xiàng)目經(jīng)過(guò)28年的積累，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)校和校內(nèi)外各合作單位的支持與共同努力下，得到了專(zhuān)家評(píng)審組的高度評(píng)價(jià)，使本項(xiàng)目得以立項(xiàng)。因?yàn)檫@是一個(gè)跨單位、跨學(xué)科的綜合性項(xiàng)目，沒(méi)有各單位的支持和通力合作，是很難進(jìn)行下去的，還要特別感謝市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦和校文科科研處的大力支持。
　　姜義華教授指出，這個(gè)項(xiàng)目本身，原來(lái)歷史系也花了多年做“20世紀(jì)中國(guó)人物傳記”的索引，有了一定的基礎(chǔ)。這個(gè)項(xiàng)目在申報(bào)評(píng)審過(guò)程中，我們復(fù)旦文科科研處給了非常大的支持，力推這個(gè)項(xiàng)目參與全國(guó)社科重大項(xiàng)目的申請(qǐng)。尤其在評(píng)審過(guò)程中間，評(píng)審組給這個(gè)項(xiàng)目相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為它有價(jià)值可以做，包括在經(jīng)費(fèi)方面給了很大的支持，在這次評(píng)審中是最好的，而且注明了第一期工作做得好，以后再追加。所以我們?cè)谠u(píng)審過(guò)程中，評(píng)審組的全體同志給了我們下一步怎樣更好地開(kāi)展這項(xiàng)工作，使之更加切實(shí)可行并且充分利用已有的資源提出了非常寶貴的意見(jiàn)，也就是材料之二里面評(píng)審組的意見(jiàn)，以及我們回來(lái)落實(shí)，使之工作進(jìn)度和計(jì)劃更加切實(shí)可行，在這方面給了我們很大的幫助。
　　首先特別感謝梁老師、熊老師以及評(píng)審組的全體成員，也要感謝上海市規(guī)劃辦榮主任、復(fù)旦文科科研處各位同志給這個(gè)項(xiàng)目以大力支持。
　　其次，這個(gè)項(xiàng)目本身工作量非常之大，我們歷史系從系主任、黨委書(shū)記到許多老師，他們工作非常忙，在國(guó)內(nèi)外都有重大影響項(xiàng)目的專(zhuān)家能積極參與這個(gè)項(xiàng)目，使我們工作順利開(kāi)展，畢竟希望它有一個(gè)好的成果且有一個(gè)有力的保障。
　　第三，這個(gè)項(xiàng)目是跨單位跨學(xué)科的一個(gè)綜合性項(xiàng)目，除了復(fù)旦大學(xué)之外，還有上海圖書(shū)館，復(fù)旦大學(xué)除了歷史系之外，因?yàn)樽鰯?shù)據(jù)庫(kù)，軟件學(xué)院給了很大的支持，還有其他相關(guān)學(xué)術(shù)單位也參與這個(gè)項(xiàng)目，尤其在數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)中間，涉及的大量報(bào)刊，僅有復(fù)旦大學(xué)、上海圖書(shū)館還是不夠的，還需要其他許多單位，沒(méi)有他們的大力支持，這個(gè)項(xiàng)目很難進(jìn)行下去。所以，作為這樣一個(gè)大型的合作項(xiàng)目，我們感謝全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦，上海市社科規(guī)劃辦，包括復(fù)旦文科科研處在各個(gè)方面的支持，積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，使這個(gè)項(xiàng)目順利完成。
　　熊月之教授通報(bào)專(zhuān)家評(píng)審組的意見(jiàn)，指出該項(xiàng)目具有工具性、基礎(chǔ)性和公益性三個(gè)特點(diǎn)，在申報(bào)過(guò)程中論證非常充分，研究隊(duì)伍比較整齊，前期研究成果厚實(shí)，因而評(píng)審組一致支持該項(xiàng)目立項(xiàng)，同時(shí)還建議增加子課題俄羅斯（含前蘇聯(lián)）部分，專(zhuān)家組的意見(jiàn)，有幾點(diǎn)，第一個(gè)講這個(gè)項(xiàng)目具有前面提到的“三性”特點(diǎn)，這是對(duì)我們這個(gè)項(xiàng)目很好的評(píng)價(jià)。為什么呢？因?yàn)橛行╉?xiàng)目研究?jī)r(jià)值很高，但是如果不屬于公益性的東西，資助方面相對(duì)來(lái)說(shuō)就考慮稍后一點(diǎn)。第二，論證很充分，姜老師自己去了，在會(huì)上表述得也很好，隊(duì)伍很整齊，前期研究成果基礎(chǔ)很厚實(shí)。他說(shuō)，在會(huì)上其實(shí)有些人的隊(duì)伍也很整齊，研究也不錯(cuò)，但論證態(tài)度不是很認(rèn)真，有些表述也不怎么樣，在會(huì)上意見(jiàn)也很多。有些很有名的單位，實(shí)力都很強(qiáng)，到后來(lái)投下來(lái)就沒(méi)中。所以說(shuō)，論證非常要緊，尤其是首席代表態(tài)度很要緊，姜老師到了那里拿到稿子非常認(rèn)真，這個(gè)給專(zhuān)家組很好的印象，就覺(jué)得這個(gè)單位對(duì)這個(gè)項(xiàng)目很重視。所以呢，投票的時(shí)候，各位都是很認(rèn)可的，其中談了些意見(jiàn)，增加了俄羅斯的部分，大家都知道俄羅斯在20世紀(jì)中國(guó)人物傳記方面的重要性。還有呢，原來(lái)我們論證時(shí)，可能把很多論文都收進(jìn)去了，現(xiàn)在建議如果把論文收進(jìn)去，它的量就太大了，這個(gè)其實(shí)是為了你們操作起來(lái)更方便，那些論文就不用全部收進(jìn)去。（詳見(jiàn)會(huì)議錄音整理材料第1頁(yè)）。
　　隨后，軟件學(xué)院李旻向與會(huì)專(zhuān)家匯報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)情況，并提出了三種方案供專(zhuān)家組討論。他發(fā)言說(shuō)，整個(gè)技術(shù)報(bào)告大綱包括這樣一些內(nèi)容，首先簡(jiǎn)單介紹一下前期技術(shù)工作，然后分幾個(gè)方面說(shuō)一下工程問(wèn)題可能涉及到的一些問(wèn)題，如全文數(shù)據(jù)庫(kù)、 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)架構(gòu)的簡(jiǎn)單說(shuō)明、對(duì)于最后用于呈現(xiàn)或使用的展示系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容，然后就是涉及數(shù)據(jù)處理的一些相關(guān)問(wèn)題，最后涉及到開(kāi)放性的相關(guān)問(wèn)題
　　李旻老師首先介紹前期技術(shù)工作，把數(shù)據(jù)庫(kù)命名為20 Century Chinese Biography Datebase，簡(jiǎn)稱CCBD2010。還對(duì)體例進(jìn)行了定義，根據(jù)現(xiàn)有的四大本的文字版的索引系統(tǒng)，要建立一個(gè)索引數(shù)據(jù)系統(tǒng)，通過(guò)索引數(shù)據(jù)系統(tǒng)也可以作為這個(gè)項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)，最后是數(shù)據(jù)處理問(wèn)題和開(kāi)放性問(wèn)題我們都做了些分析。
　　李旻老師現(xiàn)場(chǎng)展示了系統(tǒng)模型，將整個(gè)系統(tǒng)劃分為三個(gè)子系統(tǒng)，第一個(gè)是檢索子系統(tǒng)，它用于在整個(gè)展示系統(tǒng)中快速定位整個(gè)需要檢索的內(nèi)容。第二個(gè)是導(dǎo)航子系統(tǒng)，導(dǎo)航子系統(tǒng)是用于在內(nèi)容和內(nèi)容之間建立關(guān)聯(lián)，第三部分是對(duì)于一個(gè)具體的主體性信息的篇目，這里決定了我們的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)以怎樣的方式去準(zhǔn)備和呈現(xiàn)。
　　在前期工作基礎(chǔ)上李旻提出三個(gè)方案，包含三個(gè)方面的因素。一部分是圖像，因?yàn)閳D像涉及到了原來(lái)掃描的圖像，第二種是允許帶格式的文本，如字體信息、大小信息，手段方式有很多種，最常用的是以網(wǎng)頁(yè)方式出現(xiàn)；第三種是結(jié)構(gòu)文本。
　　方案一包含了圖像和文本的同時(shí)呈現(xiàn)，左邊是圖像，按頁(yè)顯示，右邊是文本，同樣按頁(yè)顯示，嚴(yán)格或者盡可能保存原來(lái)圖像的版式，原來(lái)是橫排的現(xiàn)在是原來(lái)是豎排的。方案二跟方案一很近似，主要方案是一樣的，只不過(guò)不保留所謂的豎排或者橫排版式。方案三，它在圖里面仍然保留原來(lái)的方式，我們看到它里面有導(dǎo)航，當(dāng)然現(xiàn)在只是演示，可以在各個(gè)頁(yè)進(jìn)行切換。而從文章角度來(lái)說(shuō)，它就是一篇經(jīng)過(guò)整理以后不包含分行分頁(yè)，只不過(guò)根據(jù)內(nèi)容自然分段的一種方式。
　　與會(huì)專(zhuān)家紛紛對(duì)三種方案提出意見(jiàn)，重點(diǎn)指出該項(xiàng)目需要重視基礎(chǔ)性、資料性的內(nèi)容，首先要確定體例問(wèn)題，劃定收錄人物傳記資料的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，使數(shù)據(jù)庫(kù)形成一定規(guī)模后逐步加以完善。
　　子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人傅德華教授匯報(bào)了下一步重點(diǎn)搜集學(xué)術(shù)界急需的1949年前的人物傳記資料設(shè)想，并根據(jù)已整理出來(lái)的解放前出版的專(zhuān)著、報(bào)刊和論文集的資料，在寒假及春節(jié)期間在浙江省圖書(shū)館古籍部進(jìn)行了調(diào)研的情況。他指出，通過(guò)實(shí)地摸查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了許多新傳主和新資料，同時(shí)感覺(jué)要將1949年前的資料收全知易行難，難就難在不少報(bào)刊由于年份久遠(yuǎn)，紙質(zhì)很差，字跡模糊難辨，這給翻拍和識(shí)別帶來(lái)了很大的難度。盡管如此，此部分爭(zhēng)取用二年的時(shí)間完成（詳見(jiàn)會(huì)議錄音整理材料第9-12頁(yè)）。
　　梁柱教授指出該課題研究是多學(xué)科的，服務(wù)對(duì)象涉及整個(gè)社會(huì)，整個(gè)項(xiàng)目工程非常浩大，難度很大，但意義和價(jià)值也很大。具體工作體例要明確，采取不斷完善的方法使數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)完成后形成一定的規(guī)模（詳見(jiàn)會(huì)議錄音整理材料第12頁(yè)）。
　　梁柱教授指出，這個(gè)課題能夠建這樣一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)是非常有意義的，作為課題研究來(lái)說(shuō)是多學(xué)科的，而且從研究的對(duì)象來(lái)說(shuō)也是很少有的，幾乎包含各行各業(yè)，各個(gè)學(xué)科，服務(wù)對(duì)象也不是有一個(gè)特定的服務(wù)群，涉及到整個(gè)社會(huì)，誰(shuí)都需要這個(gè)，就像《辭�！�、《辭源》一樣，要找人物能在這里找到。工作小組好像應(yīng)該有個(gè)大體的凡例，因?yàn)檫�是分幾次課題嘛，要有個(gè)大體的遵循的標(biāo)準(zhǔn)，什么該收，什么不該收，劃一條什么樣的線，收的內(nèi)容究竟包括哪些，這恐怕要有一個(gè)大體的標(biāo)準(zhǔn)，以便各個(gè)組遵循。如果要求全的話，可以通過(guò)逐步建設(shè)力求在我們目前條件下能夠收到的而不遺漏，有就有，沒(méi)有就缺了，缺的以后能補(bǔ)就補(bǔ)，不能補(bǔ)就算，這樣就主動(dòng)一點(diǎn)，讀者也能夠理解。
　　榮躍明教授指出該課題與傳統(tǒng)社科項(xiàng)目不同，是此次中標(biāo)項(xiàng)目中唯一一個(gè)需要建立數(shù)據(jù)庫(kù)的項(xiàng)目，是人文社現(xiàn)代化的標(biāo)志性產(chǎn)物，具有工具性、基礎(chǔ)性、公益性的特點(diǎn)，不能一步到位，不能求全，需要不斷建設(shè)補(bǔ)充，還要探討怎么運(yùn)行和管理，探索數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)運(yùn)行管理機(jī)制以及日常運(yùn)行和維護(hù)的問(wèn)題。他說(shuō)，該項(xiàng)目牽涉到三個(gè)方面，一是技術(shù)層面的架構(gòu)問(wèn)題，二是關(guān)于內(nèi)容的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、信息類(lèi)型的問(wèn)題，三是涉及到社會(huì)應(yīng)用層面的問(wèn)題。希望這個(gè)課題創(chuàng)造一個(gè)標(biāo)桿性的模式，為今后的其他社會(huì)科學(xué)方面數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)提供范例（詳見(jiàn)會(huì)議錄音整理材料第16頁(yè)）。
　　榮躍明教授指出，這個(gè)課題跟傳統(tǒng)的我們的社科基金項(xiàng)目有很大不同，因?yàn)樗鼘?shí)際上是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，是我們?nèi)宋纳缈蒲芯楷F(xiàn)代化或者說(shuō)是走向國(guó)際的一個(gè)重要標(biāo)志。我們課題評(píng)審過(guò)程中，給它的定位：工具性、公益性、基礎(chǔ)性，這三條東西，我認(rèn)為是非常重要的，是一個(gè)基本的原則。將來(lái)這個(gè)課題在做的首先要考慮它的公益性，這條是非常非常關(guān)鍵的。作為一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)說(shuō)，跟傳統(tǒng)課題不一樣，上來(lái)先把基本的架構(gòu)做出來(lái)就行了，將來(lái)逐步逐步在使用過(guò)程中不斷建設(shè)不斷擴(kuò)充，使它越來(lái)越強(qiáng)大，功能越來(lái)越強(qiáng)大，是這么一個(gè)過(guò)程。我們?nèi)ツ陮?zhuān)題研究中，專(zhuān)門(mén)有一個(gè)要研究現(xiàn)代人文科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，怎么建，怎么運(yùn)行，怎么管理，所以這個(gè)項(xiàng)目還有一個(gè)任務(wù)，就是說(shuō)通過(guò)這個(gè)課題的研究，要探索數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)使用管理的基本模式，這個(gè)過(guò)程中要探索一種機(jī)制，將來(lái)正常的運(yùn)營(yíng)就包括數(shù)據(jù)庫(kù)的管理和日常維護(hù)。我們這個(gè)課題就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)模式，規(guī)劃辦提供服務(wù)，我們就是幫助大家傳播、宣傳這個(gè)成果，而且要改變很多研究單位領(lǐng)導(dǎo)的觀念，就是要他重視數(shù)據(jù)庫(kù)是怎么回事，就是建成之后要變成日常工作的部分，將來(lái)經(jīng)費(fèi)的安排使它長(zhǎng)期維持下去，我們要做這樣一個(gè)宣傳工作。實(shí)際上，數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)其實(shí)有三個(gè)方面的問(wèn)題。一個(gè)是技術(shù)層面的架構(gòu)問(wèn)題，第二個(gè)是關(guān)于內(nèi)容的，標(biāo)準(zhǔn)是什么，信息的類(lèi)型有不同版本，包括圖片等等，關(guān)于體例，關(guān)于范圍， 關(guān)于整個(gè)內(nèi)容的架構(gòu)。第三個(gè)問(wèn)題，是社會(huì)應(yīng)用層面上遇到的問(wèn)題.
　　楊志剛教授首先感謝與會(huì)專(zhuān)家對(duì)該項(xiàng)目的支持，指出該項(xiàng)目對(duì)今后人文社科發(fā)展和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)有重要意義，創(chuàng)新是一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)雜工程，首先需要最基本的工作作為基礎(chǔ)，歷史系在這方面的學(xué)科建設(shè)取得了很大進(jìn)步，學(xué)校將會(huì)大力支持。具體工作中應(yīng)有繁有簡(jiǎn)，需要在體例上做到平衡兼顧，架構(gòu)上具有前瞻性，在數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)方面做出標(biāo)桿性的成果（詳見(jiàn)會(huì)議錄音整理材料第16－18頁(yè)）。
　　楊志剛教授指出，現(xiàn)在我們講學(xué)術(shù)研究的發(fā)展尤其是創(chuàng)新，其實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)雜的工程，這種創(chuàng)新，每一步的往前的推進(jìn)，它牽扯到方方面面，包括一些最基礎(chǔ)的工作，如果沒(méi)有這些基礎(chǔ)的工作，包括資料的搜集、發(fā)掘、整理，尤其是我們現(xiàn)在提到的數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。所以從這個(gè)角度我們充分重視這種看上去是基礎(chǔ)性積累性的工作，但其實(shí)它的學(xué)術(shù)價(jià)值一樣，等量齊觀。也是從這個(gè)角度出發(fā)，學(xué)校也好，院系也好，都要給予相應(yīng)的重視。這個(gè)要納入到我們學(xué)校整個(gè)的文科的學(xué)科規(guī)劃中，也納入到歷史系學(xué)科建設(shè)規(guī)劃里面。
　　今天的開(kāi)題報(bào)告，相當(dāng)大的范圍是發(fā)凡起例，第一是在現(xiàn)代人物傳記的搜集方面，在一定的范圍內(nèi)是有限定的，它的系統(tǒng)性和完整性，這是可以吸引人的。第二，難得的是大家有決心做PDF，有圖像。使用原始資料的照片圖像來(lái)發(fā)布，然后推動(dòng)研究。從體例上面做到一個(gè)平衡和兼顧，這個(gè)大概是發(fā)凡起例里面要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。然后就是相應(yīng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)方面有一個(gè)好的架構(gòu)，在版式上面要有前瞻性，盡可能領(lǐng)先一步。剛才榮主任特別是從數(shù)據(jù)庫(kù)的高度來(lái)看我們的課題，希望我們能做成一個(gè)標(biāo)桿性的東西，那么我們文科科研處也是同樣有這樣一個(gè)愿景，我們也愿意在這樣一個(gè)方面盡我們的努力，給予配合，給予支持，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)就是要向有準(zhǔn)備的院系傾斜。
　　姜義華教授最后向與會(huì)的專(zhuān)家學(xué)者表示感謝，項(xiàng)目組將消化吸收各位專(zhuān)家提出的寶貴意見(jiàn)和建議，首先制定好體例，劃定所要收錄的人物范圍，在數(shù)據(jù)化的技術(shù)層面充分利用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，把數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)好，在內(nèi)容方面加以充實(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中加以完善，使之能夠長(zhǎng)期運(yùn)行下去。